教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第五课《尊重劳动者珍惜劳动成果》同步练习

教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第五课《尊重劳动者珍惜劳动成果》同步练习
教材版本：道德与法治
试卷分类：政治九年级下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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1. 单选题

习.平总书记发表2018年新年贺词：“千千万万普通人最伟大”，“幸福都是奋斗出来的”。同学们纷纷发表看法，请选出以下理解正确的是（）

A . 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 B . 只有脑力劳动者，才值得我们尊敬和学习 C . 只有体力劳动者，才为国家和社会发展作出贡献 D . 正是无数脑力劳动者兢兢业业，才成就了我们今天的美好生活

2. 单选题

“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”对这句话理解正确的是（）

①现代社会中，从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵

②不论是简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动

③无论是知识分子还是农民或工人，都是平等的劳动者

④劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

3. 单选题

能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中，进名大学，面是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们（）

A . 只要学习好，一定成国宝 B . 职业虽不同，照样能出彩 C . 要想成人才，技工行业来 D . 行业有多种，高薪最尊崇

4. 单选题

20岁的职校毕业生杨山巍在第44届世界技能大赛中取得金牌。下列关于“职业选择与成才之路”的认识，正确的是（）

A . 没有拿到金牌的人生是没有意义的 B . 三百六十行，行行出状元，大国工匠一样会受人尊重 C . 要想实现人生价值，将来一定要从事“高大上”的工作 D . 即便拿到金牌，也只是一个技术工人，将来不会有大出息

5. 单选题
值得我们尊敬和爱戴的劳动者包括（） ①农民、工人、知识分子 ②科研人员 ③企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者 ④全国劳动模范 A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

6. 单选题
劳动虽然有分工的不同，却没有高低贵贱之分。以下劳动都值得我们尊敬（） ①体力劳动 ②脑力劳动 ③简单劳动 ④复杂劳动 A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

7. 单选题

妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累，低人一等。”这位妈妈的做法错误之处在于（）

①没有认识到每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献

②不应批评孩子，这样会伤孩子的自尊心

③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习

④没有教育孩子体力劳动者同样应该受到尊重

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

8. 单选题
以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是（） A . 劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重 B . 劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力 C . 劳动者的地位因高低贵贱而不同 D . 只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习

9. 单选题
“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们（） A . 生命的意义与劳动无关 B . 生活因劳动而精彩 C . 劳动有高低贵贱之分 D . 每一次劳动都能获得成果

10. 单选题

“五一”国际劳动节,是一个属于劳动者的节日。大多数人在享受小长假的同时,有些人依然坚守在他们的岗位上,他们来自不同的行业,却有着对工作同样的执着和热情。在此,让我们向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们（）

①是人类物质财富和精神财富的创造者 ②是我们幸福生活的缔造者

③从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展 ④创造了人类,创造了世界,创造了文明

A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ③④

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