辽宁省朝阳市建平县普通高中2021-2022学年高二下学期语文4月月考试卷

辽宁省朝阳市建平县普通高中2021-2022学年高二下学期语文4月月考试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文高二下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 现代文阅读
现代文阅读I

材料一:

盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃,而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛唐气象是思想感情,也是艺术形象,在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品,这是不全面的,应该说属于人民的作品才是有思想性的作品,而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《离骚》,给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明,很少具体描述黑暗面。作者究竟是带着更多黑暗的重压,还是带着更多光明的展望来歌唱,这在形象上是不同的,这事实上正是一个时代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西,反映了时代中人民力量的高涨,这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的,是与黑暗力量、保守势力相敌对的,这就是它的思想性。盛唐时代是一个统一的时代,是一个生活和平繁荣发展的时代,它不同于战国时代,生活中没有那么多的惊险变化,因此在性情上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多,而唐诗与《国风》更为接近。这一深入浅出而气象蓬勃的风格,正是盛唐诗歌所独有的。李白的《将进酒》:“君不见黄河之水天上来……五花马,千金袭,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”如果单从字面上看,已经是“万古愁”了,感情还不沉重吗?然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象,才能说明它与“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)”的气象可以匹敌,有着联系;才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长,也还是停留在字面之上,更深入理解,会发现这个形象的充沛饱满,这才是盛唐气象真正的造诣。李煜《虞美人》:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长,也是形象的名句;然而这个形象绝不是盛唐气象,它说愁多、愁长,却说得那么可怜;它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来,”在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的,正因其生活的每个角落都是充沛的,它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大,它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小;正如一朵小小的蒲公英,也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚,千愁万绪而仍然开朗。它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣,这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想,因为它鲜明、开朗、深入浅出;那飞动的形象、丰富的想象、饱满的情绪,使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格.

(摘编自林庚《盛唐气象》)

材料二:

唐朝继隋之后,经过太宗贞观之治,加速了南北文化的交融。南朝的“文”装点了北朝的“质,北朝的”“质”充实了南朝的“文,”“各去所短,合其两长,则文质彬彬,尽善尽美矣。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。长安是当时世界上最大的国际都会,居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧,外国的音乐家、舞蹈家、美术家,以及大量外来的商贾,至于外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面,佛教之外,伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社会注入新的气息。中外文化的交流,打开了盛唐人的眼界,开阔了他们的胸襟,这对气象的形成无疑起了积极作用。无法想象,在一个民生凋敞、战乱频仍、国家分裂的时代会有什么气象可言。关于盛唐经济繁荣的局面,文献不乏记载。“人家粮储,皆及数岁。(元结《问进士》)”“四方丰稔,百姓殷富……路不拾遗,行者不囊粮。(郑綮《开天传信记》)从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年,短短的五十年间,唐朝人口增幅达”40%,人均粮食达到700斤。在安定的局面下,儒、释、道三教得以并用,思想界出现比较自由的气氛。在思想比较自由的气氛中,诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道,杜甫尊儒,王维崇佛。他们的不同信仰,对于形成各自的诗歌风格起了重要的作用。唐朝实行抑制门阀士族的政策,以科举取士,打破了门阀士族垄断政治的局面,使大批中下层庶族文人登上政治舞台。与此同时,文化也从少数士族文人手中转移到中下层庶族文人手中。这批在唐朝建国后成长起来的新人,有丰富的生活阅历,比较了解社会的实际、政治的利弊和民生的疾苦。他们有抱负、有见识、有能力,敢于冲破旧的藩篱开拓新的局面。盛唐文化实际上主要是这批新人创造出来的,盛唐气象也就是这批新人的气象。

(摘编自袁行霈《盛唐诗歌与盛唐气象》)

