第2节水的组成知识点题库

下列对课本中相关实验的分析不正确的是（）

A . 电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成 B . 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律 C . 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙 D . 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

下列装置不能达到实验目的是（　　）

A . 制取二氧化碳气体并收集=

B . 钢铁的腐蚀

C . 电解水实验

D . 测定空气中氧气的含量

水是宝贵的资源，我们应当了解水、认识水、用好水．下列关于水的说法中，正确的是（　　）

A . 无色透明的自来水大多是纯净物 B . 水是最常见的溶剂，广泛用于工农业生产 C . 用水可以灭火，是因为水降低了可燃物的着火点 D . 电解水时，与电源正负极相连的两个电极上产生的两种气体的质量比是1：2

下图是一个电解水的装置，其中A中产生的是气体，电解水实验证明水是由组成的。

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根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（）

A . 水中包含着氢气和氧气 B . 若负极产生10毫升氢气，则正极产生20毫升氧气 C . 水是不纯净的 D . 1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子

当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态——超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是( )

A . 超临界态水氧化技术不形成二次污染 B . 超临界态水是一种新物质 C . 超临界态水由氢和氧组成 D . 超临界态水可用于解决白色污染问题

如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：

（1）若甲试管中生成气体B，则B是气，b应接电源的极。
（2）图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”？。
（3）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是毫升。
（4）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：。

用你所学科学知识判断，以下叙述中正确的是（）

A . 在电解水的过程中，水分子、氢原子和氧原子都发生了变化 B . 催化剂在化学反应中能改变化学反应速率 C . a毫升水和b毫升酒精混合后，总体积等于（a+b）毫升 D . 混合物中一定含有两种或两种以上元素

下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）

A . 水由氢气和氧气组成 B . 水由氢分子和氧原子构成 C . 水是由水分子构成的 D . 水是由水原子组成的

水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图 1 和图 2 回答问题。

（1）图 1 是电解水的实验，能收集到使带火星木条复燃气体的试管是（填字母）
（2）请在图 2 中用“ ”、“ ”表示反应后的生成物。

在做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液，再通直流电一段时间，现象如图所示。则下列说法正确的是（）。

A . 与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH^- B . 在此反应中化学能转化为电能 C . 气体a和气体b的质量比为1：2 D . 此反应说明水是由氢气和氧气组成

水在很多实验中都有着非常重要的作用，请对下列实验指定容器中的水做出相应的解释。

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

⒈集气瓶中的水：

⒉量筒中的水：

⒊集气瓶中的水：

⒋集气瓶中的水：

下列图象能正确反映对应变化关系的是( )

A . 测定空气中氧气的含量

B . 往一定质量的二氧化锰中加入双氧水

C . 将水通直流电一段时间

D . 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

如图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是（）

A . 水电解是化学变化 B . 化学变化过程中分子可以再分，原子不能再分 C . 分子由原子构成 D . 水分子是由氢分子和氧分子构成

图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是( )

A . a试管中产生的气体是氧气 B . 此实验证明水是由氢气和氧气组成 C . 水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化 D . 电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化

读“水循环”示意图和电解水实验图，回答下列问题：

（1）图甲中C环节给浙江等东部地区带来的影响有。
①带来水汽⑦调节气候③增加光照④输送热量
（2） “下列有关图乙水电解实验的说法正确的是。
①实验中A试管内产生的是氧气，B试管内产生的是氢气：

②A、B试管中产生的气体质量比为2：1；

③做该实验时，往往在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；

④该装置中通的是直流电。
（3）在甲乙两种现象中，水都发生了变化。在甲中水的变化属于(填“物理” 或“化学”，下同)变化，在乙中水的变化属于变化。

由于水的导电性很弱，为了增强水的导电性，做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体。把100克质量分数为2%的氢氧化钠溶液进行电解，电解结束后氢氧化钠的质量分数变为5%。

（1）请写出电解水的文字表达式。
（2）电解前氢氧化钠溶液中溶质的质量为多少？
（3）在整个水电解过程中，有多少克水被电解了？

通过右图各实验得出的结论，其中正确的是( )

①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子的个数之比为2： 1

④既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性

A . ②③ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④

下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别酱油和食醋	闻气味
B	检验氢氧化钠是否变质	溶于水，滴加酚酞试液
C	探究水的组成	检验水电解后产生的气体
D	粗盐提纯	溶解、过滤、蒸发

A . A B . B C . C D . D

下列有关水与溶液的说法正确的是（）

A . 电解水时，负极产生的是氧气 B . 熟石灰溶于水达到饱和时还是稀溶液 C . 溶液是均一、稳定、无色的混合物 D . 溶质可以是固体、液体，不能是气体

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