第2节 质量的测量 知识点题库

使用托盘天平时，应将天平放在；调节平衡时应先将游码放在处，然后调节横梁上的，当指针指在分度盘的时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体应放在盘里，用向盘里加减砝码并调节游码，直到天平恢复平衡.

用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法 (    )。

 同学们参加了初中毕业体育测试．你认为符合实际的是（ ）

下列情况中，铁块的质量发生变化的是（   ）

 对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是（　　）​

下列数据中，符合实际情况的是（   ）

用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的盘。天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为克。

一张邮票的质量太小了，用天平称量一张邮票质量的做法可行的是(　　)

小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度，她用壶盖进行实验。

⑴将壶盖放在调好的天平的左盘。往右盘放入砝码并移动游码，天平平衡时．砝码的质量和游码的位置如图甲所示。

⑵如图乙所示，将壶盖浸没到装满水的烧杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，测出水的体积为20cm³ ， 则壶盖的密度是g／cm³。

⑶用该方法测出壶盖的密度比真实值(填“偏大”或“偏小”)。

⑷小丽接着用现有的器材对水进行探究，描绘出质量与体积关系的图线如丙图中A所示。她分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线A未经过坐标原点。由此推断：水的质量与体积关系的图线应是(选填丙图中“B”“C”或“D”)。

用托盘天平测物体质量时，若砝码已磨损，用这样的砝码测得的物体的质量与真实值相比(   )

人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量．对图中几幅图给出的比较或说法，错误的是（    ）

关于质量和密度，下列说法中正确的是(    )

小明用天平测量物体的质量，调节天平平衡后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码。当他向右盘添加一个10g砝码后，天平的指针偏右，小明接下来的操作应该是(   )

某同学要称量25.5g食盐，1g以上用砝码，1g以下用游码。其操作方法如下：①取20g、5g砝码放右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.5g处。其合理顺序是（   ）

小亮为了测量滨州特产“冬枣醋”的密度，进行了如下实验：

 

如图所示，取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中。两次牙膏袋的质量m_甲和m_乙的大小关系是m_甲m_乙；两次所受的浮力F_甲和F_乙的大小关系是F_甲F_乙；两次排开水的体积V_甲和V_乙的大小关系是V_甲V_乙；两次杯底受到水的压强p_甲 p_乙 (以上空格均填“>”、“<”或“=”)

某同学要称取51.2克食盐，有以下几步操作步骤：①在两托盘上分别放上一张相同的纸；②将游码移动到1.2克的位置；③调节天平平衡；④在左盘加上适量的食盐；⑤在右盘加上50克砝码。其中正确的操作顺序是（   ）

一场大雪后，地面上出现了一层厚厚的积雪。某同学设计了根据雪地上的脚印深度进行粗略测量积雪密度的方法：利用一块平整地面上的积雪，用脚垂直向下踩在雪上，形成一个向下凹的脚印。如图所示，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，已知冰的密度为ρ_冰。测出积雪原来的厚度为H，用脚踩后在雪上形成脚印的深度为h。雪的密度表达式式ρ_雪=(用H、h、ρ_冰表示)

小金需要称量 10.6 克氯化钠固体，他按正确的步骤操作，称量时发现托盘天平指针略向左偏转，则应采取的措施（   ）

实验室测量质量的常用仪器是托盘天平。

天平的使用方法：