江苏省苏州市吴中区2020-2021学年八年级下学期语文开学考试卷

江苏省苏州市吴中区2020-2021学年八年级下学期语文开学考试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文八年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 语段阅读
阅读下面一段文字,按要求答题。

文学,一个动人的字眼,一个被演(yì)      了几十世纪的神话!步入文学的殿堂,可以感受幸福的真(dì)      。人类需要文学,优秀的文学作品包含着丰富的感情、博大精深的思想、深(suì)     幽深的意境、雅致幽美的语言。文学如同浩翰的海洋,有着丰富的形式。 著名作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说:“一个人自由自在地走在路上,就像散文;一个人忽然被推到水里,就成了小说;一个人从大地上被弹射到月亮上,那就是诗歌。”据此我们可以得出散文的特点是     、小说的特点是     、诗歌的特点是    

  1. (1) 根据拼音写出汉字。

    ①演(yì) ②真(dì) ③深(suì)

  2. (2) 找出语段中的两个错别字,并改正。 

        ②

  3. (3) 将下列短语依次填入横线,正确的是哪一组?(    )
    A . 语言优美  意境深邃  想象丰富 B . 意境深邃  矛盾集中  形式自由 C . 形式自由  思想深刻  语言优美 D . 形式自由  情节曲折  想象丰富
2. 默写
默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

①东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)

②柴门何萧条,。(曹植《梁甫行》)

,飞鸟相与还。(陶渊明《》)

,家书抵万金。(杜甫《春望》)

⑤半卷红旗临易水,。(李贺《雁门太守行》)

⑥微动涟漪,。 (《采桑子》)

⑦李清照在《渔家傲》一词中,把真实的生活感受融入梦境,把庄子《逍遥游》、神话传说写入“ 。”等词句,使梦幻与生活、历史与现实融为一体,构成气度恢宏、格调雄奇的意境。

3. 名著导读
名著阅读。
  1. (1) 根据《傅雷家书》内容填空。

    在1954年3月24日上午的一封家书中,傅雷表明了自己的生活准则,即  第一、艺术第一、真理第一。傅雷素来主张的教育原则是:先,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。

  2. (2) 下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,请根据你的阅读体验,在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。

    ①蚂蚁      A.身后那条黑色的细线,其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。

    ②萤火虫    B.为什么与自己的姐妹同类相残?为什么当妈妈前性情大变?

    ③圣甲虫    C.前人的寓言迷惑了我的眼,你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。

    ④螳螂      D.早知你要将我吮吸进肚中,我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。

      ②   ③   ④

  3. (3) 选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。  (    )
    A . 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口,哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。 B . 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。 C . 到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 D . 这部长篇小说是著名作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大影响。
  4. (4) 下列有关名著的表述错误的一项是(    )
    A . 《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。 B . 《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过,首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。 C . 《钢铁是怎样炼成的》对全世界的一代代青年产生了巨大的影响,它使我们记住了那位具有钢铁般意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士保尔。 D . 《昆虫记》中作者没采取观察与实验的方法,而是采用解剖法,实地记录昆虫的生活现象、本能和习性,带给我们不一样的昆虫世界。
4. 诗歌鉴赏
阅读下面古诗,回答问题。

村夜

白居易

霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。

独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

  1. (1) 首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在哪里?
  2. (2) 请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。
5. 文言文阅读
阅读下面一则古文,回答问题。

【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:  ‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

(选自《<孟子>三则》)

【乙】同敞“有文武材,意气慷慨。每出师,辄跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林走。城中虚无人,独式耜端坐府中,适同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:“我为留守,当死此。子无城守责,盍去诸?” 同敞正色曰:“昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?” 式耜喜,取酒与饮,明烛达旦,侵晨被执,谕之降,不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变

(选自《明史·张居正传》,有删改)

【注】①同敞:张居正的曾孙,②式耜(sì):即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。

  1. (1) 下列句中加点字意义或用法相同的一组是(    )
    A . 是焉得大丈夫乎        辄跃马诸将先 B . 同敞正曰              五交辉(《答谢中书书》) C . 未学礼乎              无城守责 D . 岂不大丈夫哉          帝感其(《愚公移山》
  2. (2) 下列是文中画曲线句子的断句,正确的是(    )。
    A . 虽异室声息/相闻/两人日赋诗倡和 B . 虽异室/声息相闻两人日/赋诗倡和 C . 虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和 D . 虽异室/声息相闻两人/日赋诗倡和
  3. (3) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

    ①一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

    ②昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?

