第4章 植物与土壤 知识点题库
请回答下列问题：
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（1） 小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是。
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（2） 小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个重要原因，你认为这个原因是。
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（3） 小李针对自己的猜想，设计了以下实验来加以验证：
①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A、B。
②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄的无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发(透明膜经过一段时间后，会自动分解)。
③在无风晴天的中午进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温，这三个点的气温分别是：树下的气温(T1)、树下的气温(T2)、的气温(T3)。测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离的距离相同。
④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据(T1、T2、T3)之间的温差关系式应是。
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（1） 为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在 的环境中为佳；A . 高温干燥 B . 高温潮湿 C . 低温干燥 D . 低温潮湿
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（2） 有同学认为这个实验中水银柱上升现象，还受植物的影响，该生理活动也可能导致出现水银柱上升的现象。
①在该区域内选择相对干燥的地方，取长、宽、厚分别是5厘米的一块土壤，体积记作V0 ， 另取一块相同规格的铁块，分别放入2只相同的大烧杯中；
②分别沿烧杯壁缓慢地向2只烧杯内注水，开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤和铁块刚好浸没为止；
③记录向两个烧杯注入的水量：盛有土壤的烧杯注入水的体积记作V1；盛有铁块的烧杯注入水的体积记作V2 ， 有关数据如下表：
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实验次数 |
V0/厘米3 |
V1/毫升 |
V2/毫升 |
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1 |
… |
225 |
200 |
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2 |
… |
… |
… |
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3 |
… |
… |
… |
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（1） 实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为，实验效果明显。
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（2） 根据第1次实验可知，该土壤样品中的空气约占土壤体积的体积分数是 。
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（3） 为使实验更可靠，同学们准备开展多次实验以求得平均值，但每次实验需要重新取土壤样品。就如何选取土壤样品，同学们有下列不同的观点：
观点一：要在同一地方(上述区域内)取样；
观点二：要在不同地方(上述区域外)取样。
你认为哪种观点更合理？并说明理由。。
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空气 |
水 |
粉砂粒 |
砂粒 |
黏粒 |
有机物 |
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25% |
25% |
15% |
17% |
16% |
2% |
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（1） 该土壤样品的类型为。
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（2） 该地的土壤通气性能(填“较好”或“较差”)，透水性能(填“较好”或“较差”)，对植物生长(填“有利”或“不利”)。
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（1） 培养在土壤浸出液中的植株长得更好，可知植物生长需要。
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（2） 该同学想进一步研究缺钾对玉米生长的影响，一支试管中装入适量全营养液，另一支试管应装入。
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：取3株大小：来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理。
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（1） 方案一实验中， 滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些。这种实验现象说明下表皮散发出来的水分(选填“多于”、“等于”或“少于”)上表皮散发出来的水分。
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（2） 方案二中观察到叶片下表面气泡多，说明叶片下表皮气孔比上表皮。
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（3） 在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束，图丁曲线是实验结果。
①图丁中曲线 (选填 “Ⅰ”、“Ⅱ" 或“Ⅲ")代表装置 B的实验结果。
②如果将装置A放在阳光下，在图丁中画装置质量变化的曲线。
×100%
B . 
×100%
C . 
×100%
D . 
×100%
