初中历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》同步试卷

初中历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》同步试卷
教材版本:历史
试卷分类:历史七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 材料分析题
阅读下列材料
材料一:贞观之风,一朝复振。

──《旧唐书·玄宗下》

材料二:上(唐宪宗)顾谓宰臣曰:“朕读《玄宗实录》,见开元初锐意求理,至十六年已后,稍似懈倦,开元末又不及中年,何也?”崔群对曰:“玄宗少历民间, 身经迍(不得志)难,故即位之初,知人疾苦,躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅,孜孜献纳,故致治平。及后承平日久,安于逸乐,渐远端 士,而近小人。

──《旧唐书·宪宗下》

  1. (1)     材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期?历史上把这一时期的统治称为什么?


  2. (2) 唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振?

  3. (3) 请写出材料二中,与材料一有因果关系的语句。

  4. (4) 假如你是唐宪宗,你听了崔群的一番分析后,你应该怎样做?

2. 单选题
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一.下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述,正确的是(  )

A . 秦汉时期﹣﹣中华文明的起源 B . 隋唐时期﹣﹣繁荣与开放的社会 C . 宋元时期﹣﹣统一的多民族国家的巩固和发展 D . 明清时期﹣﹣政权分立与民族融合
3. 单选题
“以史为镜,可以知兴替”,唐太宗吸取了隋亡的教训,励精图治,在位期间出现了清明的统治时期,史称(  )

A . 贞观之治 B . 开元盛世 C . 文景之治 D . 光武中兴
4. 单选题
唐太宗李世民虚心纳谏,厉行俭约,轻徭薄赋,各民族融洽相处,被各族人民尊称为“天可汗”,为后来唐朝进一步发展奠定了重要基础。下列史实与他无关的是(  )

A . 以民为本,勤于政事 B . 轻徭薄赋,发展生产 C . 任用贤才,虚心纳谏 D . 用酷吏打击旧势力
5. 单选题
唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”如果你生活在当时,可看到(    )

①各种肤色的外国人在长安城内经商   ②农民用曲辕犁在农田里耕地

③农民在长安的坊里出售农产品       ④用筒车灌溉田地

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
6. 单选题
与看见新科进士感叹“天下英雄入吾毅中矣”和鉴真第六次东渡成功这两件事有关的统治者分别是(    )

A . 唐高祖和唐玄宗 B . 唐太宗和武则天 C . 唐太宗和唐玄宗 D . 武则天和唐玄宗
7. 单选题
《贞观政要》记载:太宗谓侍臣曰:“守天下难易?”侍中魏征对曰:“甚难。”太宗曰:“任贤能、受谏诤,即可,何谓为难?”……(太宗)又谓(太子)曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有(    )

①吸取隋朝灭亡的教训    ②任用贤才    ③虚心纳谏    ④合并州县

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
8. 材料分析题
根据材料回答问题:

材料一:

材料二:夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

材料三:唐太宗曾命令百官上书议论朝政得失。武将常何文化程度不高,但他所写的二十多条意见都能切中时弊,一问,才知道是他家的食客马周代写的。……虽然马周出身贫贱,但太宗破格提拔,马上委任官职……

材料四:唐朝贞观初年,唐太宗私自去视察御史府(考试进士的地方),看到许多新录取的进士鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣!”

  1. (1) 材料一中人物统治时期政治比较清明,经济恢复和发展,史称什么?出现这样的繁荣是因为在经济方面的什么措施?
  2. (2) 材料一中“三省六部制”是哪个朝代开创的?有何作用?
  3. (3) 材料二中“以人为镜,可以明得失”,在当时最亮的一面“人镜”应该是谁?
  4. (4) 材料三所体现的是唐太宗用人的哪一方面特点?
  5. (5) 为什么唐太宗说“天下英雄,入吾彀中矣!”?
9. 填空题
唐太宗统治时期,政治清明,社会安定,经济发展,这一时期称为“”。
10. 填空题
隋炀帝时正式设置,科举制度正式诞生;武则天对应举之人亲自出题面试,开创了