  4. (4) 乙文中同敞的事例能否作为甲文“威武不能屈”的事实论据?结合选文内容说明理由。
6. 现代文阅读
阅读下面的材料,回答问题。

材料一

全国外卖市场规模达8352亿元,用户规模近5亿人,其中,“80后”“90后”成为餐饮外卖服务的中坚消费力量。截至2020年年底,我国全国的外卖总体订单量达到171.2亿单,同比增长7.5%;全国外卖市场交易规模达到8352亿元,同比增长14.8%;我国一、二、三线城市餐饮外卖的消费者渗透率已经达到96.31%。

外卖消费的全品类化趋势主要表现在“非餐饮消费意愿正在逐渐增强”。其中,生活超市、甜品饮品、生鲜果蔬和医药健康产品是职场人在外卖消费中最常购买的产品,外卖消费正在成为一种全时段、全品类的新零售消费场景。

(来源:红餐网)

材料二

职场人饮食选择中最关注的问题分布;数据来源:《2020职场人消费报告》 

材料三

日前发布的《中国电子商务诚信发展报告》显示,网络订餐成为投诉量前5位的行业。记者在多个城市调查发现:由于网上订餐链条长、两头不见面,很多专营外卖的商家选择老旧小区作为经营场所,并且在加工过程、环境卫生、从业人员健康等方面管理不到位。在监督检查中发现,一些平台代理商没有严格执行审核制度要求,有的甚至为了发展业务,明知经营者没有取得食品经营许可,还为其办理入网手续,提供线上订餐、线下配送业务。

前不久,云南省曲靖市安女士从网上点了一份汤品,喝到一半竟然喝出了异物。她随即向平台投诉,结果商家以“主食材并非自家制作,是别人做好后送来的”为由,拒绝赔偿,最后甚至对安女士不予理会。  当下,外卖新业态新模式不断发展,一些商家把食材加工外包出去,由共享厨房等中间商专门负责加工生产。

从食品安全风险监测情况看,外卖送餐存在一定安全隐患。中国饭店协会外卖专业委员会理事长史晓明建议,应逐步完善食材采购、加工、包装、配送等环节的标准和规范,配送装备常常是冷藏、冷冻食物以及保温的热加工食物混送,没有做温度分区,容易导致食品变质,引发安全风险。

材料四

在外卖管理方面,北京市做了较好的探索。根据北京食品药品监督管理局公布的数据显示,截至今年上半年,饿了么、美团外卖、百度外卖三大外卖平台分别在北京下线违规餐饮店铺7926家、7247家、4413家,并在网站设立“下线名单公示专栏”,其中不少网红餐厅上榜。以前对于违规店铺,是监管部门查处一家,平台下线一家。下线后店铺往往又改头换面,偷偷上线。此次开展平台公示,有助于公众更好监督平台履责情况。在北京,网络订餐平台成立自律共建联盟,推进“阳光餐饮”,已有几千家餐饮企业在订餐平台上启动“后厨直播”,确保“所食即所见”;在武汉,外卖商家在食品包装上贴出“食安封签”,给外卖系上“安全带”,顾客收领前不得破损。诸如此类,采取各类方法最大限度杜绝各种违法违规行为。

  1. (1) 阅读材料一、材料二,概括外卖呈现的趋势。
  2. (2) 阅读材料三,探究外卖食品存在安全问题的原因有哪些。
  3. (3) 根据材料四,对于外卖管理的方法,提出两条有力的举措。
7. 现代文阅读
阅读下面一篇文章,回答问题。

