第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 知识点题库
①统一蒙古各部 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元
①都结束了政权并立，完成全国统一
②都是少数民族建立的政权
③都重视农业生产，促进南北经济交流
④都进行了制度的创新，加强了中央集权。
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
材料二：自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
——李焘《续资治通鉴长编》
材料三：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴长编》
材料四：……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。
——摘自《中国历史》七年级下册
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（1） 材料一中“朕”实行怎样的民族政策？试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。
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（2） 材料二中的“拓跋”建立了什么政权？根据材料概括“契丹”和“拓跋”有什么相同的举动？
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（3） 材料三反映的历史事件发生在哪两个政权之间？
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（4） 指出材料四中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？此材料反映了这一时期的哪一现象？
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（5） 根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？
①铁木真被尊称为成吉思汗 ②成吉思汗率军灭亡了西夏和金
③金灭亡后，南宋和蒙古直 接对峙的局面形成 ④1276年，南宋灭亡
统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
【马背上的征服】
材料一 在元朝以前，尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权，却从来没有哪个少数民族能够统治整个中国。蒙古人崛起以后，经过了几十年的军事征伐，终于把中国的绝大部分统一起来，形成了疆域空前辽阔的元帝国。
【文明下的统治】
材料二
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（1） “蒙古人崛起”与谁有关？谈谈他在历史上的功绩。
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（2） “疆域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝是谁？你从材料一中可以得出什么结论？
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（3） 材料二中的示意图反映的地方行政制度是元朝实行的什么制度？这一制度对我国有什么影响？
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（4） 举例说明元朝是怎样加强对边疆地区管辖的。
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（5） 【元朝印象】综合以上探究完成填空：元朝是一个的国家。
①唐太宗虚心纳谏、从善如流
②唐太宗轻徭薄赋，发展生产
③武则天不拘一格，重用人才
④忽必烈接受汉族儒臣提出的 “行汉法"“行仁政"“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略
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（1） 这是哪个朝代的疆域图？
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（2） 为实现对全国的有效统治，该朝统治者确立了哪一行政制度？这一行政制度的实行有什么重要意义？
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（3） 宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有什么重要意义？
