人教统编版六年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习

人教统编版六年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文六年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
查字典

“啼”按部首查字法应查部,再查画,读

2. 填空题
解释下面词语。

①簸:

②山郭:

③酒旗:

④苔:

⑤畦:

⑥排闼:

3. 默写
把下面诗句补充完整。
  1. (1) 九曲黄河万里沙,
  2. (2) ,同到牵牛织女家。
  3. (3) ,花木成畦手自栽。
  4. (4) 一水护田将绿绕,
4. 填空题
给下面的字注音。

   涯    郭

   畦    闼

5. 诗歌鉴赏
阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

  1. (1) 解释加下划线字的意思,并翻译诗句:

    千里莺绿映红,水村山郭酒旗

    啼:  风:

    意思:

  2. (2) 本诗的作者是,他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为,以区别于李白和杜甫的。著有《》。
6. 诗歌鉴赏
阅读理解。

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

  1. (1) “梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是
  2. (2) 诗中用,写出了夏季南方农村景物的特点。
  3. (3) “日长篱落无人过”的原因是(    )
    A . 人们都在家休息,没有出来走动。 B . 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
  4. (4) 诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
7. 诗歌鉴赏
课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

  1. (1) 通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在庭院的墙壁上的。
  2. (2) 结合诗句,写出下面字词的意思。

    书:      茅檐:

    无苔:      成畦:

    排闼:

  3. (3) 对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是(     )(多选)
    A . 诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B . 诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。 C . 诗歌描写景物极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。
  4. (4) 这首诗是诗人隐居后所作的,表达了诗人怎样的思想感情?
8. 填空题
理解课文,回答问题。
  1. (1) 《浪淘沙》的作者是朝的,寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是:
  2. (2) 的《江南春》,采用了相衬、结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
  3. (3) 的《书湖阴先生壁》暗用的典故是,采用的修辞方法,生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。