课题3 制取氧气 知识点题库

（1） 写出图中仪器a的名称：；

（2） 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为，可选择的发生装置为（填字母）．用C收集氧气的原因；

（3） 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢纳溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的口（填“①”或“②”）通入．

（1） 若用高锰酸钾加热制氧气，可选用 (填装置序号)作为发生装置，其中的玻璃仪器有填两种)．反应的化学方程式是：．

（2） 若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，可以选择的装置组合是(填装置序号)，在加试剂之前的操作是．反应的化学方程式是：.

（3） 若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的 (填装置序号)，理由是．

（1） 请在图中画出通过分子筛前后气体主要组成成分的微观示意图。（已知气体的体积比等于微粒个数比）说明：用〇表示氧原子，用●表示氮原子。

（2） 欲收集一瓶上图所示的富氧空气，用于检验氧气的含量，你认为合适的收集方法是，理由是。

（3） 用如图所示装置测定富氧空气中氧气的含量，你认为一定能引起误差的原因是。

（1） 写出有编号仪器的名称：①，②；

（2） 实验室在常温下制取氧气的方程式为．

（3） 实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同），收集氧气可选用装置．有关方程式为．

（4） 二氧化碳在实验室用碳酸钙固体和稀盐酸来制取，二氧化碳能溶于水，密度比空气密度大．则制取二氧化碳时的发生装置可选用，收集二氧化碳只能选用．（选择仪器编号）

（1） 仪器①的名称是。

（2） 选择装置A制氧气时反应的化学方程式装置末端管口应位于液面以下的目的是，用向上排空气法收集是依据氧气。

（3） 选择装置B制氧气的化学方程式为，该装置中试管口略向下倾斜的原因是。

（1） 写出编号仪器的名称：Ⅰ.

（2） 制取氧气时A中锥形瓶内应先加入的物质是二氧化锰，其作用是.锥形瓶内液体应加至(填“a”或“b”)处.写出以B为发生装置制取氧气的反应原理：.

（3） 氧气具有支持燃烧的性质，燃烧是生活中常常见到的现象。

如果如图两个实验中的用到氧气都需要学生用高锰酸钾制取，他选择了发生装置B和收集装置来制取纯净的氧气， 你认为B装置中还缺少，当氧气集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作为先后。

（4） 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，实验中固体的质量变化如下：

依据化学反应前后总质量不变，推求生成氧气的质量是g

（1） 用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为.

（2） （气体制备）

氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为（填编号，下同）.

（3） 用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是.

（4） （气体收集）

实验室收集CO₂的装置是，选择的理由.

（5） （实验步骤及注意事项）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气过程中：

A装置中试管口略向下倾斜的原因是；用排水法收集氧气，开始收集的适宜时刻是.

（6） （气体验满）

检验CO₂是否收集满的方法是.

（7） （气体检验）

检验瓶中气体是否为O₂的方法是.

（8） Ⅱ、知识拓展：

请仔细观察下列装置的特点并回答相关问题：

①实验室若用图1装置收集氧气，则氧气应从（口进入（填“a”或“b”）；仪器c的名称是.

②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置（填装置序号）.

（1） 写出图中标号的仪器名称: a；b；

（2） 写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式；装置B也可以用来制取氧气，比较A、B这两个装置，B装置的一个突出优点是；

（3） 小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气，他选择上述装置中的（填字母）与D装置进行组装。请你写出小李制取氧气的化学反应方程式:；若他在实验过程中导致试管破裂，请你帮他分析可能造成的原因: （任写一点）。

（4） 通过查阅资料得知:氨气（NH）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小李同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取并收集一瓶氨气,他应选择的一套制取气体的装置是；（填字母）

（1） 实验室选用A装置制取氧气的化学方程式为。

（2） 硫化氢（ ）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢硫酸。实验室常用硫化亚铁（ ）固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是，检查该装置气密性的方法是。小虹同学认为用D或E装置收集该气体有缺陷，原因是：，请写出你改进后的收集方法：。

（1） 高空中臭氧层能吸收紫外线，有学者认为，致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子（Cl），引发以下反应： （Ⅰ）； （Ⅱ）

Cl加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，其作用是。

（2） 地面附近的臭氧是一种空气污染物，臭氧属于（填“单质”或“化合物”），O₃可表示一个（填“原子”“分子”或“离子”）。

（3） 有人提出：你吸入的空气中的某个氧原子可能源自于若干万年前恐龙的身体。该说法表达的观点是（填字母）。

A 分子聚集形成物质，分子在不停地运动

B 在化学变化中原子既不会产生，也不会消失

C 原子内部结构复杂，原子不是构成物质的最小微粒

（1） 写出标号①仪器名称。

（2） 实验室用A制取氧气，写出该反应的化学方程式为。如果用E装置收集O₂ ， 则验满的方法是。

（3） 从F实验中可得到的燃烧条件是。

（1） （猜想1） 不是催化剂

（猜想2） 参与反应产生

（猜想3） 是反应的催化剂，反应前后不变。

（2） （实验）用天平称量 ，取5mL 的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

步骤①和③的目的是。

（3） 填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	结论
带火星的木条		猜想成立

（4） 小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：

第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①-⑤号集气瓶中，记录实验现象。

小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O2占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星的木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：

①使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠？（填“是”或“否”）。

②可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数最低是 。

③实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是（填序号）。

A．蜡烛燃烧需要氧气

B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为

C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为

（1） 图中仪器①的名称是。

（2） 高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。

（3） 可以用排水法收集氧气的原因是。

（4） 用该装置制取氧气，当气体收集完成后，应。（填字母序号）

A先把导气管移出水面，再熄灭酒精灯   B先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面

（1） 用装置A制取O₂的化学方程式为；

（2） 装置B或C均可用于实验室制取氢气，与装置B相比，装置C的优点是；

（3） 实验室可用装置D、E或F收集气体，收集O₂和CO₂都能用的装置是。（填序号）