课题2 燃料的合理利用与开发知识点题库

下列说法正确的是（　　）

A . 水有三态变化，是由于水分子从静止状态变为运动状态 B . 煤或石油只要完全燃烧就不会造成空气污染 C . 氢氧燃料电池是把氢气和氧气反应的化学能直接转化为电能，供人们使用 D . 自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒

下列各组物质间不能通过一步反应就能实现如图转化的是（　　）

	X	Y	Z
A	H₂SO₄	H₂	H₂O
B	CuSO₄	CuCl₂	Cu（OH）₂
C	H₂O	H₂	CO₂
D	Ca（OH）₂	NaOH	Na₂CO₃

A . A B . B C . C D . D

下列反应中，由电能转化为化学能的是（　　）

A . 煤燃烧 B . 光合作用 C . 干电池放电 D . 水电解

下列有关资源叙述中正确的是（　　）

A . 新能源的开发和利用很重要，我们应该大力开发氢能、水能、核能等新能源 B . 我国的金属矿藏比较丰富，其中铜、金、银等金属都有单质的形式存在 C . 氯化钠在人的生命活动中十分重要，我国的氯化钠资源都在海洋中 D . 我们周围的空气在工农业生产中可以用于化肥，炼钢，石油加工，运输等

正确的实验操作是化学实验顺利进行的保证．请填写下列有关实验操作中的空格：

（1）点燃可燃性气体时，都要先，再点燃．

（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先，目的是；做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底也放少量水，目的是

近年来，页岩气的开发与利用越来越受重视．页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源；页岩气经压缩、冷却，可以（填物态变化名称）成液态，此过程（选填“吸收”或“放出”）热量．

下列有关能源和资源的说法错误的是（）

A . 地壳和浩瀚的海洋中含量最多的金属资源都以化合物形式存在 B . 人们正在利用和开发的能源有核能、地热能、太阳能、潮汐能等 C . 地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上 D . 石油分馏后可得到汽油、柴油、煤焦油等一系列产品

随着经济的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视。

（1）三大化石燃料是煤、、天然气，写出天然气燃烧的化学方程式；。
（2）三大化石燃料的大量使用，会产生二氧化氮等气体污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。防治酸雨产生的措施是。（写出一点）
（3）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有（写一种即可）。

类推可以实现知识迁移,但不符合事实的类推会得出不符合题意的结论。下列类推正确的是（）

A . 燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象就是燃烧 B . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 C . 盐酸与块状石灰石反应能制取CO₂,则稀H₂SO₄也能与块状石灰石反应制取CO₂ D . H₂与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸

（1）衡阳被誉为“有色金属之乡”，金属材料使用极为广泛。保护金属资源的有效途径有（请列举出任意两点）：、。
（2） 2019年5月河南某市的“水氢动力汽车”成为新闻的热点，再度吸引人们对新能源开发应用的关注。氢气作为新能源，越来越受到人们的重视。
①氢气作为燃料与正在广泛使用的化石燃料相比，有什么优点？（任写一条）。

②你还能举出另一种新能源的例子吗？。

在实验室利用下列仪器进行制取气体的实验。请回答下列问题：

（1）写出图中仪器⑤的名称：。
（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，反应的化学方程式为。需要选择图1中的仪器有（填序号）。
（3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为；若用装置⑩收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）端导管进入。要想获得干燥的氢气，可将气体通过装有（填试剂名称）的洗气瓶。
（4）图2为制备二氧化碳的发生装置，其中不能控制“反应随时发生与停止”的是（填序号），原因是。

水是地球上最常见的物质之也是实验室常用的试剂。如图所示实验中都用了水。

有关说法正确的是（）

A . 上图所示实验过程中均发生了化学变化 B . 图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，b管内的气体可作燃料 C . 图2实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，所得液体的pH小于7 D . 图3、图4实验加入适量水后都放热，所得液体均可使紫色石蕊溶液变红

根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若要控制产生氢气的速率，应选择的发生装置是（从A – F中选填字母），反应的化学方程式；
（2）实验室现用G装置制取二氧化碳气体。
①检查装置的气密性：关闭活塞K，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到，则表明该装置的气密性良好。

②将装有石灰石的干燥管放入装有稀盐酸的烧杯内，同时打开活塞K，干燥管内发生反应的化学方程式为，一段时间后，关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是；该装置的优点是。

阅读材料，回答问题：

材料1 臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极上空出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。

材料2 复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（O₃）的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：；

②化学性质：；

③用途：。
（2）由氧气转化为臭氧发生的是（填“物理”或“化学”）变化。
（3）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：。

对下列的说法，你认为错误的是（）

A . 根据元素的原子序数可以确定元素在周期表中的位置 B . 根据生活中需要的能量可推知能量一定来自化学反应 C . 根据我国可燃冰开采能持续出气可确定我国开采可燃冰技术走在世界前列 D . 依据环保要求，实验室用CO炼铁时应先点燃末端酒精灯

分类、类比、归纳是学习化学常用的方法。

（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。能量的变化通常表现为热量的变化，请你按照反应是放热或者吸热的不同，将下列反应分类。

你的分类是将分为一类，分类依据是。
（2）归纳总结在化学学习和科学研究中有重要意义，仿例：“有机物中一定含有碳元素，但含有碳元素的物质不一定是有机物，如一氧化碳。”请你也从物质组成的角度，仿照上述例子，再写一条类似的初中化学小总结：，如。

通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题。

（1）氮气约占空气体积的。
（2）煤、石油和天然气是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使(填化学式)过多的排放，导致全球变暖。
（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是____(填字母)。

A . 节约使用纸张 B . 分类回收处理垃圾 C . 减少使用塑料袋 D . 减少使用一次性纸杯

现有发现或人工合成的大多数物质都含有碳元素。

（1）目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料。化石燃料包括天然气、煤、。
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为。
（3） “碳海绵”是超轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），麦穗上的碳海绵将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是____（填字母序号）。

A . 具有吸附性 B . 可重复使用麦穗上的碳海绵 C . 可处理海上石油泄漏
（4）石墨烯具有坚硬、透光性好、导热性强等特性。如图是通过实验测得的石墨烯层数与导热能力间的关系。分析图得到的结论是。

生活与化学密切相关，请用你学到的知识回答：

（1）日前使用的煤、石油、天然气均为(填“可再生”或“不可再生”)能源。
（2）石油的综合利用是利用石油中各成分的不同，将它们分离，得到不同的产品。
（3）通常所说的煤气中毒是指(填化学式)引起的中毒。
（4）为保证安全，凡是可燃性气体，点燃前都要检验气体的。
（5）煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是。
（6）炭雕以活性炭为原料，对甲醛等有害气体有很强的作用，能净化室内空气。
（7）洗涤灵能洗去盘子上的油渍，原理是洗涤灵对食用油有作用，它能增强乳浊液的性。

学习科学知识可以用来辨别“真伪”。下列叙述属于“伪”的是（）

A . 活性炭具有吸附性，可吸附自来水中的异味和色素 B . 氮气化学性质不活泼，可用作粮食瓜果保护气 C . 图书档案失火用液态二氧化碳扑灭，有利于保护图书资料 D . 氢气具有可燃性，所以用氢气还原氧化铜

课题2 燃料的合理利用与开发 知识点题库

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