  1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . 朝气蓬勃作为盛唐气象最突出的特点,既是盛唐诗歌独有的艺术风格,也是盛唐时代的性格特征。 B . 李白的诗句“白发三千丈”“与尔同销万古愁”不仅仅在说愁之多、愁之长,更体现出形象的充沛饱满。 C . 作者认为,属于人民的作品才是有思想性的作品,而属于人民的作品多歌唱正面的东西,很少描述黑暗。 D . 在儒释道三教并行的唐代,诗人们可以多方面汲取营养,李白、杜甫、王维不同的诗风与其不同的信仰有关。
  2. (2) 根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
    A . 屈原带着光明的展望来歌唱,他的《离骚》表现出强烈的追求理想、追求光明的倾向,是盛唐气象的源头和先声。 B . 盛唐气象是与大唐帝国政治、经济、思想、外交、艺术等相适应的文化风貌特征,“浑厚”是其鲜明的风格。 C . 长安是当时世界上最大的国际都会,许多外国人到中国来留学、供职、经商、求法、传教,盛唐气象因此形成。 D . 唐朝大批中下层庶族文人登上政治舞台,文化新人诞生,门阀士族长期以来垄断政治的局面因此被打破。
  3. (3) 结合材料内容,下列选项不能体现“盛唐气象”的一项是(   )
    A . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(高适《别董大》) B . 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》) C . 潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) D . 欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
  4. (4) 材料一是如何增强论证说服力的?请结合文本内容简要分析。
  5. (5) 假如你是青少年盛唐文化研究会的一名成员,请你为课题“盛唐气象的成因探析”写一份报告,请结合材料二列出提纲。
2. 现代文阅读
现代文阅读Ⅱ

皮影戏

孙荔

老吴头站在孙子柱子的空床前,叹口气摇了摇头,又摇了摇头,一脸的失望。柱子偷偷地跟着同村的建军一起去省城里打工了,老吴头本指望他的皮影戏绝活传给柱子,可柱子硬是不愿意学。

一次老吴头教柱子唱《霸王别姬》,柱子跟着唱了几遍烦了,说现在这皮影戏都成老古董了,年轻人没谁看,看的也就是几个老年人,又挣不了钱。老吴头一脸愤怒,说王八羔子,皮影戏是咱们家的祖传。

柱子说,什么祖传不祖传的,反正我不喜欢,然后他纵身一跃,跳到院子里的围墙上,然后又一跳,跳到房顶上,柱子毕竟年轻,身手敏捷。柱子站在房顶上说:爷爷,你再让我学唱,我就从这房顶上跳下去。老吴头一脸惊恐,一脸无可奈何地说:我这是为你好,为你将来有个谋生的手艺。老吴头小心翼翼地收拾一张张皮影,像对待宝贝似的对待它们。老吴头走村串乡,整年在外面游荡,这么多年,他是靠皮影戏养活一家人的。老吴头的皮影人都是自己亲手设计的,亲手雕刻的。所以老吴头对皮影人分外有感情。有一年发大水,老吴头爬到大杨树杈上,手里抱着的是皮影箱,像抱住命根子似的。

老吴头每到一个村头,把行头一摆,小铜锣儿咚咚地欢快地一敲,这时村子里的人三三两两地围拢过来,那时村子人没什么娱乐。当老吴头见周围围得像一堵墙,他便开始忙碌了,三英战吕布、哪吒闹海、三打白骨精……只见那幕布上的人影儿嬉笑怒骂,戏耍打斗,形态如真人般惟妙惟肖。

连女人的衣袖抹泪、梳头、挽髻、插簪及穿衣等系列动作,都干净利索,生动形象,人们真不相信这一切是由几根竹竿子操纵出来的,大家啧啧称奇。

戏演完了,又瘦又黑的老吴头,从影幕后走出来,弯腰双手一拱,看客们都伸手朝自己衣袋里掏钱,多少老吴头也不计较。

传说日本人驻扎在一个古镇上,邀请老吴头去演皮影戏,正当日本人看得如痴如醉时,游击队与老吴头里应外合,一举端掉一个小队的日本人,从此老吴头神秘地失踪了几年。当有人问老吴头有没有这事,老吴头只是嘿嘿笑两声,也不说有,也不说没有,让人如坠云端。

一直跟随老吴头的是一个麻婆子,麻婆子做些杂活。戏里的人物男角声音洪亮浑厚,女角细声柔美,那些动物的声音也活灵活现,如狗叫、鸟鸣、马嘶、鸡啄食及鸟扇羽等,无不让人叹为绝技。

