第3节 科学观察 知识点题库

在科学实验中,我们用显微镜观察微小物体,用天文望远镜观测遥远的星体。你认为我们在这些科学研究中借助各种仪器是为了(    )


A . 完成观察任务    B . 得到观察结果 C . 延长观察时间   D . 扩大观察范围
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某兴趣小组设计了如下探究实验:

a、取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签 A、B;

b、在两缸中分别加入 2000mL 河水,并分别饲养 10 只同种、同等大小的蝌蚪;

c、A 缸隔天加入甲状腺激素制剂 5mg,持续 5 次,B 缸不加,其他条件相同;

d、两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。结果记录如下,请分析回答:

  1. (1) 实验中 A 缸和 B 缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是
  2. (2) 根据实验结果,得出的结论是:
  3. (3) 若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,可再选取 10 只相同的小蝌蚪,将其破坏,其它培养条件应与(“选填 A”或“B”)缸完全相同。
我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究。17 世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图所示的测温装置,图中 A 为一个小塑料瓶,B 为饮料吸管,通过一个软木塞与 A 连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差 h

⑴在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度 h

⑵通过表中数据分析,填写下面内容:

温度(℃)

17

19

21

23

25

27

高度 h(cm)

30.0

24.9

19.7

14.6

9.4

4.2

相邻高度的高度差Δh(cm)


5.1

5.2

5.1

M

5.2

①水柱高度 h 随温度的升高而(填升高、降低或不变);

②根据表中数据,计算出空格 M 的数值为

⑶该温度计的工作原理是

下列不属于定量观察的是( )
A . 用手摸桌子的光滑度 B . 用刻度尺测科学书的长和宽 C . 用天平称物体质量 D . 用体温计测量人体的体温
教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

  1. (1) 实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?  。
  2. (2) 小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    平均值

    玻璃球被弹开

    的距离(cm)

    单层

    79

    78

    82

    80

    73

    84

    84

    82

    81

    80

    80

    双层

    20

    23

    24

    24

    24

    25

    22

    22

    21

    25

    23

    ①受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过来反映的。

    ②根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是

在密闭容器中,分别用压强和温度传感器测定铝与稀盐酸反应过程的图像如下。下列结论不正确的是(  )

A . 反应过程中有热量放出 B . 0~50 s时,变化不明显,是因为铝表面有一层致密氧化铝薄膜 C . 60~100 s气体压强升高,是因为温度升高的原因 D . 100 s后温度降低是因为反应停止的原因
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生,在有空气的空间,当空气阻力很小可以忽略时,物体的下落可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小霞和同学作了如下猜想:

猜想一:物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关;

猜想二:物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关。

为了验证猜想,他们分别将三个金属球在20m高处由静止释放,测得金属球落地时间如下表:

实验序号

材料

质量/㎏

下落时间/s

1

铁球

0.2

2.05

2

铁球

0.4

2.05

3

铅球

0.4

2.05

  1. (1) 他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验,这样做的目的是     
    A . 便于实验操作 B . 便于实验观察 C . 相对空气阻力较小,使运动更接近自由落体运动,实验更具科学性
  2. (2) 他们分析比较表中的数据,得出的结论是;
  3. (3) 根据表中的数据,宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放,它们将              
    A . 同时落地 B . 铁片先落地,羽毛后落地 C . 羽毛先落地,铁片后落地
               
  1. (1) 照相时,通过选择不同的“光圈”可以控制镜头的进光面积;选择不同的快门速度,可以控制镜头的进光时间.两者结合的目的是使底片受到的光照能量保持一定而得到好照片,下表中列出了照相机光圈与快门的几种正确组合.在“快门”一行中,“25”表示快门打开的时间是1/25秒.在“光圈”一行中,“15”表示镜头透光部分的直径等于镜头焦距的1/15.那么快门“50”对应的“光圈”应该是

    光圈

    20

    15

    12 

    6

    3

    2

    快门

    9

    16

    25

    50

    100

    400

    900

  2. (2) 如图所示,线段AB为一凸透镜成像的物距倒数1/u和像距倒数1/v的对应关系,若用此凸透镜成像,当物体距透镜0.3米时,物体所成像的性质是(需说明像的虚实、大小、正倒立情况).

