第2节 走进科学实验室 知识点题库

（1） 气体制取．按如图甲所示的制取装置进行实验．

①写出有标号仪器的名称：a ， b ．

②实验室制取CO₂的反应化学方程式是　 　；

③实验室制取CO₂的方法是 ．原因是 ．

（2） 实验探究．

[提出问题]实验室制取CO₂的时能否采用排水法收集？

[设计实验]实验一：向一个充满CO₂气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶．

可观察到塑料瓶 ． 说明CO₂能溶于水．

实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0）．然后按如图乙所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH．

①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是 ．

②测得烧杯中液体的pH＜7.0，说明溶液呈酸性，原因是： ．

[实验结论]实验室制取CO₂不宜采用排水法收集．

[拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图丙所示）．然后利用改进后的装置测定收集到CO₂的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：① ；② ．（合理即可）

（1） 小悦提出大家比赛写出仪器的名称，有一个同学完成任务的情况如图所示，其中名称有错误的是（填序号）．

（2） 小宇组装了G装置制取CO₂ ， 小悦指出，该漏斗下端没伸入液面下，产生的气体会从该漏斗口逸出，于是她选用了上面的一种仪器，加在如图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量，请把该仪器画在图中应该放置的位置

（3） 若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是．

（4） 已知乙炔（C₂H₂）气体可用水和CaC₂反应制取．请你完成制取乙炔的化学反应方程式：CaC₂+2H₂O═+C₂H₂↑．

（1） 写出指定仪器的名称：①；

（2） 某同学为测定一定量高锰酸钾产生氧气的体积，则他该选择的装置是，发生反应的化学方程式是．

（3） 某同学用BFD制取并收集干燥的二氧化碳，F中盛放的物质是，该装置中导管口的连接顺序是b→→→→．

（1） 用于测量液体体积的仪器是；

（2） 用于取用固体粉末的仪器是；

（3） 用于少量试剂的反应容器是；

（4） 用于加热其他装置的仪器是。

（1） 仪器A的名称是，仪器B的名称是。

（2） 用KClO₃与MnO₂混合制取并收集纯净O₂ ， 应选用上图中的 （填序号），反应的化学方程式是。

（3） 实验室制取并收集CO₂ ， 应选用上图中的（填序号），反应的化学方程式是；如何检验已集满一瓶CO₂气体。

（1） 下列仪器中，取用少量固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量物体反应的容器的是，可以直接加热的容器是(填字母序号)。

a．烧杯  b．胶头滴管  c．酒精灯   d．试管  e．药匙   f.蒸发皿

（2） 地球的内部结构由外到内依次是、、。

（1） 写出标号①的仪器名称：。

（2） 实验室制取二氧化碳，应选用发生装置（填字母序号）。

（3） 实验室用固体氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气。若要气体从左向右流动，所用仪器的连接顺序应是   （填字母顺序）。

（1） 图中仪器a、b的名称分别是。

（2） 实验室制取CO₂选择的气体发生装置是(填字母)，反应的化学方程式为 ；实验室检验CO₂的常用方法是(用化学方程式表示)

（3） 已知甲烷是难溶于水且密度比空气小的气体，则实验室收集少量甲烷的装置是(填字母)。

（1） 图中仪器a的名称是。

（2） 通过上述方法制得氢气可能含其它气体杂质，为提高纯度，可将制得的气体先通入足量的溶液， 然后再通入足量的浓硫酸溶液；

（3） 步骤4中，为了证明制取装置是否洗涤干净，应取洗涤液加入，若无任何变化，证明洗涤干净；

（4） “绿色化学”是指用化学的技术和方法去减少或杜绝对人类健康、生态环境有害物质的使用和产生，尽可能减少对环境的负作用。下列制取氢气的方法中，最符合上述理念的是       (用字母表示)