麻婆子像一个忠实的影子一直跟随着老吴头,后来人们才知道,那皮影戏后,千变万化的声音,竟来自不起眼的麻婆子,麻婆子死后,老吴头似乎伤了元气,仿佛皇帝丢了半壁江山。在此以后,这些声音都是老吴头一人完成,这些技艺如同传家之宝,老吴头想一定要传下去。

《霸王别姬》柱子虽然不认真学了,但也学得差不多了。老吴头再让柱子学唱《三英战吕布》,柱子头一扭,硬硬地说,这还有完没完。

气得老吴头脸红红地说:你学到的只是谷仓里的一粒米,早呢。柱子转身跑到村子后头的建军家,两人猫在屋里叽叽咕咕像男女谈恋爱,没人知道他俩谈了些什么。只知道隔了一天,两人一同在村子里消失了。

柱子到省城后担心爷爷焦急会急出病来,就把手机号托建军的奶奶送给老吴头。老吴头给柱子打电话说,收玉米时一定要回来,回来后再跟我学皮影戏,柱子为哄爷爷高兴,在电话那头爽快地答应了。

老吴头走出院子,月光照得地上一片白,如同下了一层霜,忽然感觉自己一个人的院子格外冷清荒凉,老吴头的儿子有病早早地离开了他,儿媳改嫁后再也没有回来过,是老吴头一手把柱子拉扯大的。

这天孤独的老吴头和几个老人在一起说说唱唱,也许年龄大了油枯灯尽,一句“那一日在虎牢大摆战场,我与那桃园弟兄论短长……”没唱完,忽地身体一晃,只觉眼前一道白光,老吴头就跟着那白光,进入了无底的深渊,连一句遗言也没有留下。

柱子从省城回来了,泪眼汪汪,他要为爷爷举办葬礼。当下葬的那一刻,柱子忽然说,慢!我要为爷爷唱一曲,以让他老人家在地下安宁。

只见柱子一脸的泪水,嘴角抽搐着,一脸悲苦地唱道:

劝君王饮酒听虞歌,解君忧闷舞婆娑。嬴秦无道把江山破,英雄四路起干戈。自古常言不欺我,成败兴亡一刹那……

那箱皮影道具柱子一直保留着,像是保留着与爷爷在一起的美好日子。

(选自《短篇小说·原创版》2021年第7期,有删改)

  1. (1) 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . 老吴头靠演皮影戏养活了自己养大了孙子,他长年累月走村串乡,“游荡”一词可看出他谋生的艰苦与辛酸。 B . 演完戏,“看客们都伸手朝自己衣袋里掏钱,多少老吴头也不计较”,这体现了民风的淳朴,艺人的厚道。 C . 麻婆子死后,老吴头“仿佛皇帝丢了半壁江山”,可见老吴头对麻婆子用情至深,但并不影响其对皮影戏的热爱。 D . 人们不相信舞台上呈现的一切是由“几根竹竿子”操纵出来的,这表现了老吴头皮影戏技艺的精湛。
  2. (2) 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . 老吴头“见周围围得像一堵墙”便开始忙碌,侧面交代了来看皮影戏的人之多,凸显村民对皮影戏的喜欢。 B . 小说用“传说日本人驻扎在一个古镇上”这段补叙富有传奇色彩,不仅丰富了故事内容,而且丰富了老吴头的形象特征。 C . 月光笼罩下的院子像下了一层霜,环境描写衬托了老吴头内心的孤独,也能读出老吴头对皮影戏未来的担忧。 D . 小说情节松散,叙事因素淡化,即使柱子上房、老吴头抗日的情节也不跌宕起伏,体现了散文化小说的特点。
  3. (3) 拒绝继承皮影戏的柱子,为什么一直保留爷爷的皮影道具?
  4. (4) 小说通过老吴头、柱子和观众与皮影戏之间的故事,分别表达了哪些关于如何传承传统艺术的深入思考?请简要分析。
3. 文言文阅读
文言文阅读

