| 1. 填空题 | |||||||||||||
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给下面划线字注音。
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| 2. 填空题 | |||||||||||||
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给注拼音的填上汉字。
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| 3. 填空题 | |
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下面的句子，每一句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。
①画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操炼。 改为 改为 ②祈导的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色掺白，我觉得他从来没有这么高大。 改为 改为 |
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| 4. 填空题 | |
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下面每一句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。
①我本来打算乘那一阵喧闹偷偷地遛到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。 改为 改为 ②我们必需把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开槛狱大门的钥匙。 改为 改为 |
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| 5. 填空题 | |
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依据课文《最后一课》，从括号中选择恰当的词语填在句中横线上。
①平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵（喧哗、喧嚷、喧闹），就是在街上也能听到。 ②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子（塞进、装进、送进 ）我们的脑子里去。 ③他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的（敬意、敬佩、敬仰）。 |
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| 6. 填空题 | |
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判断下列句子刻画人物的描写方法。
①他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” ②屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” ③我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。 |
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| 7. 填空题 | |
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指出下列句子运用的修辞手法。
①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 |
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| 8. 语言表达 | |
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不改变句意，把下边的长句改成几个意思连贯的短句。
历史剧《屈原》叙写了战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国，屈原虽然“信而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱，同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。 |
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| 9. 问答题 | |
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在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?
请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。 |
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| 10. 综合题 | |
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选出下列句中划线词解释正确的一项，将序号填入括号中。
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