| 1. 单选题 | |
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对于一个自尊的人来说，“给予”会比接受更快乐。当我们进入这个境界时（ ）
A . “给予”就是将心比心，与人为善
B . “给予”让我们体验到自身价值实现和能力的发挥
C . “给予”就意味着自己“让出”或“牺牲”了什么
D . “给予”就是为自己的需要作出贡献
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| 2. 单选题 | |
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放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：“如果你们是那位同学，你们会有什么感受?”小林同学的做法体现了（）
①换位思考，与人为善②故作高尚，其实和大家一样 ③理解至上，善待他人④尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 3. 单选题 | |
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要学会换位思考，做到友善待人，尤其要（）
A . 帮助他人
B . 设身处地为他人着想
C . 欣赏他人
D . 能舍己救人
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| 4. 单选题 | |
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与人为善，就是以善良的心待人，下列属于正确的是( )
①善良是无私的②善良是针对所有人的 ③与人为善要是非分明④善良的心只要在心里想着就行了⑤善良之心是博大的 ⑥真诚的爱心要通过行动表现出来
A . ①②③⑤
B . ①③⑤⑥
C . ②③④⑤
D . ①③④⑥
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| 5. 单选题 | |
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“己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在与人相处的过程中要做到（ ）
A . 理解至上，善待自己
B . 换位思考，替自己着想
C . 迁就他人，成人之美
D . 尊重他人，宽待他人
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| 6. 单选题 | |
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校园景象：课堂上，有的同学讥笑讽刺回答问题错误的同学；对同学行为不满，便随口骂人；抄袭别人作业，老师询问时撒谎不敢承认……对以上现象，如下看法中错误的是（ ）
A . 这是不懂得尊重他人的表现
B . 这是自我要求低的不知耻的行为
C . 没有做到“将心比心，推己及人”
D . 与“己所不欲，勿施于人”的道理相符
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| 7. 单选题 | |
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白血病患者陈红在生命的危及关头，得到了别人和社会的救助；病愈后的陈红建立了慈善爱心网站，许多需要帮助的人得到了她真诚和善良的关怀。材料体现出的观点是（ ）
A . 己所不欲，勿施于人
B . 授人玫瑰，手留余香
C . 人人为我，我为人人
D . 敬人者，人恒敬之
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| 8. 单选题 | |
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日前，江苏扬大附中学生曹天辰骑自行车摔倒，剐蹭到路边轿车，于是他决定留下来等车主，旁边居民劝他回家，但小曹坚持等待，后在车主迟迟未到的情况下写下道歉字条并留了电话才离开。车主看到字条后，表示孩子是好样的，小刮蹭不会追究。类似新闻在网上还有许多。当事双方的选择触动了人们的内心，让我们感受到了更多的人性的温暖。这个事例不能体现出的是（ ）
A . 严于律己，宽以待人
B . 理解至上，欣赏他人
C . 平等待人，关心他人
D . 诚信社会，人人共建
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| 9. 单选题 | |
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成都某男司机愤而暴打随意变道的女司机遭到拘留，这给青少年的行为警示在于（ ）
①善于相互宽容，互相理解 ②男司机侵犯了他人的合法权利 ③学会换位思考，与人为善 ④树立法制观念，远离违法犯罪
A . ①②④
B . ①②③④
C . ①②⑧
D . ②③④
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| 10. 单选题 | |
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下列能体现“己所不欲，勿施于人”做法的是（ ）
A . 父母经常偷听孩子的电话，偷看孩子的日记。
B . 张老师只顾自己讲课，从不要求学生遵守纪律、认真听讲。
C . 乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学
D . 小明想回家看篮球比赛，就叫篮球迷小刚替他值日打扫卫生。
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