1. 单选题 | |
苹果果实成熟到一定程度,呼吸作用突然增强,然后又突然减弱,这种现象称为呼吸跃变,呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述正确的是( )
A . 呼吸作用增强,果实内乳酸含量上升
B . 呼吸作用减弱,精酵解产生的CO2减少
C . 用乙烯合成抑制剂处理,可延缓呼吸跃变现象的出现
D . 果实贮藏在低温条件下,可使呼吸跃变提前发生
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2. 综合题 | |
现以某种多细胞绿藻为材料,研究环境因素对其叶绿素a含量和光合速率的影响。实验结果如下图,图中的绿藻质量为鲜重。
回答下列问题:
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3. 实验探究题 | |
生活在干旱地区的一些植物(如植物甲)具有特殊的CO2固定方式。这类植物晚上气孔打开吸收CO2 , 吸收的CO2通过生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中储存的苹果酸脱羧释放的CO2可用于光合作用。回答下列问题:
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4. 综合题 | |
[生物-选修:生物技术实践]
工业上所说的发酵是指微生物在有氧或无氧条件下通过分解与合成代谢将某些原料物质转化为特定产品的过程,利用微生物发酵制作酱油在我国具有悠久的历史。某企业通过发酵制作酱油的流程示意图如下。 回答下列问题:
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5. 单选题 | |
某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验,不可能得到的结果是( )
A . 该菌在有氧条件下能够繁殖
B . 该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生
C . 该菌在无氧条件下能够产生乙醇
D . 该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2
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6. 单选题 | |
秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料,生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含5%葡萄糖)培养酵母菌并探究细胞呼吸(如图)。下列叙述正确的是( )
A . 培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成
B . 乙瓶的溶液由蓝色变成红色,表明酵母菌已产生了CO2
C . 用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布
D . 实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量
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7. 单选题 | |
在高等植物光合作用的卡尔文循环中,唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco,下列叙述正确的是( )
A . Rubisco存在于细胞质基质中
B . 激活Rubisco需要黑暗条件
C . Rubisco催化CO2固定需要ATP
D . Rubisco催化C5和CO2结合
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8. 单选题 | |
与野生型拟南芥WT相比,突变体t1和t2在正常光照条件下,叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图1示意图),造成叶绿体相对受光面积的不同(图2),进而引起光合速率差异,但叶绿素含量及其它性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下,下列叙述错误的是( )
A . t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度)
B . t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度)
C . 三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关
D . 三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大
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9. 单选题 | |
关于生物学实验的叙述,错误的是( )
A . NaOH与CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同
B . 染色质中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基绿着色
C . 纸层析法分离叶绿体色素时,以多种有机溶剂的混合物作为层析液
D . 利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量,推测土壤动物的丰富度
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10. 单选题 | |
人体成熟红细胞能够运输O2和CO2 , 其部分结构和功能如图,①~⑤表示相关过程。下列叙述错误的是( )
A . 血液流经肌肉组织时,气体A和B分别是CO2和O2
B . ①和②是自由扩散,④和⑤是协助扩散
C . 成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP,为③提供能量
D . 成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
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