实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 知识点题库

（1） 写出A、C装置编号仪器的名称：① ，② ．

（2） 甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，该反应的化学方程式为 ，观察到试管中紫色石蕊试液 （填现象）．

（3） 乙同学要用KMnO₄固体来制取O₂ ， 应选用图中的　 装置（填字母），该反应的化学方程式为　 ；在完成“氧气的制取与性质”的基础实验后，他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究，现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气，应选择收集氧气的方法是 ．

（1） 如图1：把二氧化碳气体慢慢倒入离低不同的燃着蜡烛的烧杯中，现象是，本实验中放置两支蜡烛的目的是．

（2） 分别向集满空气和呼出气体的集气瓶中倒入澄淸石灰水，并充分振荡发现二者的变化有明显的不同，写出有关的化学方程式．

（3） 某同学探究二氧化碳的性质如图2：先在烧钚内壁上贴上干的和湿的紫色石蕊纸条，再将充满二氧化碳的敞口集气瓶轻轻放入烧杯中．一段时间后．现象是；本实验可以说明的分子运动论的知识是；烧杯内壁贴的干的石蕊纸条起作用，目的是证明；该实验可得出的结论是（用化学方程式表示）．

（1） 实验仪器a的名称是

（2） 甲同学用KMnO₄固体制取O₂ ， 发生装置应选用上图中的装置（填    编号），该反应的化学方程式为；当时开始收集氧气．

（3） 乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是（填序号）  

a．产生的CO₂直接使石蕊变红

b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃ ， 使石蕊试液变红

c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

（4） 丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．

①制取氨气反应的化学方程式  2NH₄Cl+Ca（OH）₂ CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化学式为：．

②制取并收集NH₃ ， 应该从如图中选择的收集装置是．

（1） 写出仪器名称：a；b．

（2） 利用高锰酸钾制取氧气可选用反应装置制取，写出发生反应的化学方程式为：；可用装置收集氧气；

（3） 实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用反应装置制取，写出反应的化学方程式；检验二氧化碳是否装满的方法是：．

（1） 写出有标号仪器的名称：①；②．

（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为．若用D装置来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进入．

（3） 在实验室里，二氧化碳常用与反应来制取．若要控制反应速率和节约药品，应选用的发生装置为（填序号）．

（4） ①用质量分数为37%的浓盐酸配制100g 10%的盐酸，除了用到胶头滴管、玻璃棒和和量筒外，还需补充的一种仪器是．

②将上述配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签．

请在如图2所示的标签内填入相应的内容．

（1） 以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正；利用改正后的装置完成后面的实验；

（2） 若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为，则在装置G中加入的液体试剂是(填名称)；

（3） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，反应的化学方程式为；若用装置G收集氧气，气体从(选填“a”或“b”)端通入；

（4） 装置B、C都能用来制取氢气，相对于装置B，装置C的突出优点是。

（1） 实验室利用高锰酸钾制备氧气时，选用的发生和收集装置依次是（填字母序号，化学反应方程式是

（2） 请将下述实验步骤补充完整：

①检查装置的；②平放试管，用将反应物送至试管底端；

③先试管，然后集中加热试管底部，观察记录；④结束反应时，先将导管移离液面，再。

（3） 某同学用 C 装置收集气体时，发现水槽中的水变成了浅红色，产生该现象的原因是：

（4） 实验室利用装置制取二氧化碳，化学反应方程式是，足量盐酸与 200g 碳酸钙充分反应，生成二氧化碳的质量是g。

（5） 收集二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。

（6） 查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。根据查阅资料，制取氨气选择的发生装置是（填序号），收集氨气应选择的装置是（填序号）。

（1） 用装置A制备O₂

①若用高锰酸钾为原料，装置A中缺少的仪器是．该反应的化学方程式为．

②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，改造装置A的操作是：．

（2） 用组合装置BD制取气体

①实验室一般不用D装置收集二氧化碳，原因是．

②该装置中发生反应的化学方程式为（写一个）．

③待观察到气泡放出时，才能开始收集气体．

（3） 用组合装置BC制取二氧化碳

①装置B中盛有的固体是（填名称，下同），液体是，将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳．

②检验二氧化碳是否集满，可将燃着木条置于装置C的（填“b”或“c”）端管口处观察现象．

（1） 实验一中，将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中，可以观察到的现象是，由此可以得出二氧化碳的性质是。

（2） 实验二中，向集满CO₂的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，持续振荡一定时间，试管中发生反应的化学方程式是。

（3） 实验三中，先分别向两支盛有蒸馏水的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，如实验Ⅰ，然后向其中一支试管中通入二氧化碳。在实验Ⅱ中溶液变色，解释出现此现象的原因是，本实验中用两只试管的目的是。

（1） 写出下列仪器的名称：A、 B、 D、H、

（2） 实验室采用加热高锰酸钾制取O₂并用排水法收集O₂时，必须选用上述仪器中的（填序号），反应化学方程式为为。

（3） 过氧化氢(H₂O₂)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气。写出该反应的化学方程式。若实验室采用该反应来制取O₂ ， 并且在实验过程中可以随时添加双氧水，则气体发生装置必须选用上述仪器中的（填序号）。

