部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及 同步练习

部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及 同步练习
教材版本:历史
试卷分类:历史九年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”,下列各项与其相符的是(   )

A . 金字塔 B . 泰姬陵 C . 甲骨文 D . 《汉谟拉比法典》
2. 单选题
历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是( )

A . 金字塔和狮身人面像 B . 刻有《汉谟拉比法典》的石柱 C . 圣索菲亚大教堂 D . 巴黎圣母院
3. 单选题
在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如下方框所示。请你判断其所选的专题是(    )

A . 古代印度 B . 古代埃及 C . 古巴比伦 D . 古代希腊
4. 材料分析题
阅读下列材料,回答问题。

材料一:

材料二:希罗多德根据传闻,记述了修建胡夫金字塔的情况:“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。”

材料三:胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”2003年9月17日埃及当地时间凌晨2时,由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人突破“死神之翼”进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓,这是人类第一次深入窥探金字塔内部。

  1. (1) 材料一反映的是哪一文明古国的遗迹?它有怎样的用途?
  2. (2) 根据材料二说明当时人民的生活状况。
  3. (3) 金字塔被称为世界七大奇迹之一,被列为世界文化遗产,其主要原因是什么?
  4. (4) 如果结合材料写一篇简评,你会拟定什么标题?
5. 材料分析题
阅读材料,回答问题

材料一:1799年,法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑,上面刻着陌生的文字。后来,法国文字学家商博良凭借渊博的语言学知识 和镇而不舍的钻研精神,破解了碑上的陌生文字(如图)。

商博良破译的古埃及国王与王后名:托勒密与克娄巴特拉

材料二:在古埃及,国王掌握国家一切大权法老自称是主神太阳神的儿子。在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕,右侧有一道象征土地的竖线-意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。

材料三金字塔现存90座,规模最大的金字塔(如图)高约146.5米,有近50层楼高;塔底每边长230米,占地约5.3万平方米;据说用了230万块巨石,每块石料平均重2.5吨,有的重达15吨。石块之间是自然叠合,但严丝合缝,连刀片都插不进去Q高 耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。

  1. (1) 材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字?该“陌生文字”的破解有何意义?
  2. (2) 结合材料二和所学知识回答:埃及君主专制统治下,法老有何特权?
  3. (3) 材料三中的金字塔指的是哪一座金字塔?法老追求和建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是什么?为什么说金字塔的构建是古埃及人的血和泪?
  4. (4) 关于金字塔的建造一直是一个谜,其中有人提出:“金字塔不是古埃及人建造的”的观点。请你为这一观点举例佐证,说明理由。
6. 材料分析题
辨析图文材料,回答问题:

材料一:

材料二:你看过电影《尼罗河上的惨案》吗?影片展现的尼罗河那秀美的风光多么令人神往!你可知道,尼罗河也曾孕育了世界上最古老的文明。古希腊历史学家希罗多德曾说过:埃及是“尼罗河的赠礼”。

  1. (1) 材料一图片反映了古埃及的哪一项文明成就?有何影响?
  2. (2) 材料二中尼罗河位于何处?如何理解埃及是“尼罗河的赠礼”?
7. 单选题
下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误是(    )

A . 著名人物 B . 出现时间 C . 文明代表 D . 文明类型
8. 单选题
文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是(    )
A . 甲骨文 B . 腓尼基文字 C . 楔形文字 D . 象形文字
9. 单选题
以下是古代世界的文化瑰宝,其中与古印度有密切关系的是(    )

①阿拉伯数字

②佛教

③金字塔

④楔形文字

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ①③
10. 单选题
古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是尼罗河的赠赐”。如果去埃及旅游,游客能够看到的世界著名历史遗迹是(   )
A . B . C . D .