专诸者,吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也,知专诸之能。伍子胥既见吴王僚,说以伐楚之利。吴公子光:“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚,欲自为报私仇也,非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚,乃曰:“彼光将有内志,未可说以外事。”乃进专诸于公子光。光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人:次曰馀祭,次曰夷吾,次曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子,以次传三弟,欲卒致国于季子札。诸樊既死,传馀祭。馀祭死,传夷吾。夷吾死,当传季子札。季子札逃不肯立,吴人乃立夷吾之子僚为王。公子光曰:“使以兄弟次邪,季子当立;必以子乎,则光真适嗣,当立。”故尝阴养谋臣以求立。光既得专诸,善客待之。九年而楚平王死。春,吴王僚欲因楚丧,使其二弟公子盖馀、属庸将兵围楚之濡;使延陵季子于晋,以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖馀属庸路吴兵不得还于是公子光谓专诸曰此时不可失不求何获且光真王嗣当立季子虽来不吾废也。”专诸曰:“王僚可杀也。母老子弱,而两弟将兵伐楚,楚绝其后。方今吴外困于楚,而内空无骨鲠之臣,是无如我何。”公子光顿首曰:“光之身,子之身也。”四月丙子 , 光伏甲士于窟室中,而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家,门户阶陛左右,皆王僚之亲戚也。夹立侍,皆持长铍。酒既酣,公子光佯为足疾,入窟室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前,专诸擘鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。左右亦杀专诸,王人扰乱。公子光出其伏甲以攻,王僚之徒,尽灭之,遂自立为王,是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿

(选自《史记·刺客列传》)

  1. (1) 下列文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 楚发兵绝吴/将盖馀属庸路/吴兵不得还/于是公子光谓专诸曰/此时不可失/不求何获/且光真王嗣/当立季子/虽来/不吾废也/ B . 楚发兵绝吴将盖馀/属庸路/吴兵不得还/于是公子光谓专诸曰/此时不可失/不求何获/且光真王嗣/当立季子/虽来/不吾废也/ C . 楚发兵绝吴将盖馀/属庸路/吴兵不得还/于是公子光谓专诸曰/此时不可失/不求何获/且光真王嗣/当立/季子虽来/不吾废也/ D . 楚发兵绝吴/将盖馀属庸路/吴兵不得还/于是公子光谓专诸曰/此时不可失/不求何获/且光真王嗣/当立/季子虽来/不吾废也/
  2. (2) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 上卿,是古代官名,战国时是一种爵位的称谓,蔺相如、廉颇都曾得到该爵位。 B . 顿首,指磕头,是古代的一种礼仪,以头叩地即举而不停留,和“再拜”不同。 C . 丙子,为六十干支中的第十三,既可用来纪年,也可用来纪月,也可用来纪日。 D . 公子,先秦称诸侯之子为公子,女儿亦称女公子,后来泛指社会上的年轻男子。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A . 专诸身怀才能,得到伍员举荐。伍员从楚国逃到吴国后,知道专诸的才能,在劝说吴王伐楚无果后,把专诸推荐给了公子光。 B . 专诸受到礼遇,接受刺杀建议。公子光得到专诸后,以厚礼相待。在局势有利的情况下,专诸接受伍子胥提出刺杀王僚的建议。 C . 专诸行为勇猛,刺杀王僚成功。王僚带着重兵出席公子光准备的酒宴,公子光让专诸把匕首藏在鱼肚中,最终杀王成功。 D . 专诸终被杀害,儿子得到奖赏。专诸在杀死王僚后,也被人所杀。当上吴王后的公子光履行了之前的承诺,封专诸的儿子为上卿。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①使以兄弟次邪,季子当立;必以子乎,则光真适嗣,当立。