（4） 氨气(NH₃)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH₄Cl和固体Ca(OH)₂加热制得NH₃ ， 同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为，实验制取和收集NH₃必须选用上述仪器中的（填序号）。

（5） 若直接使用下图所示装置收集O₂ ，

O₂由进入；若在装置中充满水，则O₂应由口进入（填编号）。

（1） （实验探究Ⅰ）

实验一：取两只充满 CO₂ 的矿泉水瓶，分别加入50mL 的水和等体积的 NaOH 溶液，立即拧紧瓶盖， 实验如图，充分振荡。瓶子变瘪程度 AB（填 “＞”“=”“＜”）。

（2） 实验二：验证 B 瓶中反应生成了 Na₂CO₃：取少量 B 瓶中的溶液，滴加过量 BaCl₂ 的溶液，有白色沉淀生成，静置。

①该反应的化学方程式为。

②实验中不宜将 BaCl₂ 溶液换成 CaCl₂ 溶液，原因是。

（3） 实验三：取少量实验二中的上层清液，滴入几滴酚酞。

溶液变红色。说明清液中还有 NaOH。

实验二中必须加入过量的 BaCl₂ 溶液，理由是。

（4） （实验探究Ⅱ）

（查阅资料）

①本实验条件下，NaOH 溶液、Na₂CO₃ 溶液和NaHCO₃ 溶液的 pH 分别约为 14.0、12.0和 8.5。

②将 CO₂ 通入少量的澄清石灰水中，溶液变浑浊，继续通 CO₂ 气体，浑浊逐渐消失， 其消失过程中发生的反应为：CaCO₃ + H₂O + CO₂ =Ca（HCO₃）₂

（提出猜想）过量 CO₂ 与 NaOH 溶液反应后的溶质中还可能含有（填化学式）。

（5） （进行实验）小明在老师的帮助下利用数字传感器完成了以下实验。室温（约 20℃）下， 将 8gNaOH 溶于 190g 水中，然后向其中持续通入二氧化碳气体，同时用数字传感器测定溶液的 pH 变化，所得数据如图 2 所示。

（得出结论）

①实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是；

②根据资料和图像判断：M点溶质应为（填化学式）；

（6） （反思交流）

①经多次重复实验，所得实验结果基本一致。实验过程中发现 18min 后溶液的 pH 基本不再变化，则此时烧杯内（填“有”或“无”）晶体析出，原因是。

②待 pH 不再变化后，取适量溶液，向其中滴加几滴稀盐酸，立即产生气泡，该反应的化学方程式为。

（1） 实验操作如图所示，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为；

（2） 一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是；小组同学进一步思考讨论后，他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入，做了对照实验，完善了方案。

方法二：从角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。

（3） ③取上述方案C中的溶液少许，滴加，观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。

（1） 写出仪器a的名称：a。

（2） 实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为 (填字母)，化学方程式为。若用F装置除去二氧化碳气体中的氯化氢，F中应加入的试剂是。

（3） 实验室用分解氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。现用A、F装置(F中盛满水)来制取并收集氧气，F装置中连接A装置的导管应是 (选填“左”或“右”)端。

（4） 下列实验室气体的制取可选用上图中A、E作为制气装置的是__ (填序号)。

①用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气

②用锌粒与稀硫酸反应制取氢气

③用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH₄

（1） 写出仪器②的名称；

（2） 实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式是；

（3） 甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与水反应。某兴趣小组的同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，他们应选择的发生装置和收集装置是（填字母）；

（4） 若选F装置用排水法收集O₂ ， 气体应从（选填“a”或“b”）端通入。

（1） 写出仪器名称：①；②。

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气可采用的发生装置是(填字母)，反应的文字表达式为该反应属于(选填：“分解”或“化合”)反应。

（3） 可用E装置收集H₂ ， 说明H₂具有的性质是。

（4） ①实验室制取二氧化碳的文字表达式为

②向盛有二氧化碳的集气瓶中倒入一定量的水，立即塞紧有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图F所示。振荡集气瓶后，看到玻璃管中的液面将(选填：“上升”、“下降”或“不变”)。下列有关该实验的说法错误的是(选填字母)。

a 可说明二氧化碳能溶于水  b 可说明二氧化碳能与水反应  c 该装置可不用检查气密性

（1） 在防毒面具中装有活性炭，这是利用了活性炭的作用。

（2） 我国古代的水墨书画作品可长久保存而不变色的原因是。

（3） 下图是某兴趣小组同学探究CO₂性质的实验装置：

①通入CO₂ ， 观察到集气瓶A中湿润的紫色石蕊纸花变为红色，使紫色石蕊纸花变红的物质是（填化学式）。

②一段时间后，观察到烧杯B中的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是。

（1） 【探究与结论】

实验I中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是。

（2） 实验Ⅱ中步骤二发生的化学方程式是，其中CaCl₂溶液也可以用（填字母）代替达到实验目的。

A硝酸钡溶液        B氯化钾溶液        C碳酸钾溶液        D硫酸钠溶液

（3） 在实验Ⅱ的步骤一中CO₂和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是：。