人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(三)共同进化与生物多样性同步训练

人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(三)共同进化与生物多样性同步训练
教材版本:生物学
试卷分类:生物七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列关于生物进化的叙述,正确的是(   )


A . 有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料 B . 新物种的形成一定经过地理隔离,不一定经过生殖隔离 C . 自然选择通过改变种群的基因型频率,使种群定向进化 D . 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的特征
2. 单选题
下列有关生物进化的叙述正确的是(   )


A . 严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离 B . 生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果 C . “S”型增长的种群其增长速率的变化代表生物进化 D . 种间竞争、基因重组和外来物种入侵都是影响生物进化的因素
3. 单选题
下列观点中不符合现代生物进化理论的是(   )


A . 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 B . 地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流 C . 基因频率的改变标志着新物种的产生 D . 共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展
4. 单选题
下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,正确的是(   )


A . 生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性 B . 生物进化实质是种群基因型频率的改变,但随机交配对种群的基因型频率没有影响 C . 小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体,敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性 D . 多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离
5. 单选题
十字花科植物产生的芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的,菜粉蝶却能前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食。运用转基因技术可将抗虫基因导入十字花科植物,从而防治菜青虫对十字花科植物的危害。以下推断错误的是(   )


A . 芥子油苷及其代谢产物诱导菜粉蝶产生变异,因而菜青虫能消除芥子油背及其代谢产物的毒性 B . 将抗虫基因导入十字花科植物后,还需经过目的基因的检测与鉴定 C . 某种十字花科植物的不同品种产生的有毒代谢产物不同,体现了基因多样性 D . 十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化
6. 单选题
下列关于生物进化的叙述正确的是(   )


A . 在进化地位上越高等的生物,适应能力越强 B . 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性 C . 最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类 D . 生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
7. 单选题
沟酸浆属植物中有两个亲缘关系很近的物种,一种开粉红花,被红色的蜂鸟传粉;另一种开黄花,被大黄蜂传粉。将两物种控制花色的一对基因互换,两物种的传粉者也会随之互换。由此无法推断出的是(   )

A . 花色是其传粉者长期自然选择的结果 B . 传粉者在传粉时被捕食的概率较低 C . 传粉者不同是两种植物间隔离的形式之一 D . 两物种的性状差异一定不是少数基因决定的
8. 单选题
研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是(   )

A . 两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境 B . 这种交配偏好可视为一种选择作用 C . 长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异 D . 出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离
9. 单选题
下列各项中不属于生物共同进化实例的是(   )

A . 随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件 B . 猎豹捕食斑马 C . 某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾 D . 草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增
10. 单选题
以下关于进化的叙述中,错误的是(   )

A . 诱变育种后通过人工选择使控制优良性状的基因频率由小逐渐变大,从而使生物进化 B . 物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的 C . 生物与环境之间也存在共同进化 D . 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性