1. 语段阅读 | |
阅读下面的文字,完成各
题。
我似乎遇着了一个pī ( )雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了 , 别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。móu( )害隐鼠的怨恨,从此完全消湿了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
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2. 语言表达 | |
七年级举行汉字书写比赛,下面是主持人的一段结束语,其中两处画线句均有语病,请修改。
同学们,写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平;②也希望大家通过持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。 |
3. 综合题 | |
综合性学习。
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌。”学习了综合性学习“天下国家”后,七年级(2)班开展以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
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4. 默写 | |
古诗文默写。
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5. 名著导读 | |||||||||
阅读名著选段,完成各题。
①祥子找好车厂,回来取铺盖,看见她的眼已哭肿。他不会说什么,可是设尽方法想出这么两句:“等着吧!等我混好了,我来!一定来!” ②她点了点头,没说什么。 ③祥子只休息了一天,便照旧去拉车。他不像先前那样火着心拉买卖了,可也不故意的偷懒,就那么淡而不厌的一天天的混。这样混过了一个来月,他心中觉得很平静。他的脸膨满起来一些,可是不像原先那么红扑扑的了;脸色发黄,不显着足壮,也并不透出瘦弱。眼睛很明,可没有什么表情,老是那么亮亮的似乎挺有精神,又似乎什么也没看见。他的神气很像风暴后的树,静静的立在阳光里,一点不敢再动。原先他就不喜欢说话,现在更不爱开口了。天已很暖,柳枝上已挂满嫩叶,他有时候向阳放着车,低着头自言自语的嘴微动着,有时候仰面承受着阳光,打个小盹;除了必须开口,他简直的不大和人家过话。烟卷可是已吸上了瘾。一坐在车上,他的大手便向脚垫下面摸去。点着了支烟,他极缓慢地吸吐,眼随着烟圈儿向上看,呆呆地看着,然后点点头,仿佛看出点意思来似的。 (节选自《骆驼祥子》)
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6. 文言文阅读 | |
古诗文阅读,完成各题。
木兰诗(节选) ①万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 ②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 ③爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,(1)徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“(2)汝父教汝以忠孝辅国家 , 今汝不务行仁化而专一夫之伎④ , 岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。(《碎金鱼》) 注释:①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。
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7. 现代文阅读 | |
现代文阅读,完成各题。
说和做——闻一多先生言行片段(节选) ①“人家说了再做,我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。 ④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。 ⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。 ⑧闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
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8. 现代文阅读 | |
阅读
渡轮时光 (赵畅) ①想到江河,想到轮渡,我总会回忆起家乡的曹娥江。四十多年前,这条江的上游,也就是与嵊州剡溪江交界处,有个名叫“章家埠”的轮渡口。毕竟只是一个小镇所在的轮渡口,因而一切陈设都极为简单,轮渡码头充其量也不过是一个几块石头垒起,能站二三十个人的小平台。正是这再普通不过的轮渡,它却宛如一张值得珍藏的相片,隔了许久,依旧能让我看到自己想要打捞的时光。它曾经打湿了我的眼,也湿润了我的念想。 ②那些年里,轮渡用船是非机动船,完全靠人工操作,客容量在三十人左右。通常情况下,渡船由一老一少师徒俩把控,年长的船老大在船头,年轻的船工在船尾。一旦遇上刮风下雨,江流变成一条暴戾的恶龙,横冲直撞扑面而来。驾驭渡船的难度不言而喻,即便只是靠岸,也得花上九牛二虎之力。 ③有一回下大雨,加上直通钱塘江口的下游遇到大潮汛顶托。渡船刚靠岸,不等客人出船上岸,这里候船的人便蜂拥而下,推搡着各不相让。突然之间,固定船只的缆绳滑脱了,渡船顿时像离了弦的箭一般顺流荡去。“大家不要惊慌,不要走动,听我指挥!”此时此刻,船老大反倒镇定下来,与年轻船工配合默契,他们凭着竹蒿的支撑,将身体弯成满弓状,一招一式都胸有成竹。仅几分钟时间,两人便驯服了发野的船儿。那一刻,船老大恍若指挥百万大军的统帅,颇显豪迈与潇洒。 ④乘客们悬着的心,这才放了下来。但师徒俩又怎敢掉以轻心?他们依然全神贯注,过了半小时,渡船终于回到码头,被绳索紧紧的固定住。此时此刻,周围响起一阵掌声,这是乘客们发自内心的感谢。 ⑤船老大是那般高大。那般朗健,但偶尔也会展现出柔软的另一面。那是我亲眼所见的一幕:有一回,一名初中生趁乘客蜂拥之时,没买票就混上了船。想不到,那一天恰逢临时抽检,学生顿时傻了眼,明摆着是逃票,可船老大却没有责怪他,而是从自己口袋里掏钱交到他手上,说:“你肯定是出门忘带钱吧,拿着去补张票!”当那学生递上补上的船票时,只听见船老大语重心长地说:“你可以安心上岸了。”话中有话。学生低着头向船老大致谢,说话时已泪流满面。 ⑥这个渡口是东西岸唯一的交通出入口。一个暑假的夜晚,我大叔突发急性盲肠炎,医生诊断后,建议赶紧送去县级医院治疗。我们赶往渡口已到子时,此时渡口已经灭了灯,想必船老大和船工早就休息了。我们虽不忍心打扰他俩,但只能站在船边呼喊哀求。想不到,才几秒的功夫,船老大浑厚的声音就透过渡船隔板传了出来:“我们马上起床!”随即,匆忙穿好衣服的船老大和船工打开了隔板,上岸帮我们将大叔抬进船舱。此时此刻,我发现船上那盏老旧锈蚀的油灯发出的光亮,竟如此的温暖…… ⑦时光飞驰,世事移易。20世纪70年代末,轮渡口附近开始建造国内第一座独塔斜拉大桥,附近的人们笑了,过往的客人也笑了。一旦大桥正式通车,大家都将受益。当然,那宣告了轮渡使命的结束。 ⑧有一次,我在当年轮渡口的位置与那位年轻船工邂逅,聊起这个话题时,他很有感慨:“建了这座桥,我们虽暂时失业,但依然高兴,依然支持。勿用再撑船渡江,不就是我们长久以来的梦想吗?”说罢,他笑起来,那声音随着风啸声。轮船声和流水声传得很远……
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9. 写作题 | |
阅读下面的材料,根据要求作文。
在成长道路上,总有一个人像长妈妈一样伴你成长,总有一个人像老王一样让你感动,总有一个人像卖油翁一样给你以教育…… 请以“只是因为那个人”为题,写一篇不少于600字的作文。 要求:表达真情实感;不套作,不抄袭;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;文中不得出现真实的地名、校名、人名。 |