| 1. 单选题 | |
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哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指（ ）
A . 具体科学朴素的、零散的世界观和方法论
B . 具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结
C . 理论化系统化的世界观和方法论科学之科学
D . 现世的智慧，文化的活的灵魂科学之科学
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| 2. 材料分析题 | |
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阅读材料完成下列要求。
2019年1月25日。中央政治局就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。推动媒体融合发展，建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。党报、党刊、党台、党网等主流媒体必须紧跟时代。大胆运用新技术、新机制、新模式。加快融合发展步伐，实现宣传效果的最大化和最优化。 党报、党刊要加强传播手段和创新。发展网站、微博、微信。电子阅报栏、手机报、网络电视等各类新媒体。积极发展各种互动式、股务式、体验式新闻信息服务。实现新闻传播的全方位覆盖、全天后延伸、多领域拓展。推动党的声音直接进入各类用户终端。努力占领新的舆论场。加快推动媒体融合发展。使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力。形成网上网下同心同圆。使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，让正能量更强劲、主旋律更高昂。 加快推动媒体融合发展，我们要因势而谋、应势而动、顺势而为，运用规律的客观性和普遍性原理加以说明。 |
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| 3. 单选题 | |
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当今世界日益复杂，充满不确定性，社会变革和技术革命使惯常坐标模糊难辨，并且社会和政治挑战十分巨大。面对这些观象，哲学仍然是非常宝贵的资源。因为（ ）
①真正的哲学是社会变革的决定力量
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ②④
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| 4. 单选题 | |
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习.平到北京大学考察并发表重要讲话指出∶青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。习.平的讲话告诫广大青年（ ）
A . 价值观对人生道路的选择起决定作用
B . 世界观决定方法论，有了世界观就能走好人生路
C . 哲学能使人正确看待自然、社会和人生的变化发展
D . 人的活动受价值观支配，要践行社会主义核心价值观
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| 5. 单选题 | |
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古希腊时，有位哲学家叫苏格拉底，他很有学问。一天，一个青年来找他，说∶"苏格拉底，我想跟你学哲学。"苏格拉底问他∶"你究竟想学到什么?学了法律，可以掌握诉讼的技巧；学了木工，可以制作家具；学了商业，可以去赚钱。那么你学哲学，将来能做什么呢?"青年无法回答。该青年没有认识到（ ）
A . 哲学是系统化理论化的世界观
B . 哲学在一定程度上可以取代具体科学
C . 哲学的智慧产生于人类的实践活动
D . 哲学是指导人们生活得更好的艺术
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| 6. 单选题 | |
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在自然灾害面前，有人认为，死者是罪人，触怒了神灵，因而遭受惩罚。从哲学角度看，"天谴论"属于（ ）
A . 客观唯心主义
B . 主观唯心主义
C . 近代机械唯物主义
D . 古代朴素唯物主义
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| 7. 单选题 | |
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“天不为人之恶寒冷也，辍冬；地不为人之恶辽远也，辍广”与“眼闭花落，眼开花开”。这两种观点体现了（ ）
A . 唯物史观与唯心史观的分歧
B . 客观唯心主义与主观唯心主义的分歧
C . 辩证法与形而上学的分歧
D . 唯物主义与唯心主义的分歧
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| 8. 单选题 | |
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牛顿在朴素的唯物主义思想和朴素辩证法倾向的引导下解决了行星绕日运动的问题，发现了万有引力规律。在晚年他把一切相互作用都归结为外部机械力的作用并最终屈从于神学，把太阳系运动的原因归结为上帝的推动。这表明（ ）
A . 自然科学在朴素唯物主义指导下必定走向唯心主义
B . 哲学对自然科学的引导功能是复杂多样的
C . 哲学仅仅是对自然科学的概括和升华
D . 自然科学与哲学面临共同的认识使命
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| 9. 单选题 | |
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"基因编辑婴儿""人工智能作恶"…科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们（ ）
A . 哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B . 有什么样的世界观就有什么样的方法论
C . 具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D . 具体科学需要正确的世界观方法论指导
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| 10. 单选题 | |
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习.平总书记强调，在革命、建设、改革各个历史时期，我们党运用历史唯物主义，系统地分析中国社会运动及其发展规律，在认识和改造世界过程中不断把握、运用规律，推动党和人民的事业取得了一个又一个胜利。这表明历史唯物主义作为真正的哲学（ ）
①能够直接转化为变革社会的巨大物质力量 ②能够帮助人们正确地认识世界和改造世界 ③可以为人们提供正确的世界观和方法论的指导 ④是推动社会变革和社会发展的决定性力量
A . ①④
B . ①③
C . ②③
D . ②④
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