    ②酒既酣,公子光佯为足疾,入窟室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。

  5. (5) 吴王僚为什么没有接受伍子胥的伐楚建议?
4. 诗歌鉴赏
古代诗歌阅读

送门人欧阳秀才游江西

梅尧臣

客心如萌芽,忽与春风动。

又随落花飞,去作西江梦。

我家无梧桐,安可久留凤。

凤巢在桂林,乌哺不得共。

无忘桂枝荣,举酒一以送。

【注】本诗作于嘉祐四年(1059),作者此年五十八岁,在汴京(今河南开封)任国子监直讲,奉命编修《唐书》。欧阳秀才名辟,字晦夫,桂州灵川(今属广西)人,据苏轼跋此诗语,他此时二十五岁,和弟简从梅尧臣学诗。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . “游”字兼含游历和游学之意,是封建社会读书人入仕前常常要从事的活动。 B . 诗歌最后六句既有作者对欧阳秀才的赞赏之情,也有对他的勉励和殷切期待。 C . 诗人送秀才离开,他的心如落花被风吹落,飞向天空,飞向西江,充满感伤。 D . 欧阳修称梅诗“深远闲淡”,本篇无秾艳语,精致细密,真味悠长,正是例证。
  2. (2) 本诗是送别诗中的精品,开篇两句历来为人称道,请结合全诗简要赏析。
5. 默写
名篇名句默写
  1. (1) 《离骚》中诗人直抒胸臆,表白心志,写自己对美好德行的追求至死不改的句子  。         
  2. (2) 李白的《蜀道难》中“”两句,写出了水石相撞、山涧轰鸣的惊险场面。
  3. (3) 中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼《赤壁赋》中“”一句写曹操斟酒祭江;陶潜《归去来兮辞(并序)》中“”一句写作者自斟自酌。
6. 综合题
语言文字运用I

重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到______的效果。

语言的力量,首在言之成理。“言贵于有物,无物,非言也。”就拿开会发言来说,一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面_________,有说服力。

语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些投机者,纵然______,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。

语言的力量,亦在言之共情。话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注,语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。

反过来看,切忌忽视沟通的艺术、轻视语言的力量,往往容易造成误解、触发矛盾,甚至言不由衷、表意不明。现实中,有的干部一讲话,群众便皱眉摇头,原因何在?问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味,要么是脱离实践的空话套话,要么是违背情理的废话假话。凡此种种,消解的都是群众的信任。

“口能言之,身能行之,国宝也。”当然,强调善用语言,也并不是提倡_________,更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子,行动为语言的土壤挖掘语言的宝藏,品味言语的艺术,有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感,也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。

  1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
    A . 事半功倍    无懈可击    巧舌如簧    夸夸其谈 B . 事倍功半    无懈可击    巧言令色    夸夸其谈 C . 事半功倍    天衣无缝    巧言令色    夸大其词 D . 事倍功半    天衣无缝    巧舌如簧    夸大其词
  2. (2) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A . 轻视语言的力量、忽视沟通的艺术,往往容易造成误解、触发矛盾,甚至言不由衷、表意不明。 B . 忽视沟通的艺术、轻视语言的力量,往往容易造成误解、触发矛盾,甚至言不由衷、表意不明。 C . 轻视语言的力量、忽视沟通的艺术,往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。 D . 切忌不要轻视语言的力量、忽视沟通的艺术,否则往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。
  3. (3) 与文中划波浪线句子修辞手法不相同的一项是(   )
    A . 这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B . 但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 C . 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 D . 汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
7. 综合题
语言文字运用Ⅱ

青少年的免疫系统比成人的要脆弱,①______________。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,从而引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等问题,而频繁玩手机也会使他们视力下降。

中学生自制力比较弱,往往在上课、自习时也会发信息聊天,还有的同学晚上就寝时也在用手机与人长时间聊天、看电子小说、玩游戏等,②______________,而且还会影响其他同学的学习和休息。

因为手机收发信息比较便捷和隐蔽,所以③______________。这样的行为违反考纪,败坏考风,会带来很大的负面影响。

  1. (1) 在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
  2. (2) 根据上文的三段话,请分别用一个否定句来概括学生使用手机的危害。每句不超过10个字。
8. 写作题
阅读下面的材料根据要求写作。

①2018年在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性贡献的杨振宁放弃美国国籍,恢复了中华人民共和国国籍,成为中科院的院士,但互联网上的“超热”反应几乎全部针对95岁的杨振宁,其中不乏含有恶意的揣测。“最好的科研生涯留在国外,老了回来找尊敬来了”“深刻诠释了什么叫‘精致的利己主义者’”。

②88岁的被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平买了两部手机,有人咒他暴毙。他摸了一下豪车,就被恶意揣测生活奢靡。他有一栋别墅,就被攻击腐败堕落、德不配位。

③郁达夫在纪念鲁迅大会上说:“一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”

你怎么看待这种现象?我们应该如何看待时代的贡献者?联系现实,结合你的阅读与见闻,写一篇议论文。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。