| 1. 语言表达 | |
|
学习了《难忘的泼水节》我们对周总理和人民心连心有了一定的认识，对傣族人民的泼水节也有了一些了解。我国的民族节日和民间习俗有很多，如彝族人民的火把节，藏族人民的望果节，侗族人民的花炮节等。请你课外再了解一些向同学们介绍介绍吧！
|
|
| 2. 语言表达 | |
|
句子训练。
|
|
| 3. 语段阅读 | |
|
阅读
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领晨灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋的，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢。
|
|
| 4. 语言表达 | |
|
按要求写句子。
|
|
| 5. 现代文阅读 | |
|
同步阅读。
关 怀 我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。 那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！” 周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
|
|
| 6. 填空题 | |
|
朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？
①欢快而热烈 ②缓慢而陶醉
|
|
| 7. 填空题 | |
|
选词填空。
|
|
| 8. 填空题 | |||||||||||||||||
|
看拼音写汉字。
|
|||||||||||||||||
| 9. 填空题 | |
|
生字扩词
忘： 泼： 度： 龙： 炮： 穿： 向： 令： |
|
| 10. 填空题 | |
|
数笔画填空
|
|
