第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识点题库
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（1） 辛亥革命的指导思想是什么？
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（2） 武昌起义发生在哪一年？
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（3） 你认为辛亥革命的历史意义是什么？
①废除科举制②京张铁路的修建③中国同盟会成立④陈独秀在上海创办《靑年杂志》
孙中山领导辛亥革命的指导思想是马克思主义。
材料一：“师夷长技以自强”
材料二：“变者，天下之公理也。”
材料三：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”
材料四：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”请回答：
(1)上述材料分别反映了哪四个政治派别的主张？
(2)请举出上述政治派别的代表人物各一位。
(3)综合上述材料，反映出中国人在学习西方问题上有何变化？
步骤一：收集资料，感受中国近代化艰难探索路
材料一：
步骤二：整合知识，体验中国近代化探索的成果
步骤三：感悟历史，中国近代化探索多困惑
材料二：梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期先从机器上感觉不足，……第二期是从制度上感觉不足，……第三期便从文化根本上感觉不足。”
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（1） 依据材料一的历史事件发展进程图，分别写出A，B，C，D四处相对应的历史事件的名称。并举出B处相关历史事件的内容。（任意2点即可）
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（2） 根据材料一，结合所学知识，请分别从经济、政治、思想三个方面各举一例有关中国在近代化探索过程中所取得的成果。
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（3） 根据材料二，请指出中国近代化探索的特点。并结合所学知识，谈谈我们在近代化探索中应当注意哪些问题？
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（1） 有人将先进的中国人展开的一场场“救治行动”比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”。请结合所学知识，分别说说它们各指什么运动。
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（2） 随着救治行动的深入，人们逐渐发现中国的“疾病”不仅是在肌体上，更多是在头脑中，针对这一发现，“名医”开出了什么良方？
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（3） 以下是对中国展开救治行动的各位“名医”，你最敬佩的是哪一位？请说出他最主要的贡献。
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（4） 尽管“名医”们开出了不同的药方，但这些药方有着共同之处，请指出其中的一点。
材料一：李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人，或专设一科取士，士终身悬以为富贵功名鸿鹄，则业可成，艺可精，而人亦可集。”
材料二：梁启超说：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教；不变而变者，变之权让诸人，本缚之，驰骤之……”
材料三：孙中山说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
材料四：陈独秀说：“中国固有的伦理、法律、学术皆封建制度之遗，与西人相较，差迟极远，如不改进，必不能存于今日世界。宁忍过去的国粹消亡，不忍现在、将来民族归于削灭。”
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（1） 根据材料一，李鸿章认为实现国家强大，如何向西方学习？
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（2） 根据所学知识，梁启超是因为受到哪一件事情的强烈刺激而提出“变法”的？材料二中阐释了梁启超提出“变法”目的是？李鸿章和梁启超都提出“变”的主张，他们的“变”的含义有何不同？
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（3） 根据材料三孙中山提出的“革命的目的”，归纳出孙中山革命的内容有哪些？
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（4） 根据材料四，陈独秀认为如何改变中国的现状？
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（5） 从他们提出的救国方案分析，你认为四位历史人物有哪些共同的品质？
——易中天《先秦诸子文化》
材料二：有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次在思想文化方面 产生了广泛而持久的影响，在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中华民族的觉醒；第 二次开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了 中国进步潮流的闸门；第三次使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。
材料三：14 世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来 了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就。群星闪烁，灿 若霓虹。
——摘编自《图说天下，世界历史系列》
请回答：
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（1） 请写出材料一中“这场大辩论”的历史名称。据材料回答，是什么催生了 这场历时“三百多年之久的世纪大辩论”？“这场大辩论”成为中国古代第几次 思想文化发展的高峰？在“这场大辩论”中，谁主张实行“仁政”？又 是谁提出了以法治国的主张？
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（2） 依据材料二，依次写出中国近代三次大的思想解放运动的历史名称。
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（3） 材料三中“思想解放运动”是指哪场运动？这场运动适应了当时哪一新兴 阶级打破封建教会精神统治的需要？这场运动“群星闪烁，灿若霓虹”，写出一 位这一时期出现的文学巨匠。
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（4） 通过探究与所学，请概括说明思想解放运动在历史发展中起到了怎样的作用？
材料一：“从此神州事事新，再无皇帝管人民。”
材料二：“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满清政府，建设民国……废除专制，实行共和。”
——孙中山1903年在檀香山的一次演讲
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（1） 中国历史上最早采用“皇帝”称号的是谁？哪一事件使中国从此“再无皇帝管人民”了？
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（2） 结合材料二和所学知识，说明孙中山为首的资产阶级革命党人为实现民主共和，从理论上和实践上都做了哪些努力？
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（3） 如何科学的评价辛亥革命一直是历史学界争论的问题。
观点一：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主国家和社会进步。
观点二：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
（要求：任选任一种观点展开评论。观点明确，说明理由。）
[社会性质的变化]
材料一：1840年这场战争改变了中国历史发展的进程。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到了破坏……
——摘自部编版《中国历史》八年级上册
[生产方式的变化]
材料二：
[社会习俗的变化]
材料三：革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，人们之间不再称“老爷”“大人”，而是改称“先生”“同志”， 男子剪掉辩子，女子不再缠足……
——改编自《中国历史》八年级上册
[革命力量的变化]
材料四：五四运动后期的性质已经发生了重大变化，中心由北京转到了上海，主力由学生转变为工人。中国工人运动已从经济斗争转向政治斗争，中国新的革命力量以独立的姿态登上政治舞台，为中国共.产.党的建立奠定了阶级基础。
——《人民日报》
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（1） 材料一中的“这场战争”指的是什么？此后，中国社会性质发生了怎样的变化？
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（2） 材料中与图1相比较，图2开始采用怎样的生产方式？图2中湖北织布局的创办的目的是什么？根据所学知识，说说中国近代化工业的兴起，客观上产生了怎样的影响？
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（3） 材料中“把神圣不可侵犯的天子打倒了”指的是什么制度的终结？根据材料三，指出社会习俗发生怎样的改变？
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（4） 根据材料四，指出“中国新的革命力量”指什么？“ 新的革命力量”的诞生为中国共.产.党的诞生做了怎样的准备？
