湖北省武汉市武昌区2019-2020学年小学五年级上学期语文期末试卷

湖北省武汉市武昌区2019-2020学年小学五年级上学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文五年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列几组词语中,加点字的注音有误的一组是(    )
A . 裂(jūn)     碍(fáng)     会(dāi)     不可计(shù) B . 背(jǐ)     沉(jìn)     隔(jiàn)     累累硕果(léi) C . 杀菌(jūn)     勉强(qiǎng)     嫉妒(jí)     津津有味(jīn) D . 记(zhuàn)     平(héng)     丘(rèn)     玲珑透(tī)
2. 单选题
下列几组词语中,书写完全正确的一项是(    )
A . 繁殖     毁灭     喋喋不休     夜暮降临 B . 隐蔽     懒惰     悔人不倦     直言不讳 C . 汛期     博物     生灵涂炭     呕心沥血 D . 烦琐     稀罕     金壁辉煌     应接不暇
3. 单选题
下列句子中加点词语意思完全相同的是(    )
A . 这次军运会赛场上,特别开辟了“绿色通道”。养殖场的产品已经通过了“绿色食品认证”。 B . 那槐树,老干粗大,虬枝盘曲,姿态优美。蜻蜓在天空飞舞着,像一位姿态蹁跹的舞者。 C . 山头上有敌人的堡垒。我们攻克了科学的堡垒 . 。 D . 船不小心搁浅了。由于资金不足,这个开发项目搁浅了。
4. 单选题
下列句子中成语使用不当的一项是(    )
A . 国庆期间,武汉的两江四岸被华彩绚丽的灯光秀点亮,江滩边挤满了游人,灯光摇曳,人影绰绰 B . 我们要遵守《班级公约》,这是理所当然的事情。 C . 我们参观了“伟大历程 辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”,更加感受到这太平盛世来之不易。 D . 为了让同学们养成好习惯,王老师处心积虑 , 想了很多的办法。
5. 单选题
下列各句中,标点符号运用正确的一项是(    )
A . 第七届军运会比赛项目包括:军事五项、定向越野、跳伞、帆船、射击等……一共27个大项、329个小项,竞赛项目为历届最多。 B . 桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 C . 秋天,各种山果子都熟了;榛子,野枣,山里红,山葡萄,说也说不完。 D . 我跃起、投篮,跃起、投篮,一个人打得满头大汗。
6. 单选题
下列句子中,没有病句的一项是(    )
A . 生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。 B . 通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。 C . 目前,不少群众的法制观念比较薄弱,确实需要大大提高。 D . 能否坚持不懈地朝着目标努力,是成功的标志之一。
7. 单选题
下列说法不正确的一项是(    )
A . “‘吃水不忘挖井人’,我们要心怀感恩,面对这美好的世界。”这句话中加点部分可以换成成语“饮水思源”。 B . “比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”冰心奶奶在这句话中运用对比的方法来告诉我们她的选书的标准。 C . 用较快的速度默读课文时,遇到不懂的词语不要停下来,不用回读,不用带着问题读。 D . “白鹭是一首精巧的诗。”这句话运用了比喻的修辞手法,写出了白鹭的神韵。
8. 单选题
下列选项中,对句意概括最准确的一项是(    )

在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

A . 少年时代流光溢彩、跳跃欢快。 B . 读书生活流光溢彩、跳跃欢快。 C . 少年时代恰似画页和乐章。 D . 读书生活恰似画页和乐章。
9. 单选题
下列句子排列顺序正确的是(    )

①你才能真正懂得读书,学会读书。

②读课本在基础知识的学习中,当然是必要的。

③所谓读书,不只是读课本。

④但是,只有超越了读课本的阶段,把读书变成了一种发自内心的需求。

⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

A . ③④②①⑤ B . ③②⑤④① C . ②③⑤④① D . ②④①③⑤
10. 单选题
下列说法有误的一项是(    )
A . “昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中,两个“鸟的天堂”所指的意思不一样。 B . 《将相和》这篇课文是根据司马迁的《史记》相关内容改写的,包括了“完璧归赵、渑池会面、负荆请罪”三个故事。 C . 《父爱之舟》围绕“父爱”这个中心,以梦境开始,引入对往事的回忆。“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,化抽象为具体,作者吴冠中借此表达父爱的伟大,也见证了“我”的成长。 D . 《少年中国说》与《圆明园的毁灭》表达的情感是完全一样的,都是表达了对清政府腐败无能的愤慨,对侵略者的仇恨,激发了读者不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。