碎 暖

包利民

①一个午后,阳光透窗而入,照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍,一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然,便从一本书里落下一张纸条,那是一本十多年前的初中语文教材,正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。

②那张纸条已经泛黄,是从大笔记本上撕下的一条,蓝色的字迹已经极淡:  “老师,我很喜欢听你讲课!”这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候,我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比,很是有些语无伦次,下课的时候,我简直羞愧难当,有一种巨大的挫败感。这个时候,一个女生走到我身边,把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开,心中涌动着感动,还有希望在生生不息。

③上大学时,我在学生会的宣传部,有一次在布置一个会场时,我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习,会议快开始前,他们纷纷离开,忽然,一个女同学走到我身边,把一张纸条塞到我手里。我一看,上面写着: “ ‘誓言’的‘誓’错了!快改过来!”我一惊,仔细看黑板上的字,一时又惭愧又感动。

④我刚读初中的时候,班主任是一个很年轻的男老师,开始的时候,我们并不了解他,也不怎么怕他。况且他教我们地理,在他的课上,我们常会有一些小动作。有一次下午地理课,他在前面板书的时候,我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友:“放学去河边的草地上踢球,多叫几个人!”趁老师转身的时候,我抛了过去,好友接过后,便回抛了一个给我:  “你再问问别人,看有多少人去!”于是我又泡制了多张纸条,团成团四处抛飞。

⑤谁知很不巧,向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛,竞落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来,他很好奇地打开纸条看了看,却没说什么,继续讲课。过了一会儿,他让我们自行把课文默读一遍,记住一些数据。正低头读着,忽然发现老师走到我身边,悄悄地把一个纸条放在我桌上,上面写着:“我也去踢球,放学后记得叫上我!”那一瞬间,心里有一种说不出的感受。而自那以后,老师便融入我们之中,他也让我们明白,一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。

⑥我坐在一堆书中间,沐浴着暖暖的阳光,任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上,看到许多纸条粘贴在上面,都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说:“宝贝,妈妈不求你以后能大富大贵出人头地,只要你一生平安就好!” 每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱,这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着,说等孩子们长大以后,让他们回来看。我想,当长大的孩子们重回幼儿园,找到父母当年写给自己的纸条,心里该是怎样的温暖和感动。

⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃,她却从不悲伤黯然,也从没有怨恨过抛弃自己的父母,她说她也有亲情,她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里,她小心地拿出一张纸条,上面已经塑了封,急促的字迹,仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时,估计是她的生日,然后有几句话:“妈妈会心痛一生,会爱你一生,你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”

⑧记得一个高中同学跟我讲过,有一次他和家人呕气,便选择了离家出走,让他伤心的是,父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路,他偶然在衣服最里面的一个口袋里,发现一些钱和一张纸条,是母亲的笔体: “走够了就回家吧!”短短的几个字,瞬间消融了心里的坚冰,流淌着暖暖的感动。

⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语,那样的时刻,仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖,汇聚成爱的海洋,无时无刻不在包围着我们,生命,才会于变迁中而不苍凉,生活,才会于坎坷中依然那么多情而美好。

(选自《时文选粹》,有删改)

  1. (1) 请阅读①~⑤段,概括作者围绕“我与纸条”,写了哪三件事?
  2. (2) 文章写了我与纸条的故事,为什么还要写其他父母给孩子留纸条的故事?
  3. (3) 分析第②段中画线句子的含义。

    仿佛刹那间春暖花开,心中涌动着感动,还有希望在生生不息。

  4. (4) 结合选文第⑤段内容,请概括出老师让“我”敬服的优点,并用自己的话写出依据。
  5. (5) 结合全文,分析题目“碎暖”的妙处。
8. 写作题
片段作文。

请以“心灵深处的风景”为题,选取你心灵深处最难忘的一个场景(人、事、景等),写一个片段作文。注意运用各种描写方法,并能写出这个“风景”的意义。

要求:

①除诗歌、剧本以外,文体不限;

②不要少于300字;

③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

④书写要正确、规范、美观。