课题3 走进化学实验室 知识点题库

写出下列操作所引起的后果.

①用同一支胶头滴管取不同药液

②用嘴吹灭酒清灯

③给试管中液体加热,试管底部与灯芯接触

④量取液体时,如果视线仰视凹液面的最低处

实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气.

【提出问题】催化剂二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?

【设计实验】

实验装置如图所示:

实验记录:实验数据如下表:

过氧化氢体积(mL)

过氧化氢浓度

二氧化锰质量(g)

测量数据(mL)

      30

   5%

     0.1

      30

   5%

     0.2

      30

   5%

     0.3

【实验分析】

  1. (1) 过氧化氢分解的文字表达式为;二氧化锰可作为该反应的催化剂的依据是
  2. (2) 表格中的“测量数据”是:相同时间内
  3. (3) 本实验中,测定待测数据的装置(图中虚线框里)是(填编号).
  4. (4) 若第Ⅱ次比第Ⅲ次实验的“测量数据”更(填“大”或“小”)说明催化剂的用量越多,反应更快.

    【实验反思】除了上述因素会影响过氧化氢的反应速率外,(写一种)也会影响过氧化氢的分解反应速率,请写出你的实验方案:

下列实验操作正确的是(   )
A . 用量筒长期存放液体 B . 将剩余的药品放回原试剂瓶中 C . 将盛有溶液的烧杯直接加热 D . 给试管内的液体加热时,应先使试管均匀受热,然后在试管中液体的中下部加热
选择下适当的仪器,按要求填写:
  1. (1) 取用固体药品用(填仪器名称,下同)
  2. (2) 用于夹持试管的仪器是
  3. (3) 搅拌液体用
  4. (4) 量取一定量液体用
下列图示的实验操作正确的是(   )
A . 稀释浓硫酸 B . 加热液体   C . 滴加少量液体 D . 过滤
熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是学习化学的基本要求.下图是实验室中常用的几种化学仪器.

试回答以下问题:

  1. (1) 仪器g的名称是;仪器b的作用是(写1点)
  2. (2) 如果用高锰酸钾制取氧气,其符号表达式为.如果要制出氧气,除棉花外还缺的一种仪器是.用排水法收集氧气,发现收集的氧气不纯,分析可能的原因为.
  3. (3) 欲装配一套用过氧化氢溶液制取氧气的装置,需要用到的仪器有(填字母序号).
  4. (4) 水电解也能得到氧气,为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气.
某课外活动小组同学用如图装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程是:

①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030g。

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置。按图所示(未装药品)装配好仪器

③检查装置气密性。

④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞。

⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置。

⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应。

⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置。

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL。

已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题:

  1. (1) 写出镁与稀硫酸反应的化学方程式
  2. (2) 能否用托盘天平称量0.030g镁带样品。(填“能”或“不能”)
  3. (3) 若不改变温度,如何用较简单的方法检查如所示装置的气密性?
  4. (4) 经换算,该实验获得的氢气质量为0.0020g。该镁带中单质镁的质量分数是
  5. (5) 实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果(填“是”或“否”)。理由是
小明在用量筒倒液体时,倒之前他俯视读数为50毫升,倒出一部分水后,他又仰视读数为30毫升,那么他倒出水的体积(    )
A . 等于20毫升 B . 大于20毫升 C . 小于20毫升 D . 无法确定
下列实验操作正确的是()
A . 点燃酒精灯 B . 倾倒液体 C . 液体加热 D . 检查装置的气密性
下列实验基本操作中,错误的是(   )
A . 图片_x0020_100001 B . 图片_x0020_100002 C . 图片_x0020_100003 D . 图片_x0020_100004
实验室可选用下列装置制取气体:

  1. (1) 写出图中标有①、②的仪器名称:①
  2. (2) 小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少反应的文字表达式为
  3. (3) 在实验时,小强应如何检查装置的气密性?
  4. (4) 实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤:

    ①把药品装入试管中并固定仪器   ②加热  ③连接仪器,检查装置的气密性  ④用排水法收集气体  ⑤停止加热  ⑥从水槽中取出导气管。

    正确的操作顺序为(写序号)其中,⑤和⑥的先后顺序不能颠倒,其原因是。在步骤①中,试管口应倾斜;如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能原因是(写一点)

  5. (5) 若用如图三的装置进行“排空气法”收集制取的氧气,请把图中的“导气管”补画完整。

下列实验操作不正确是(   )
A . 加热液体 B . 稀释浓硫酸 C . 蒸发食盐水 D . 检查装置气密性
实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是(   )
A . 加入铁钉 B . 过滤 C . 称取NaCl D . 测溶液pH
下列实验操作正确的是(   )
A . 加热液体 B . 稀释浓硫酸 C . 过滤 D . 测定溶液pH
下列化学仪器对应的名称正确的是(   )
A . 平底烧瓶 B . 椎形瓶 C . 坩埚钳 D . 燃烧匙
太原地铁即将开通,下列地铁站常见的安全标志中,表示“禁止携带腐蚀品”的是(   )
A . B . C . D .
下列废弃物不能投入一般的可回收垃圾箱的是(   )
A . 玻璃瓶 B . 铝制饮料罐 C . 废旧电池 D . 报纸
通过一年的学习,我们不但可以解释生活中的化学现象,而且还能指导服务于我们的生活。请你结合学过的知识,回答下列问题。
  1. (1) 习.平总书记对垃圾分类作出重要指示“培养垃圾分类的好习惯,为改善生活环境作努力,为绿色可持续发展作贡献”①如图标志表示。②垃圾分类回收的意义

  2. (2) 硬水给生活和生产带来很多不便,生活中可以通过的方法降低水的硬度。
  3. (3) 在疫情肆虐时,轻度患者可以居家治疗。“便携式制氧气”可用于家庭输氧,其工作原理如图所示。甲剂为白色固体,作制氧剂;乙剂为黑色固体,作催化剂。

    ①当人体缺氧时,需要吸氧补充,原因是氧气能够

    ②甲剂溶于水生成过氧化氢,写出过氧化氢在乙剂催化下生成氧气的反应的化学方程式

掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题。
  1. (1) 量取一定体积的水需要用(填仪器名称)。
  2. (2) 过滤后滤液仍然浑浊,原因是(答一点即可)。
下列实验装置常用于实验室制取气体,回答下列问题:

  1. (1) 仪器a的名称是
  2. (2) 用高锰酸钾制氧气,并用排水法收集。

    ①该反应的化学方程式为

    ②若用A作为发生装置,加热时可能出现的后果是

    ③若用C装置收集到的氧气纯度较低,可能的原因是

    A.装置漏气                                   B.试管口未塞棉花

    C.集气瓶事先没有装满水                    D.刚有气泡冒出立即收集

  3. (3) 实验室用B装置制二氧化碳,选用的药品是