福建省龙岩市2019-2020年四年级上学期语文期末试卷

福建省龙岩市2019-2020年四年级上学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文四年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
选择题。下面各小题均有A、B、C、D4个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在括号里。
  1. (1) 下列加点字注音正确的是哪一项?(    )
    A . 穴(cháo)    领(zàn) B . 弃(pāo)  米(háo) C . 立(yì)  腾(fú) D . (shuò)   窗(kuānɡ)
  2. (2) 下列词语中没有错别字的是哪一组?(    )
    A . 农厉    份量    花蕾    认输 B . 均匀    玩皮    名著    大堤 C . 任凭    惩罚    缝隙    清晰 D . 竟争    搏斗    悲参    犹如
  3. (3) 根据汉字的造字原理,“筌”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近?(    )
    A . B . C . D .
  4. (4) “无缘无故”中的“故”的意思是(    )。
    A . 事故 B . 原因 C . 原来的 D . 朋友
  5. (5) 蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程,那是因为(    )。
    A . 住宅十分隐蔽。 B . 住宅清洁卫生。 C . 挖掘工具简单。 D . 修筑时间长。
  6. (6) “爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色”这两句话中,作者的观察方式不包括哪一项?(    )
    A . 细致观察。 B . 在不同时间点观察。 C . 连续观察。 D . 实验观察。
  7. (7) 下列句子中加点词语使用不正确的一项是(    )。
    A . 官绅一个个吓得面如土色 B . 他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 C . 远处,几座小山在云雾中若即若离 D . 天和地终于成形了,盘古也精疲力竭 , 累得倒下了。
  8. (8) 下列诗句中,加点词的解释有误的一项是(    )。
    A . 可怜九月初三夜(值得怜悯) B . 身在此山中(因为) C . 但使龙城飞将在(只要) D . 醉卧沙场君莫笑(战场)
  9. (9) 下列句子没有语病的一项是(    )。
    A . 晚会上,表演了精彩的节目。 B . 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 C . 读完《老人与海》,我受到了很大的启发。 D . 他因为取得了好成绩,所以一点儿也不骄傲。
  10. (10) “我搬来椅子,站上去再搜寻,好不容易在葡萄藤边找到了它。”这句话插入下面语段的(    )最恰当。

    ①那天下午,我发现葡萄架下有几粒黄豆大小的虫屎,于是我开始寻找“罪魁祸首”。②我抬起头来仔细寻找,脖子都酸了也没找到。③我用树枝去拨,却怎么也拨不下来,那家伙实在太大了!④最后,我用烧红的火钳往它身上一挨,“啪”的一声,虫子掉到地上了。

    A . ①之前 B . ①②之间 C . ②③之间 D . ③④之间
2. 填空题
看拼音,写词语。

qí guān

wān dòu

lín shí

dǎ liè

gān hàn

3. 填空题
把下列词语补充完整。

横七八   腾云雾    奔流不   随而安

足蹈    不动色   容光发    大腰圆

4. 填空题
根据课文或相关内容填空。
  1. (1) 傍晚时分,一道余晖洒在江面上,江面波光粼粼,江水一半呈现出青绿色,一半呈现出红色。看到眼前的景色,我不由得想起诗句:“。”
  2. (2) 《别董大》一诗中,描写景物的诗句是:“。”我还积累了描写景物的诗句:“。”
  3. (3) 这学期我们读了很多神话故事,从中感受到了鲜明的人物形象。《盘古开天地》中,盘古有的精神,《精卫填海》让我感受到了精卫的,《普罗米修斯》中的普罗米修斯令人敬佩。
  4. (4) 秋天,下一场雨,天气就变寒冷一些,这真是“一场秋雨一场寒,”啊!
  5. (5) 钱塘江大潮汹涌的气势令人赞叹:“浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地;那声音,好像。”
5. 综合题
学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的表格内容,完成练习。

兴趣小组

活动时间

参加条件

围棋小组

周二、五下午

限有一定围棋基础者参加,且每周的两次活动都必须参加

游泳小组

周五下午

凡有兴趣者都可参加

足球小组

周一、三、五下午

全体同学都可参加,且每周的三次活动都必须参加

科技小组

周五下午

仅限五年级以上的同学参加

  1. (1) 学校开设的兴趣小组在周活动最多,周一至周五这五天中,周没有兴趣小组的活动。
  2. (2) 四年级的小林对游泳不感兴趣,也没有下过围棋,他可以参加的兴趣小组是(    )。
    A . 游泳小组 B . 围棋小组 C . 足球小组 D . 科技小组
  3. (3) 四(3)班的陈田同学只有周五有空,他能参加的兴趣小组是(    )。
    A . 围棋小组 B . 游泳小组 C . 足球小组 D . 科技小组
  4. (4) 小辰周二、周五有时间,但他没有下过围棋,他想参加围棋小组。请问他可以参加吗?为什么?
6. 现代文阅读
阅读理解

母亲的心

    ①熬过六岁那年的漫长严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

    ②春日的阳光洒在窗外的夹竹桃上,投下斑驳的树影。母亲却明显憔悴了,那瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛捡回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

    ③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!

    ④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月,若翻开小溪里的一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在还寒冷的春天,螃蟹躲在岩洞里是很难找得到的。

    ⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉刺骨,却冻不住她心里涌动的希望。

    ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几乎绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

    ⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖。因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上。

    ⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,这样反复了好几次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的重复间,她的内心经历了一次又一次的自我交战与折磨。

    ⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我的床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经走出了十几步路。可是竹篓里那不断的沙沙的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!

    ⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她忍不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。(有改动)

  1. (1) 母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节?(    )
    A . 春天 B . 夏天 C . 秋天 D . 冬天
  2. (2) 阅读文章①~④段,判断下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因。(    )
    A . 母亲爱子心切,想要满足儿子的愿望。 B . “我”久病初愈,想吃螃蟹。 C . 春天的小溪里有很多螃蟹。 D . 偏远的山村买不到螃蟹。
  3. (3) “她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖”这句话是对人物哪方面的描写?(    )
    A . 语言描写 B . 动作描写 C . 神态描写 D . 心理描写
  4. (4) 第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?(    )
    A . 为后文写母亲把母蟹抓回家做铺垫。 B . 说明螃蟹非常好抓。 C . 表明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。 D . 表明母亲的矛盾心理,说明母亲善良、慈爱。
  5. (5) 文章以螃蟹为线索,讲述了一个感人至深的故事,照样子,把故事情节补充完整。

    “我”想吃螃蟹→→母亲捞起螃蟹→

  6. (6) 阅读时作批注是很好的阅读方法。你想对下面这个句子作哪些批注呢?请把批注的内容写下来。

    母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经走出了十几步路。

  7. (7) “坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她忍不住放声大哭”,从这句话中,你体会到了母亲怎样的心情?此时母亲可能会想些什么?
  8. (8) 认真阅读短文,提出两个有价值的问题。
7. 写作题
题目:全家为我而高兴

提示:平日,由于你掌握了一种知识,或学会了一种技能,或做了一件好事,或有了进步……全家人都会为你的成长而感到高兴。请你选择一件事,以“全家为我而高兴”为题,写一篇记叙文。要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,把事情写清楚,把句子写通顺,书写工整。