| 1. 单选题 | |
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“国际金融危机爆发的时候，企业的冬天来了，为积极应对，企业之间要抱团过冬，抱团取暖，共克时艰。”这句话启示我们( )
①合作是一种力量，也是一笔财富 ②善于合作是时代的要求，有助于事业成功 ③合作与竞争相互依存，竞争中要加强合作 ④有竞争就不能合作，要合作就无法竞争
A . ①②④
B . ①②③
C . ①③④
D . ②③④
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| 2. 问答题 | |
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在期末考试中，李浩的外语成绩提高得最快，老师请他在家长会上讲一讲取得进步的经验，于是李浩就把自己的学习体会一五一十地介绍给了家长们。回家的路上，妈妈说：“你这个傻孩子，怎么把所有的东西都告诉人家了？”而李浩则说：“那有什么，好东西、好经验就该大家分享。”
李浩和妈妈的观点，你更赞同哪一个？为什么？(请结合竞争与合作的关系来谈。) |
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| 3. 材料分析题 | |
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有这样一个实验，让参与实验的学生两两结合，分别在X和Y之间选择，但不能交流。条件是这样的：如果双方都选择X，则每人各得10分；如果一方选择X，一方选择Y，则选择X的人被扣15分，选择Y的人得15分；如果两人都选择Y，则两人都扣掉5分。
请你应用所学的知识，回答：
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| 4. 单选题 | |
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“对手，实现梦想的另一只手。”这句话说明( )
A . 不正当竞争会误入歧途
B . 竞争有利于激发潜能
C . 在竞争中实现合作双赢
D . 竞争合作需要团队精神
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| 5. 单选题 | |
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中学生小陈喜欢英语，他和同学要一起参加全国英语比赛，但所在学校只有一个参赛名额。在学校的英语比赛中，为争得名额，他生怕别人超过自己，看到别人的精彩之处，他难过得晚上都睡不着觉。对于他的这种心理，正确的理解是( )
A . 有利于小陈刻苦学习，取得比赛的胜利
B . 使竞争对手保持高度“戒备”，不利于小陈取得优异成绩
C . 拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，不利于小陈的健康成长
D . 最大限度激发小陈的潜能，提高学习和工作的效率
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| 6. 单选题 | |
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驴子请求同行的马替它分载一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴子因精疲力竭而死去。主人把驴子背上的东西全搬到马的背上。马懊悔地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮助一下，现在也不会承担全部的负担。”这个寓言启示我们( )
A . 诚信是做人之本
B . 人际交往中要相互尊重
C . 合作是成功的基础
D . 竞争有利于社会的发展
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| 7. 单选题 | |
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在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，积极实施西部大开发战略。对这种合作，下列理解正确的是( )
①西部地区可以将技术优势转化为经济优势 ②东部地区可以寻求到更大的发展空间 ③可以促进区域经济协调发展 ④可以互惠互利，实现双赢
A . ①②③
B . ①②④
C . ③④
D . ②③④
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| 8. 单选题 | |
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战国时期，庞涓和孙膑师从鬼谷子学习兵法。作为同窗好友，庞涓非常忌妒孙膑的军事才能。宠涓当上了魏国将军后，将孙膑骗到魏国，处以膑刑，致使孙膑终生残疾。最后庞涓也没有好下场，终被孙膑战败而死。这一事例启示我们( )
①忌妒心理对我们的发展有很大危害 ②竞争就是要尔虞我诈 ③竞争是事业成功的土壤 ④要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②③
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| 9. 单选题 | |
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玛格丽特·撒切尔的父亲总是告诫自己的女儿，无论什么时候，都不要让自己落在别人的后面。撒切尔牢牢记住父亲的话，每次考试的时候她的成绩总是第一，在各 种社团活动中也永远做得最好，甚至在坐车的时候，她也尽量坐在最前排。后来，撒切尔成为了英国历史上唯一的女首相，众所周知的“铁娘子”。这一事例告诉我 们( )
A . 要成就事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识
B . 要成功就不能讲合作
C . 撒切尔的成绩很优秀，别人赶不上她
D . 撒切尔有一个激励她成功的好父亲
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| 10. 单选题 | |
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体育课上，同学们分成两组进行足球比赛。球技高超的明扬却被两个组同时“拒之门外”，原因是在以往的比赛中，他总是训斥别人，嫌别人踢得不如他好。这件事告诉我们：( )
A . 技术好的同学不能跟技术差的同学一起踢足球
B . 技术好就会引起其他同学的嫉妒
C . 平等待人是建立良好合作关系的基础
D . 这个班的同学心胸狭窄，容不得别人批评
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