人教统编版(部编版)七年级下册道法第三单元第七课《共奏和谐乐章》同步试卷(第1课时 单音与和声)

人教统编版(部编版)七年级下册道法第三单元第七课《共奏和谐乐章》同步试卷(第1课时 单音与和声)
教材版本:道德与法治
试卷分类:政治七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 材料分析题
经过近两年的扩建施工,建成后的大明湖成为泉城济南的一朵亮丽的奇葩,成为泉城市民休闲、健身、游览、亲水的新场所。漫步在大明湖畔,游客在领略美景的同时,无不对为大明湖扩建工程作出贡献的人们产生由衷的敬意。为扩建改造大明湖,在此居住的2961户居民、21个国有单位作出牺牲,让出自己的家园,为泉城变美变亮作出了积极贡献。政府投资21亿元,精心组织工程实施,积极做好拆迁安置工作,购买了1700多套安置房,让拆迁居民住进了新楼房,并对拆迁居民给予相应补偿,对搬迁的单位也进行妥善安置。
  1. (1) 从上述材料中,你明白了哪些道理?
  2. (2) 近年来,在我们的周围,公共设施、公共场所、公共服务等发生了哪些变化?这些变化说明了什么?
2. 单选题
调查显示,共享单车是中国最受欢迎的新型出行方式。然而在四川成都出现了上百辆共享单车被“活埋”的现象。以下有关说法正确的是(    )

①公共利益具有优先性,但并不等于无视个人利益的正当性和合理性

②面对公共利益和个人利益的冲突,特殊情况下我们可以优先考虑个人利益

③自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯

④作为社会的一员,我们每个人都有责任维护公共利益

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
3. 单选题
下列同学关于个人和集体的说法或做法正确的是(    )
A . 同学甲说:“个人离不开集体,集体也离不开个人,个人与集体没什么区别。 B . 同学乙说:“个人的言行不会影响集体的利益和发展。 C . 同学丙说:“集体中的每个人,都必须承担起自己的责任,为集体作贡献” D . 同学丁在学习上刻苦勤奋,但很少关心班级事务
4. 单选题
习.平书记在阐述中国梦时说“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连,国家好,民族好,大家才会好。”这告诉我们的是(    )
A . 集体利益就是个人利益 B . 个人利益高于集体利益 C . 维护集体利益,个人利益才有保障 D . 集体利益与个人利益永远是有矛盾的,无法协调
5. 单选题
集体规则与我们的某些个性化需要之间发生矛盾、冲突时,我们应该(    )

①理解集体要求的合理性

②反思个人意愿的合理性和实现的可能性

③立即修改集体规则

④让个人意愿服从集体的共同要求

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
6. 单选题
小金同学是校篮球队队员,每周都要进行训练。临近期末,各个学科的作业都比较多,小金感到篮球训练也占了一些学习时间,就萌生了退队的想法。而他是篮球队的主力,一旦退队就会影响整个队的成绩。对此,小金应该(    )

①调整自己的节奏,保持集体旋律的和谐

②自觉地让局部利益服从整体利益

③自觉地让个人利益服从集体利益

④以自己的学习为重,集体利益放在其次

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
7. 单选题
某班级的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语,这其中蕴含的道理有(    )

①集体利益与个人利益相互依存

②集体要保护个人的一切利益

③任何集体都离不开个体而存在

④集体利益与个人利益没有任何矛盾

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ③④
8. 单选题
学校歌咏比赛前,七年级(1)班的小林尽管练习非常刻苦,但总影响整体效果,许多同学建议老师把他换掉,小林虽然感觉很难过,但还是主动找到老师,同意自己被换掉。对此,下列评论正确的有(    )

①小林是一个遇事就退缩放弃的人

②小林的选择是一种识大体、顾大局的体现

③小林做得对,做到了个人利益服从集体利益

④小林被换下来太没面子,他应该据理力争

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
9. 材料分析题
阅读材料,回答问题。

材料一:学校运动队吸纳我为新队员,可是运动队的训练太苦了,每天都要早起跑5000米,我坚持不了。看到体育教练亲切的目光,我的眼睛不断躲闪,希望能够逃避。

材料二:在学校举办的拔河比赛中,体育委员小强批评了偷懒的小童。小童挨了批评,恨恨地说了句“等着瞧”,就离开了赛场。后来,小童再也不理小强了。

材料三:对于爱美的女生来说,升入中学后面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发,变成齐耳的“学生头”。在班级家长群中,有个女生的妈妈诉称,每次剪头发,女儿都要闹一场。去理发店剪,她嫌理发师一刀下去将头发剪得太短,非闹着要在家里自己剪,后面的头发剪不到,就让妈妈剪。

  1. (1) 请对材料一中“我”的做法加以评析。
  2. (2) 材料二中小童的做法对吗?这对你有怎样的启示?
  3. (3) 从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。
10. 材料分析题
观察漫画《就这个看得清楚》,回答问题。

  1. (1) 请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
  2. (2) 结合漫画,谈谈在集体中怎样让和声更美?