1. 现代文阅读 | |
课外阅读,回答问题。
会唱歌的树叶 阿姐带着我,走进了大山的怀抱。 小鸟在枝头跳来跳去,愉快地唱起歌儿,热热闹闹地欢迎来闯(chuǎng)山的客人。阿姐乐了,她顺手摘片树叶,放在嘴边,和小鸟对起话来—— “滴沥!滴沥……”那是向黄莺(yīng)问好。 “布谷!布谷……”那是和杜鹃交谈。 “如意!如意……”那是对画眉的祝福。 对完话,阿姐又吹起好听的树叶歌:“呜咿(yī) ——咿哟……” 一时,树叶不摇了,小鸟不叫了,野兔不跑了。大家都在静静地听着,听着悠(yōu)扬的歌声向远山飞去,又从很远的地方飘回来。 我问阿姐:“树叶怎么也会唱歌呀?” 阿姐说:“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩!”听她这么一说,我的眼前出现了一幅奇异的图画:满山大大小小的树上,都挂着一串串绿色的歌。
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2. 现代文阅读 | |
阅读下文,回答问题
我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始,就听小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼,目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:“咚咚咚,咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过,有时像流水婉转,有时像斜风细雨,让人驻足长留。
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3. 语言表达 | |
你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?选择一个场景仿照例子写一写。
例:上课的时候,同学们在认认真真地写着作业,教室里特别安静,静得一根针掉地上的声音都能听得见。 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 |
4. 填空题 | |||||||||||||||||
读拼音,写词语。
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5. 填空题 | |
选择合适的词语填空。
糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声 ①他背书总喜欢。 ②你这样地背,有什么用呢? ③老师刚走进教室,教室里顿时。 |
6. 填空题 | |
给下面一段话加上标点符号。
孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧 |
7. 写作题 | |
写一个你熟悉的人。写出他(她)的一两件事,表现出这个人的特点。
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8. 诗歌鉴赏 | |
阅读诗歌,回答问题
赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖,________________。 ________________,最是橙黄橘绿时。
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9. 连线题 | |
读一读,连一连。
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10. 书写 | |
写一写。
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