广东省梅州市兴宁市沐彬中学2021-2022学年高一下学期3月月考生物试卷

广东省梅州市兴宁市沐彬中学2021-2022学年高一下学期3月月考生物试卷
教材版本:生物学
试卷分类:生物高一下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
玉米甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是(   )
A . 图片_x0020_695266152 B . 图片_x0020_2058339905 C . 图片_x0020_402058406 D . 图片_x0020_494822464
2. 单选题
人类秃顶的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的,bb表现正常,BB表现秃顶,杂合子Bb在男性中表现秃顶,而在女性中表现正常,现有一对表现正常的夫妇生育了一个秃顶儿子。下列表述正确的是(   )
A . 人类秃顶的遗传与性别相关联,不遵循基因的分离定律 B . 秃顶儿子与其父亲的基因型相同 C . 杂合子Bb在男女中表现型不同,可能与性激素有关 D . 这对夫妇再生一个秃顶儿子的概率为1/2
3. 单选题
遗传因子组成为Aa的豌豆连续自交,将后代中的纯合子和杂合子所占的比例绘制成如图所示的曲线,据图分析,下列叙述错误的是(   )

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A . a曲线可代表后代中纯合子所占比例随自交代数的变化 B . b曲线可代表后代中显性纯合子所占比例随自交代数的变化 C . 后代中隐性纯合子所占比例随自交代数的变化曲线应处于a曲线和b曲线之间 D . c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化
4. 单选题
在模拟孟德尔杂交实验时,有学生取两个信封,装入信封的圆纸片上有的写上“A”,有的写上“a”(如图)。下列叙述错误的是(   )

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A . 两个信封分别代表了父本和母本 B . 分别从两个信封内随机取出1张圆纸片组合在一起,记录组合结果后,要将其放回原信封内 C . 将分别从两个信封内随机取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子的随机结合 D . 若要模拟自由组合定律,则须在两信封中各加入适量且等量的标有“B”和“b”的圆纸片
5. 单选题
某同学设计模拟孟德尔杂交实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放在旁边,没有放入原来的容器中,这样直至抓完桶内积木。统计结果是DD:Dd:dd=10:5:5。你认为在他的实验方案中,最需要改进的是(   )
A . 抓取前应充分混匀,保证基因的随机分配和配子的随机结合 B . 每次抓取后,应该将抓取的积木放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等 C . 增加小桶内方形积木的数目,保证精子和卵细胞的数目足够多 D . 把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
6. 单选题
蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)为显性,绿眼(G)对白眼(g)为显性,两对基因独立遗传,某生物小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F1出现的性状类型及比例如下图所示。下列叙述正确的是(   )

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A . 亲本的基因型是PpGg×PPgg B . F1中纯合的紫翅绿眼个体占1/8 C . F1紫翅白眼个体中,与亲本基因型相同的个体占1/2 D . F1紫翅白眼个体“自交”(基因型相同的雌雄个体间交配),F2中纯合子占2/3
7. 单选题
豌豆的黄子叶(A)对绿子叶(a)为显性。某人将一批黄子叶豌豆种子种下,自然状态下繁殖,收获后发现子一代中黄子叶:绿子叶=15:1,各种基因型的豌豆繁殖率和生存率相同,则下列说法正确的是(   )
A . 控制子叶颜色的基因有两对,只有两对基因都是隐性纯合才是绿子叶 B . 控制子叶颜色的基因遵循基因分离定律和自由组合定律 C . 子一代中杂合子的个体数量之比占1/8 D . 子一代中的黄子叶种子,有2/3是杂合子
8. 单选题
人类中,显性基因D对耳蜗管的形成是必需的,显性基因E对听神经的发育是必需的,二者缺一,个体即聋,已知这两对等位基因独立遗传。下列有关说法不正确的是(   )
A . 夫妇中有一个耳聋,也有可能生下听觉正常的孩子 B . 一方只有耳蜗管正常,另一方只有听神经正常的夫妇,只能生下耳聋的孩子 C . 基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的概率为7/16 D . 耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子
9. 单选题
假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(   )
A . 孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 B . 提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 C . 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子” D . 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
10. 单选题
如图为某二倍体生物(2n=4)细胞结构模式图,不考虑染色体畸变,下列相关叙述正确的是(  )

A . 该细胞处于减数第二次分裂中期 B . 该细胞中有4条染色体 C . 染色体1没有姐妹染色单体 D . 该细胞中无同源染色体