  3. (3) 如图,①中弹簧左端固定在墙上,右端受到大小为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为X1并处于静止状态。②中弹簧两端都受到大小为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。③中弹簧两端各挂一小物块,在大小为F的拉力作用下,两物体在粗糙桌面上一起向右做匀速直线运动,此时弹簧伸长量为X3 . 则X1、X2、X3大小关系是:X1X2 , X2X3

糯米是家庭酿酒的主要原料.为什么不采用普通米做酿酒原料呢?小科猜想可能是两种米的淀粉含量不同。于是就此问题进行了探究:取2支试管分别贴上1、2号标签,分别加入普通米饭和糯米饭(每份米饭均切成两小块),各实验变量及10分钟后淀粉分解情况见下表。

试管编号

等质量的米饭种类

唾液

振荡后保温

是滞搅拌

加入碘液

结果

1

普通米饭

2毫升

37℃水浴中保持10分钟

充分搅拌

2滴

不变蓝

2

糯米饭

变蓝

  1. (1) 1号试管不变蓝的原因是唾液中含有酶,它能促进淀粉的分解;
  2. (2) 本实验中除米饭种类不同外,需要控制其他几个因素不变,这种实验探究方法称作法。通过本实验探究,小科得出了采用糯米酿酒的原因是
  3. (3) 为了让实验结论更具有说服力,小科取用不同质量的米饭重复上述实验,结果发现1、2号试管都变蓝,造成两次实验结论不符的可能原因是本次实验中
在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。

步骤一:将铁块放在木板上,往沙桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。

步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表。

实验次数

质量不同的铁块

压力传感器示数(牛)

拉力传感器示数(牛)

1

5.00

2.10

2

5.00

2.11

3

5.00

2.11

请回答下列问题:

  1. (1) 第1次实验中铁块受到的摩擦力为牛。
  2. (2) 实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由
  3. (3) 通过实验得出的结论是
不同处理对某植物性别分化的影响如表所示, 下列叙述正确的是(    )

处理

结果

完整植株

雌雄各占一半

去部分根

雄株占多数

去部分根+施用细胞分裂素

雌株占多数

去部分叶

雌株占多数

去部分叶+施用赤霉素 

雄株占多数

A . 根产生了促进雌株形成的细胞分裂素 B . 叶产生的赤霉素能促进雌株形成 C . 若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂,则雄株数量增多 D . 赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用效果是相同的
显微镜的发明大大开拓了人类的视野,人们看到了原先肉眼看不到的世界。

  1. (1) 如图是从载物台反面看到的遮光器。①②③④⑤表示从小到大的光圈。在光线较弱时对光,应选择的光圈是(填编号)。
  2. (2) 要观察“上”字装片,正确完成了对光、放片两个步骤后,用低倍镜寻找物像时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是      (填编号)。
    A . 前后转动细准焦螺旋,继续寻找物像 B . 转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找物像 C . 眼睛看着物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒降至最低 D . 左眼看着目镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,继续寻找物像
依据图①~④分析,下列说法中,正确的是(    )

A . 图①表示光滑斜面上的小球从斜面顶端由静止滚下时机械能随下降高度的变化图像 B . 图②表示一定量的双氧水中加入二氧化锰后,产生氧气的质量随反应时间的变化图像 C . 图③B点表示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用 D . 图④曲线表示正常人肾小管内葡萄糖的含量变化
胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素,也是唯一同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成的激素。为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标,请设计实验。
  1. (1) 【实验材料】正常小鼠若干只,适宜浓度的胰岛素溶液、生理盐水、葡萄糖溶液。

    【实验步骤】①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。

    ②A组小鼠注射适量,B组注射等量。观察并记录小鼠的活动状况。

    ③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量。观察并记录小鼠的活动状况。

  2. (2) 研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致血糖水平(“过高”或“过低”)。
植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间,但“影响植物开花的关键性因素是黑暗期的长短,还是光照期的长短”并不明确。人们很早就认识到,苍耳(一种植物)需要每天短于16h的光照才能开花,若光照时间长于16h就不开花,16h的光照是一个临点。20世纪30年代,有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验,结果如图甲所示。

