巩固练统编版(2019)高一必须上学期第三单元第九课念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅)

巩固练统编版(2019)高一必须上学期第三单元第九课念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅)
教材版本:语文
试卷分类:语文高一上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题
阅读下面的文字,完成后面的题目。

中国书法是以汉字为唯一载体的艺术。(    )。汉字的抑扬顿挫和无穷组合,造就了中国文化的辉煌灿烂和流光溢彩。书法是汉字的艺术。离开汉字就没有中国书法,就不是中国书法。书圣王羲之的最伟大贡献,是完成了中国书法的艺术化、         , 在中国书法的提高和普及之间、历史和未来之间架设了桥梁。即使说颜真卿是唐代尚法书风的集大成者,那么王羲之则是晋朝尚韵书风的最高代表。而有了晋代尚韵、唐代尚法,宋代尚意也顺理成章、        了。晋代、唐代、宋代,是中国书法的三个辉煌时代。颜真卿之所以能够成为继王羲之之后,中国书法史上又一位伟大的书法家,就在于他在继承王羲之的基础上,超越了王羲之,从而开拓了中国书法前所未有的宏大格局和正大气象,达到了骨力和        的高度统,完成了雄浑、端庄的新体楷书创作,        了唐代楷书的典范。

  1. (1) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
    A . 汉字是中国文化的最小单元,又是中国文化的最高代表 B . 中国文化的最小单元是汉字,中国文化的最高代表也是汉字 C . 汉字是中国文化的最高代表,又是中国文化的最小单元 D . 中国文化的最高代表就是汉字,它也是中国文化的最小单元
  2. (2) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )。
    A . 典型化  浑然天成  含蓄  创立 B . 典型化  应运而生  宛转  树立 C . 规范化  应运而生  含蓄  树立 D . 规范化  浑然天成  宛转  创立
  3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A . 如果说颜真卿是唐代尚法书风的集大成者,那么王羲之则是晋代尚韵书风的最高代表。 B . 即使说王羲之是晋代尚韵书风的最高代表,那么颜真卿则是唐代尚法书风的集大成者。 C . 如果说王羲之是晋代尚韵书风的最高代表,那么颜真卿则是唐代尚法书风的集大成者。 D . 即使说王羲之是晋代尚韵书风的最高代表,颜真卿也是唐代尚法书风的集大成者。
2. 单选题
下列各项中,与“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”所用的抒情方式不同的一项是(    )
A . 为报先生归也,杏花春雨江南。 B . 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 C . 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 D . 鸡声茅店月,人迹板桥霜。
3. 单选题
下列对联分別对应不同的人物,对应正确的一项是(    )

①兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。

②铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。

③明月皓无边,安排铁板铜琶,我亦唱大江东去;春风睡正美,迢递珠崖儋耳,谁更怜孤鹤南飞。

④大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。

A . ①范仲淹   ②苏轼    ③辛弃疾   ④李清照 B . ①范仲淹   ②辛弃疾   ③苏轼    ④李清照 C . ①苏 轼     ②辛弃疾   ③岳飞   ④李煜 D . ①苏轼     ②范仲淹   ③辛弃疾   ④李煜
4. 问答题
赏析《念奴娇·赤壁怀古》一词中两个“笑”字蕴含的词人的思想感情。
5. 问答题
《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的主旨归在结句“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”上,试结合全词内容,谈谈你对这三句的理解。
6. 问答题
《永遇乐·京口北固亭怀古》多处使用了对比手法,使情感抒发委婉深沉,试结合内容简要分析。
7. 问答题
仔细品味《声声慢》的意境,说明开头三句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”所抒发的感情的不同层次。
8. 问答题
《念奴娇·赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面?
9. 问答题
《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人先写“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”,写“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”。把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的热闹两个场景放在一起的意图是什么?
10. 问答题
请谈谈你对“雁过也,正伤心,却是旧时相识”三句所包含的意思的理解。《声声慢》