本单元综合与测试 知识点题库

照样子，写句子。

例：天上飘着白云。

（蓝蓝的）天上飘着白云。

凤凰花开了。

的凤凰花开了。

例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。

一边，一边。 

给下面句子加上合适的标点符号。

①李小青是我们班的学习委员

②你为什么不上学呢

③我多想有一支马良的神笔呀

④你住在哪里

给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

占         包       发  

亡         车       士  

选择题。

不是神话故事的是（    ）

辨字组词。

泼    令    但    站    哄    仍

波    今    担    战    洪    奶

度    炮    师    士    被    难

席    跑    帅    土    披    滩

选字填空。

像   象   向      方      好      大      想

跑   炮   泡      花      步      茶      放

着   这           里      拿      放      样

按课文内容填空。       

给下面的句子加上标点，再读一读。

①一阵秋风吹过  树叶纷纷飘落 

②多么令人难忘啊    1961年的泼水节 

③这只老虎真奇怪   怎么没有尾巴呢 

④那个人感到很奇怪   说   什么   叶子上的虫还用治 

比一比，再组词。

井      仗      健

开      丈      建

给句子加上标点符号。

朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？

读片段，完成后面的练习。

    禹吸取鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

给下面的句子排列正确的顺序。

他一进门就对我说：“你看，我给你带来什么了？”

走近一看，里面还趴着两只小蝈蝈。

从此，我就又多了两个朋友。

嘿！爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。

一天中午，爸爸兴冲冲地从外面回来了。

仔细观察图画，想一想图中的小动物之间发生了什么故事，再把想到的故事写下来。注意要把故事写清楚、完整，语句要通顺。不会写的字可以用拼音代替。

附加题

给划线字选择正确的读音，再给句子加上标点符号。

①秋天到了教（jiào  jiāo）室前面盛（shèng  chéng）开着美丽的菊花

②我帮下铺（pū  pù）的小妹妹把床铺（pū  pù）好了

③这号（hào  háo）叫声直吓人会是什么东西在叫呢

比一比，组词，再补充一个同类的字并组词。

泡          把         被

炮          爸         坡

               

词宝宝大变身。（不要与例子重复）

形状                      颜色                 味道

例：（圆圆）的苹果    （红红）的苹果         （酸甜）的苹果

的花朵        的花朵        的花朵

的蛋糕        的蛋糕        的蛋糕

阅读下文，回答问题。

誓做中华之主人

    周恩来12岁那年，进了沈阳的东关模范学校。周恩来学习非常刻苦努力，德智体全面发展，老师和同学们都很喜欢他。在东关模范学校学习期间，有一件事对周恩来影响很大。

    1911年暑假，家在沈阳郊区魏家楼子的同学何履祯，邀请周恩来到他家过暑假。魏家楼子南面沙河的南岸是1904年至1905年日俄战争的战场。何履祯的爷爷是一位忧国忧民的私塾先生，非常喜欢周恩来。这位老先生在烟龙山讲述了自己一生经历的风风雨雨，尤其是日俄战争带来的苦难。村里的房子被俄国兵放火烧了，乡亲们有的被打死，有的被活埋，何老先生的父亲就被俄国兵活埋了。何老先生做梦也盼着祖国强大。

    何老先生还和周恩来对对子，他说了上句：“不为列强之奴仆。”周恩来想了想，对了下句：“誓做中华之主人。”

    何老先生从周恩来身上看到了祖国的前途和民族的希望。

    周恩来也受到了一次爱国主义教育，更加激发了他“为中华崛起而学习的热情。“为中华之崛起而读书”“为中华腾飞而努力奋斗”，伟人周恩来从小就立下了这鸿鹄之志。