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初中物理
第三章 物态变化
第三章 物态变化 知识点题库
已知液态氧气、氮气和二氧化碳,在一个标准大气压下的沸点是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法,用空气来提取这些气体,那么温度下降时首先液化被分离出来的是( )
A .
氧气
B .
氮气
C .
二氧化碳
D .
整个空气同时液化无法分离
下列有关热现象说法正确的是( )
A .
春天,清晨河面上淡淡的白雾是空气中水蒸气的升华现象
B .
夏天,打开冰箱门时常会出现“白气”,这是水蒸气液化形成的
C .
深秋,早晨的地面上出现白霜是空气中水蒸气的液化现象
D .
冬天,窗户玻璃上的“冰花”是室外空气中水蒸气凝固形成的
盛夏时节天气炎热,小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来,顿时感觉凉爽了。冰棍在熔化过程中要
热量;哥哥从冰箱中取出瓶矿泉水,不久后发现,原本干燥的瓶壁上有了许多水珠,这是发生了
现象(填一种物态变化名称)。
人游泳之后刚从水中出来会感觉到冷;如果有风,会感觉更冷.请你用所学过的物理知识解释这两个现象。
我们在学习和生活中,常常看到下面类似情形:
(1) 图甲中温度计的示数是
℃;
(2) 图乙中电流表指针所指的示数为
A;
(3) 图丙中物体的长为
cm。
如图所示是某同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随加热时间t变化的图象。根据该图像提供的信息:
(1) 该物质属于
(选填“晶体”或“非晶体”);
(2) 该物质在CD段比热容与在AB段比热容的比值为
(已知该物质吸收热量的多少与加热时间成正比,不考虑热量的损失)。
咀嚼口香糖可以清新口腔,但一不小心嚼过的口香糖落在衣服上就会黏在衣服上,不容易去除干净。聪明的小亮同学通过学习发明了一个轻松去除口香糖的方法,用冰块将口香糖冰镇一会儿,就轻松地将口香糖从衣服上剥离干净。请你用所学的物理知识解释轻松去除黏在衣服上的口香糖的原因。
中华诗词蕴含着丰富的物理知识,以下有关诗词中物态变化的分析,正确的是( )
A .
“千里冰封,万里雪飘”,冰的形成是凝固现象
B .
“岚雾今朝重,江山此地深”,雾的形成是凝华现象
C .
“青青园中葵,朝露待日晞”,露的形成是汽化现象
D .
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,霜的形成是凝固现象
图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置:
(1) 实验前按
(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材;
(2) 实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度是
℃;
(3) 图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像,由图像可知该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能
(选填“增加”“减少”或“不变”);
(4) 试管中的固体完全熔化后,若持续加热,烧杯中的水沸腾时,试管中的液体
(选填“会”或“不会”)沸腾。
下列估测中,最接近实际情况的是( )
A .
额温枪测得正常人的体温约为37.8℃
B .
学生用的计算器功率大约为0.05kW
C .
一只N95口罩的质量约为50g
D .
一瓶质量为0.5kg的84消毒液体积约为500mL
如图所示为锡熔化和凝固的图象,根据图象可知:
(1) 锡的熔点是
℃。
(2) 锡熔化过程用了
分钟,在3—6分钟的时间内锡所处的状态为
(固态,液态,固液共存),9—12分钟内锡处于
过程(选“吸热”、“放热”),锡在BC段与EF段的不同点在于
,相同点在于
。
在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中,下列说法正确的是( )
A .
温度计的玻璃泡应该接触烧杯的底部
B .
石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀
C .
需要观察水中气泡的产生及变化情况
D .
在烧杯上盖纸板是为了延长加热时间
如图甲是一支常见体温计的示意图,它是利用液体
的性质制成的,分度值为
℃,一天清晨,小明正确操作,量出小明同学的体温如图甲所示,则他的体温为
℃,由于一时疏忽,小明忘记甩一下就直接测量小军的体温,结果如图乙所示,则测量的结果
(选填“准确”或“不准确”)。
2020年11月24日4时30分,我国在中国文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器,火箭飞行约2200秒后,顺利将探测器送入预定轨道,开启我国首次地外天体采样返回之旅。为了防止大气与火箭表面产生的剧烈摩擦使火箭熔化,所以火箭必须由熔点
(选填“高”或“低”)的材料制成,运载火箭的燃料为液氢和液氧,通常情况下氢和氧是气态的,科技人员采用
的方法使其液化。地面各个测控站能准确的用一种波对探测器进行遥控,你认为这种波
(填“是”或“不是”)超声波,你的判断依据是:
。
寒冷的冬天,如遇气温骤降,在窗玻璃上常常会形成美丽的“冰花”,如图所示。请你说出“冰花”是在窗玻璃的哪一侧形成的并解释其形成的原因。
火箭升空时,以火箭为参照物,搭载的卫星是
的。如图中体温计的读数是
℃。
如图所示,是小明探究水的沸腾特点的实验,图甲中的一处错误是:
。其中水沸腾时的气泡现象与图乙中的
所描述一样,水温达到图丙所示的
℃时开始沸腾,通过观察实验发现,水在沸腾过程中
热量,温度会
(“继续升高”“降低”或“保持不变”)。
使用温度计时,首先要看清它的量程和
。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图甲所示,其中正确的是
。图乙、丙分别是测冰和水时温度计的示数,那么冰的温度是
℃,水的温度是
℃。
液氮的沸点是-196℃(1标准大气压下),它能使新鲜奶液在搅拌过程中被迅速降温固化。如图所示在液氮冰淇淋的制作过程中会产生很多的白气,请解释“白气”的形成原因。
如图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。
(1) 此物质一定属于
(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点为
℃,在10min时,该物质处于
(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)
(2) 把试管放在有水的烧杯中加热,这种加热方法名称是
,这样加热的目的是为了使物体
。
(3) 从图中知道,该物体在熔化过程中温度
(选填“升高”“降低”或“不变”)。图中第13实验小组的同学发现加热20min后继续加热,该物质的温度却不再升高,这是因为
。
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