  1. (1) 如图甲所示的实验中,各组处理的差异(变量)是。根据实验的结果,你认为可以对前人的认识做何修正
  2. (2) 有人进一步对此问题进行了研究,如图乙所示,该实验(填“是”或“否”)支持你的上述结论?请你阐述理由:
  3. (3) 进一步的实验(如图丙所示)发现,在实验n处理的黑暗期中插入一段时间的光照,即使是极短的一瞬间,植物也不能开花;而实验丙P处理的光照期间插人一段黑暗期,植物能够开花。图丙未显示n"P实验的对照处理,请你参照图丙,画出对照组处理。
下表王任宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况,则他采用的记录方法是(    )

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

空气中的气体(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体(%)

78

16

4

1.1

0.9

A . 文字描述法 B . 表格记录法 C . 图形记录法 D . 以上都不上
心率是反映一个人健康状况的重要信息,它可用每分钟心跳次数来表示。除此之外,有:①两次心跳的时间间隔;②10 秒钟的心跳次数;③心跳 10 次的时间;④睡觉时的心率与跑步时的心率。这些数字中能反映人体健康信息的是(   )
A . ①②③④ B . C . ①②③ D . ①③
气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关?某科学兴趣小组同学了解到如下信息:

①篮球充气越多,越不易被压扁;

②自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎;

③密封在针筒内的空气只能被压缩在一定体积范围内。

由此,他们猜想气压大小可能与气体的质量、温度及体积有关。

  1. (1) 信息(填序号)可作为“气压大小可能与气体质量有关”的猜想依据。
  2. (2) 小组同学对“气压大小与温度的关系”进行了探究,步骤如下:

    步骤一:取1m长的一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃)下用水银密封一段空气柱,将其竖直固定,并标出水银柱下表面的位置(如图a);

    步骤二:将空气柱浸人50℃的水中,水银柱上升至图b位置后静止;

    步骤三:往玻璃管内注人水银,直到水银柱下表面回到标记处为止,如图c;

    步骤四:将空气柱浸人80℃的水中,重复实验。

    ①本实验用 反映空气柱气压的大小;

    ②步骤三的目的是 ;

    ③比较a、c,同学们得出了气压大小与温度的关系。但细心的小明发现,上述实验还能得出气压大小与气体体积的关系,请写出小明的判断依据及相应结论:

在进行观察蜗牛实验时,小明进行了下列活动。
  1. (1) 为了更好地进行科学观察,我们需要借助(仪器名称)来观察蜗牛。
  2. (2) 如图所示,小明测量的某只蜗牛体长是厘米。

  3. (3) 构成蜗牛的结构和功能的基本单位是
我们都知道,物体质量越大,惯性越大。但跑步比赛到终点时,速度快的同学不容易停下来,速度慢的同学容易停下来。由此可见,物体运动速度越快,其运动状态越难改变,这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗?为搞清楚惯性大小和速度之间的关系,小明查找了如下资料,并利用小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、测速仪设计了如图所示实验,模拟跑步减速的过程。每次实验时,小球从斜面不同高度(h1<h2<h3) 静止释放,测速仪放置在斜面底部。实验数据如表。

资料1:当物体受非平衡力时,惯性大小表现为力改变物体运动状态的难易程度。

资料2:物体运动状态改变的难易程度,由单位时间内物体速度大小的变化量来判定。

实验次数

释放高度

测速仪的示数vo

速度从v减为0时间

单位时间速度大小的变化量

第1次

h1

5厘米/秒

2秒

第⒉次

h2

10厘米/秒

4秒

第3次

h3

20厘米/秒

8秒

  1. (1) 三次实验中,小球单位时间速度大小的变化量 (选填 “相同”或“不同”)。
  2. (2) 三次实验中,水平面木板的粗糙程度是否需要保持相同?请说明理由。
  3. (3) 分析实验数据后,小明证明了物体的惯性与运动速度大小无关。小明的依据是