| 1. 单选题 | |
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下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）。
A . 水陆草木之花
B . 花之隐逸者
C . 莲之出淤泥而不染
D . 牡丹之爱
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| 2. 单选题 | |
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下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）。
A . 予独爱莲之出淤泥而不染
B . 溪深而鱼肥
C . 乃记之而去
D . 呼尔而与之
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| 3. 单选题 | |
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下列对文章内容赏析有错误的一项是（ ）。
A . “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B . “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C . “谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D . 文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
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| 4. 单选题 | |
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下列加线词语解释有误的一项是：( )。
A . 谈笑有鸿儒(博学的人)
B . 可爱者甚蕃(多)
C . 陶后鲜有闻(少)
D . 宜乎众矣(适宜)
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| 5. 单选题 | |
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下列说法不正确的一项是： ( )。
A . 甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
B . 甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C . “铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D . 甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。
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| 6. 单选题 | |
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《爱莲说》中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）。
A . 文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B . 文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C . 这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D . 这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
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| 7. 单选题 | |
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下列句中加线字意思相同的一项是（）。
A . 陶后鲜有闻芳草鲜美
B . 香远益清 清荣峻茂
C . 中通外直指通豫南
D . 陶后鲜有闻此人一为具言所闻
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| 8. 单选题 | |
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下列语句中加线的词解释有误的一项是（ ）。
A . 可爱者甚蕃（多）
B . 牡丹之爱，宜乎众矣（应当）
C . 不蔓不枝（长枝）
D . 亭亭净植（种植）
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| 9. 单选题 | |
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下列各组中加线的词意义和用法相同的一组是（ ）。
A . 可远观而不可亵玩焉 且焉置土石
B . 菊之爱，陶后鲜有闻 芳草鲜美
C . 予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也
D . 濯清涟而不妖 水落而石出者
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| 10. 单选题 | |
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对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（ ）。
A . 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B . 文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C . 文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D . 文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
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