课题1 分子和原子知识点题库

用分子的观点对下列现象的解释不正确的是

A . 氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔 B . 破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力 C . 闻到路边怡人的花香——分子不停地运动 D . 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力

下列各组说法正确的是（　　）

A	①用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水 ②用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线
B	①花香四溢，说明微粒在不停地运动 ②热胀冷缩，说明微粒大小发生改变
C	①利用洗洁精的乳化作用清除油污 ②用甲醇溶液浸泡海鲜食品来保鲜
D	①乘坐车船时可以随身携带大量易燃品 ②火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻

A . A B . B C . C D . D

某兴趣小组做以下实验探究，取一条10cm、宽1cm的滤纸条上每隔1，.5﹣2cm处滴一小滴溶液，滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞一团棉花，塞好后放在实验桌上．请回答实验中的有关问题：

（1）此实验中观察到的现象是说明、．
（2）小强在做这个实验时，发现滤纸条上没变色，而棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是．

某小组用如图装置进行CO₂与空气密度大小比较的实验．

装置：玻璃管内装一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连．

实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球（防止空气中二氧化碳干扰）.0号棉球内预先包有少量碳酸钠粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀硫酸．（查阅资料：碳酸钠与硫酸反应放出二氧化碳）

（1）该实验可观察到的现象是，由此现象，可得出二氧化碳的一条物理性质是．
（2）实验中，还可观察到上段1号棉球变色，从微观角度看，是因为．
（3）若在0号棉球内包少量MnO₂粉末，用注射器向棉球内注入少量5%H₂O₂溶液，则反应的符号表达式为　；该装置不能比较O₂与空气密度的大小，这是因为．

下列叙述错误的是（）

A . 分子、原子、离子都是可以直接构成物质 B . 原子得到电子形成阳离子 C . 化学反应中，分子可分，原子不能再分 D . 原子的质量主要集中在原子核上

对分子、原子的认识，正确的是（）

A . 原子能构成分子，但不能直接构成物质 B . 分子由原子构成，原子不能再分 C . 分子是保持物质化学性质的一种微粒 D . 固体难压缩，说明固体分子间无间隔

下列事实及对这些事实的解释，正确的是（）

A . 金刚石很硬，而石墨质软﹣﹣构成物质的微粒不同 B . 蔗糖是甜的，食醋是酸的﹣﹣不同种分子性质不同 C . 水银温度计测量体温变化﹣﹣原子的大小随温度的升高而增大 D . 电解水产生氢气和氧气﹣﹣说明水是由氢分子和氧分子构成的

学习化学的重要方法之一是从宏观到微观，下列有关微观解释正确的是（）

A . 保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子 B . 将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大 C . 气体和固体相比较，气体很容易被压缩，主要是因为分子在不停的运动 D . 化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合

用微粒的观点解释下列现象或事实，不合理的是（）

A . 酒精挥发--分子大小发生改变 B . 电解水--分子本身发生了改变 C . 酒精和水混合后的体积小于二者体积之和--分子之间有间隔 D . 水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同

有关分子和原子的说法，错误的是（）

A . 原子是化学变化中最小的微粒 B . 分子的质量可能比原子的质量小 C . 分子是保持物质化学性质的一种微粒 D . 若原子的种类相同则构成的分子一定相同

下列有关分子与原子的说法错误的是（）

A . 分子、原子的体积和质量都很小 B . 在化学反应中分子可分，原子不可再分 C . 分子能保持物质的化学性质，原子则不能 D . 分子可构成物质，原子也可直接构成物质

用微粒的相关知识解释下列现象，正确的是（）

A . 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动 B . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子在不断运动 C . 铝制品中的铝原子是静止不动的 D . 将石块研磨成粉末，说明分子变小了

“酒香不怕巷子深”主要体现出（）

A . 分子之间有间隔 B . 分子在不断运动 C . 分子是保持物质的化学性质的最小粒子 D . 分子之间有引力

某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”

资料信息：浓氨水具有挥发性，氨气溶于水显碱性，能使无色酚酞溶液变红。

（1）图Ⅰ中大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子。
（2）但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：
a．向B、C、E三支试管中分别加入5m的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色

b．在A、D试管中分别加入2nL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟

【分析讨论】

①E试管放有酚酞溶液的目的是。

②由图Ⅱ实验可以得到的结论是。

③对比改进前的实验，改进后实验的优点是。

氧化汞受热时的变化可用下图表示(

表示汞原子，

表示氧原子)。据图得出的下列结论错误的是( )。

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A . 氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B . 原子是化学变化中的最小的微粒 C . 分子在化学变化中可以再分 D . 所有的物质都是由分子构成的

下列有关宏观现象的微观解释正确的是（）

A . 将氧气制成液氧——分子体积变小 B . 氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分 C . 75mL的酒精和25mL的水海混合后体积小于100mL——分子间有间隔 D . 食物变质——食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化

空气中有氧气，利用分离液态空气得到氧气的方法是工业上制取氧气的重要途径，如图所示是工业上制氧气流程图。

（查阅资料）氮气的沸点-196℃，氧气的沸点-183℃。

（1）从微粒的角度分析，空气液化的原因
（2）某同学用烧杯取一定量液态空气，先在上方放一根燃着木条，发现木条迅速熄灭：一段时间后，又将一根带火星木条放在其上方，发现带火星木条复燃。解释上述现象的原因。

九月的校园丹桂飘香说明了（）

A . 分子质量很小 B . 分子之间有作用力 C . 分子之间有间隙 D . 分子在不断运动

学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法错误的是（）

A . 变化与守恒：石蜡燃烧生成二氧化碳，证明石蜡中含有碳元素 B . 模型与推理：化学反应伴随能量变化，所以食物腐烂一定伴随能量变化 C . 宏观与微观：酒精和水的化学性质不同，原因是分子不同，化学性质不同 D . 探究与创新：向2支试管中加入相同体积不同浓度的H₂O₂溶液，再向其中1支加入少量MnO₂ ，可探究MnO₂能否加快H₂O₂的分解

从分子的角度分析并解释下列问题错误的是（）

A . 水蒸发为水蒸气，所占体积变大——水分子的体积变大 B . 墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断运动 C . 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子间隔变小 D . 一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子——分子的质量和体积都很小

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