湖北省丹江口市2017年秋季七年级上学期语文期中试卷

湖北省丹江口市2017年秋季七年级上学期语文期中试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
依次填入横线处最恰当的一项是(    )

这次经历,使我明白了一个道理:                          。所以,我要不断告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。

①抓住了,你就走出了平庸

②各种机遇从你的眼前滑过

③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭

④人生就像一条不断流淌的河川

A . ④①③② B . ①③②④ C . ④②①③ D . ①③④②
2. 单选题
下列选项中,划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (niàng)   黄(yùn)     发(jì)       (lìng)啬 B . (mì)      憔(chuì)    (gān)尬      人迹(hǎn)至 C . (dàn)     确(záo)     (ǎo)过去     执(niù) D . (bǐ)谷      蝉(tuì)     贪(luán)     饥肠辘(lù)
3. 单选题
下列词语字形完全正确的一项是(    )
A . 窠巢   粗犷   三楞镜    众目睽睽 B . 惯技   感概   翻来覆去  踉踉跄跄 C . 倜傥   云宵   花团锦簇  截然不同 D . 鉴赏   花瑞   淅淅沥沥  花枝招展
4. 单选题
依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是(    )

“请看吧,我多留了一天没有卖。”

啊,我接过书    ①    得不知应当如何对他表示我的    ②  , 他却   ③   地走开了。被冲动的    ④    , 使我的眼光久久不能集中在书本上。

A . ①慌乱②感恩③郑重其事④情绪 B . ①害羞②感激③若无其事④情感 C . ①慌乱②感激③若无其事④情绪 D . ①害羞②感念③郑重其事④情感
5. 单选题
下列句子中划线的成语使用正确的一项是(    )
A . 他仪表堂堂,大有绅士风度,而且咄咄逼人 , 没有拘泥做作的气习。 B . 我们读书切忌不求甚解 , 对于不懂的地方要多问老师多查资料。 C . 由于审美水平的低下,经常出现一些美不胜收的奇装异发。 D . 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
6. 单选题
下列句子没有语病的一项是(    )
A . 为防止不再发生水漫洪溢而造成严重的灾害,丹江口水库开闸向下游泄洪区排水。 B . 南水北调中线工程为受水区各城市的补充水源,正在发挥重要的战略性。 C . 7月4日,丹江口水库水位141.31米高程,通过向中线渠道充水,使得渠道充水近一米深。 D . 目前南水北调中线工程沿线的四省市的群众喝上了源自丹江口水库的优质水。
7. 单选题
下列说法正确的一项是(    )
A . 令堂是古代对对方父亲的敬称,家慈是在别人面前对自己母亲的谦称。 B . 《论语》为孔子所著,记录孔子及其弟子言行的书。孔子、孟子、庄子、孙子、曾子等都是姓氏后边加“子”,表示尊敬。 C . “海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔”,其中的“高傲”是贬义褒用。 D . “我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话用了拟人的修辞手法。
8. 默写
    古诗词默写填空。
  1. (1) 峨眉山月半轮秋,。《峨眉山月歌》李白
  2. (2) 。星汉灿烂,若出其里。《观沧海》曹操
  3. (3) 我寄愁心与明月,。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
  4. (4) 岑参《行军九日思长安故园》化用有关陶渊明的典故的完整诗句是
  5. (5) 《天净沙.秋思》中用景物营造气氛的诗句是
9. 现代文阅读
阅读《孩子,请系好鞋带》,根据要求回答后面问题。

孩子,请系好鞋带

罗安余

    那时,我还在读初一。

    校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。

    记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。

    我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

    我冲他喊道:“把奖品还给我!”

    他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”

    他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。

    从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!

    母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家……”

    这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!

    她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。

    如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。

    我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。

  1. (1) 概括叙述文章内容,要求40个字以内(提示:人物、事件、感受)。
  2. (2) 第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为,“又感到手里轻飘飘的”是因为
  3. (3) 第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以“我想:”开头,结合上下文,简写在下面。
  4. (4) 你觉得文中的母亲是一个什么样的人?
  5. (5) “孩子,请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊,正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的哪句话你最难忘?这句话对你有什么样的影响呢?
  6. (6) 下列关于判断正确的一项是(    )
    A . 从文中看大男孩不还“我”奖品的理由是大男孩也有奖票,况且抢到奖票不容易。 B . 本文中用了很多成语,例如不甘示弱、用心良苦、哭哭啼啼、无法释怀、耿耿于怀、如愿以偿、一如既往、自怨自艾等。 C . “我也不甘示弱得往前挤”中“也”字表现了作者迫不及待的心理,也显示了作者对贪占便宜的自我解剖。 D . 最后一段的最后一句,点名了文章的中心,在保证安全的情况下才能保障获得真正的幸福。
10. 现代文阅读
阅读《五猖会》,根据要求回答后面的问题。

    为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

    “去拿你的书来。”他慢慢地说。

    这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

    我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

    两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看赛会。”

    他说完,便站起来,走进房里去了。

    我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

    粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。

    就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了,那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》,《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……

    应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

    他们都等候着;太阳也升得更高了。

  1. (1) 下列对文章的理解和分析,正确的一项是(    )
    A . 文章选自《朝花夕拾》,《朝花夕拾》是鲁迅青年时期回忆自己童年时期的事,《从百草原到三味书屋》就是其中的一篇。 B . 文章记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 C . 文章指出强制的封建教育对儿童的伤害,批判了封建思想习俗的不合理,但也指出背诵的意义。 D . 作者多处直接谴责父亲,流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。
  2. (2) 选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比,这样写的作用是什么?
  3. (3) “也听到自己急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的”句子中透露着作者什么样的情绪?
  4. (4) 从文章看有两条线索,请选一条线索,具体陈述。