有30位同学参加数学竞赛,已知他们的分数互不相同,按分数从高到低选l5位同 学进入下一轮比赛.小明同学知道自己的分数后,还需知道哪个统计量,才能判断自己能否进入下一轮比赛?( )
如果又知其中做对4个题和4个题以上的学生平均每人做对6个题,做对10个题和10个题以下的学生平均做对4个题,问这个表统计了多少人?
尺码(厘米) | 25 | 25.5 | 26 | 26.5 | 27 |
购买量(双) | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
鞋的尺码(单位:厘米) | 23.5 | 24 | 24.5 | 25 | 26 |
销售量(单位:双) | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 |
则这11双鞋的尺码组成一组数据中众数和中位数分别为( )
赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中100名学生的成绩作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:
成绩x/分 |
频数 |
频率 |
50≤x<60 |
10 |
0.10 |
60≤x<70 |
25 |
0.25 |
70≤x<80 |
30 |
b |
80≤x<90 |
a |
0.20 |
90≤x≤100 |
15 |
0.15 |
成绩在70≤x<80这一组的是:
70 70 71 71 71 72 72 73 73 73 73 75 75 75 75 76 76 76 76 76 76 76 76 77 77 78 78 78 79 79
请根据所给信息,解答下列问题:
则这12件衬衫顿口尺寸的众数是cm.
请结合统计图回答下列问题:
根据以上统计图,进行整理、描述和分析,制作了统计表(如下表):
项目 班级 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
八年级一班 | 7 |
| 7 |
|
八年级二班 |
| 7.5 |
| 4.2 |
未使用节水龙头的日用水量频数分布表
组别 |
日用水量x(单位:t) |
频数 |
第一组 |
| 1 |
第二组 |
| 2 |
第三组 |
| 7 |
第四组 |
| 13 |
第五组 |
| 6 |
第六组 |
| 1 |
七年级10名学生的竞赛成绩是:99,80,99,86,99,96,90,100,89,82
八年级10名学生的竞赛成绩在C组中的数据是:94,90,94
七八年级抽取的学生竞赛成绩统计表:
年级 |
平均数 |
中位数 |
众数 |
方差 |
七年级 |
92 |
93 |
c |
52 |
八年级 |
92 |
b |
100 |
50.4 |
根据以上信息,解答下列问题: