语文版初中语文八年级下册第六单元第二十一课细柳营课时训练

语文版初中语文八年级下册第六单元第二十一课细柳营课时训练
教材版本:语文
试卷分类:语文八年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
写出下面各句中加横线词语的意思。

①上自军      

②以胡      

③匈奴大入边      

④军中将军令      

⑤居无何      

⑥于是上乃使使持节诏将军      

2. 翻译
用现代汉语翻译下面句子。

  1. (1) 至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

  2. (2) 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

  3. (3) 天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”

  4. (4) 嗟乎,此真将军矣!

  5. (5) “至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。

3. 单选题
下列句子节奏停顿不正确的一项是(    )

A . 文帝之后/六年 B . 将/以下骑/送迎 C . 已而/之细柳军 D . 其将固可/袭而虏也
4. 单选题
读课文《细柳营》,下列说法不正确的一项是(    )

A . 本文选自《史记》的“世家”部分。 B . 全文记叙了文帝劳军的经过,主要表现的人物即为文帝。 C . 文章采用了对比、衬托和侧面描写的手法表现人物。 D . 文章体现了周亚夫治军严整、治军有方、令行禁止、恪尽职守、刚正不阿的真将军的风采。
5. 问答题
《细柳营》文中文帝由衷赞叹:“此真将军矣!”周亚夫的“真”表现在哪些事上?

6. 综合题
阅读课文《细柳营》,完成小题。

  1. (1) 解释下列句子中加横线的词。

    ①天子至       

    ②将军 , 军中不得驱驰       

    ③天子为动,改容式车,使人称        

    者霸上、棘门军,若儿戏耳       

  2. (2) 下列句子节奏划分正确的一项是(    )

    A . 军中/闻将军令,不闻/天子之诏 B . 壁门/士吏谓从/属车骑曰 C . 介胄之士/不拜,请以军/礼见 D . 其将/固可袭而/虏也
  3. (3) 文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并做分析。

  4. (4) 将下列句子翻译成现代汉语。

    居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”

  5. (5) 最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。

7. 文言文阅读
阅读下面文言文,完成小题。

   赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也!故愿王之熟计之也。”惠王曰:“善。”乃止。

(选自《战国策》)

【注】①鹬(yù):一种水鸟。②拑(qián):同“钳”,夹住。③喙(huì):嘴。

  1. (1) 写出下列加横线词语在句中的意思。

    ①赵伐燕    

    ②以大众    

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

  3. (3) 请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示。

  4. (4) 为什么苏代能说服惠王中止出兵?