苏教版小学语文四年级下册 第六单元 20 古诗两首 同步练习

苏教版小学语文四年级下册 第六单元 20 古诗两首 同步练习
教材版本：语文
试卷分类：语文四年级下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 填空题
看拼音，写词语 chēnɡ  chuán xiǎo  tǐnɡ fú  pínɡ yòu  zhì cè  miàn

2. 填空题
比一比，再组词 稚 侧 遥 艇 雅 测 摇 挺

3. 综合题
读读下面的诗句，先解释加下划线的词，再写出诗句的意思 （1） 不解藏踪迹，浮萍一道开。 解： 一道： 诗句的意思是： （2） 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 遥：       应： 诗句的意思是：

4. 综合题
填空。按要求完成下列各题。 （1） 《池上》的作者是代的。我还读过他写过的很多名诗，如《》。《小儿垂钓》是代的写的。诗题的意思是。这两首诗的主人公都是，都描绘了他们的形象。 （2） 《池上》通过“，。”的叙述，表现了小娃的天真调皮。 （3） 《小儿垂钓》中“，。”展示了一个不加粉饰的天真可爱的小孩子。 （4） 《小儿垂钓》中“”这句告诉我们“路人借问遥招手”的原因。

5. 默写
默写古诗 池上                         小儿垂钓

6. 默写
把下面描写儿童活动的诗句补充完整，并背诵。 ①，歌声振林樾。 ②，飞入菜花无处寻。 ③，忙趁东风放纸鸢。 ④，溪头卧剥莲蓬。 ⑤，也傍桑阴学种瓜。 ⑥，短笛无腔信口吹。

7. 写作题
展开想象，把古诗《小儿垂钓》描绘的情境写下来，主要写出路人向小儿问路以及小儿“招手”以后的情景。