第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识点题库
-
（1） 举出中国大规模近代化运动第一步中的一位代表人物及其贡献。
-
（2） 1919年以前，中国人在学习西方的政治制度方面与哪些重大历史事件有关？
-
（3） 20世纪初，在文化领域，中国先进的知识分子向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡，他们高举的两面旗帜分别是什么？
-
（4） 请说出1919年以前近代先进中国人向西方学习经历了哪些变化。
①中华民国的成立 ②侵华日军屠杀中国同胞的暴行 ③中共“七大”的召开 ④统治中国22年的国民党政权垮台
①成立中国同盟会
②公车上书
③中华民国临时政府成立
④武昌起义
⑤颁布《中华民国临时约法》
⑥建立兴中会．
-
（1） 孙中山等资产阶级革命派为“废除专制，实行共和”进行了系列斗争。请举一例。并写出孙中山领导革命的意义。
-
（2） 在世界近代资产阶级革命的历程中英国、法国颁布的具有宪法性质的法律文件各是什么？
-
（3） 思想理论是行动的先导。科学社会主义马克思诞生的标志是什么？在这一科学理论指导下人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命的历史意义是怎样的？
材料一：我认为，政治制度必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，一番融合媾通，才能真正发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法成长……
——摘自钱穆《中国历代政治得失》序言
材料二：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体…它开启了近代民主代议制的先河。
——摘自《世界文明史》
材料三：宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。
——【美】帕尔默《现代世界史》
请回答：
-
（1） 问题一：阅读材料一，概括钱穆先生的主要观点（不能照抄原文）。
-
（2） 问题二：材料二中，英国“全新的政体”指什么政体？这种政体确立的法律依据是什么？这种政体与工业革命的发生是什么关系？中国近代也尝试过实行这种政体。近代中国的 这种“尝试”，指的是什么？
-
（3） 问题三：阅读材料三，结合所学知识，在先进思想指导下，美国建立了什么政体？美国何时制定宪法，将“宪政主义、联邦主义和有限政府”这些进步思想付诸实践的？这部宪法在世 界历史进程中有何价值？近代中国什么革命运动，试图模仿建立美国的这种制度？
-
（4） 问题四：综合对各国政治制度的研讨，从中哪些启示？
材料一：上曰：“朕为兆民之主，皆欲使之富贵。若教以礼义，使之少敬长、妇敬夫，则皆责矣。轻倍薄敛，使之各治生业，则皆富矣。若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”
——《资治通鉴》卷第一百九十六·唐纪十二·太宗文武大圣大广孝皇帝中之中
材料二：在旧民主主义时期，孙中山提出了“平均地权”的政纲，……这一政纲的具体实施办法则是“定地价”和“土地国有”。……进一步的问题在于，孙中山“土地国有”
——摘编自李泽厚《中国近代思想史论》
材料三：1978年至2005年广东省城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入表
1978年 | 1990年 | 2000年 | 2005年 | 1978至2005年增长倍数 | |
城镇居民人均可支配收入 | 412.13元 | 2303.15元 | 9761.57元 | 14769.94元 | 36 |
农村居民人均纯收入 | 193.25元 | 1043.03元 | 3654.48元 | 4690.49元 | 24 |
——摘自王宁《社会巨变——广东社会发展30年》
材料四：不忘初心，方得始终。中国共.产.党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。……中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。……全党要坚定信心、奋发有为，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力。
-
（1） 材料一中的“上”指的是谁？结合材料和所学知识回答；为实现“家给人足”，他在经济上采取了怎样的措施？最终出现了怎样的统治局面？
-
（2） 材料二中的“平均地权”属于哪个政党的纲领？对应三民主义中的哪一主义？结合所学的知识回答：孙中山有没有实现自己的土地主张？试分析其原因。
-
（3） 阅读材料三，从1978年至2005年，广东省城镇居民和农村居民收入呈现怎样的趋势？这和益于中央的哪一伟大决策？就深圳而言，城镇居民和农村居民收入的增长还分别得益于哪些具体的政策？
-
（4） 阅读材料四，结合所学知识，列举一个能证明中国共.产.党的初心使命的事例。为适应时代需要，中国共.产.党产生了哪一新的指导思想？面对新的社会主要矛盾，我们应秉承怎样的新发展理念？请简要说明。
（中体西用）
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（立宪之梦）
材料二 梁启超认为：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”
（共和之路）
材料三 孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”
（思想风暴）
材料四 如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了，但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。
——《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
-
（1） 为实现“自强”，李鸿章等人进行了怎样的实践探索？这种探索失败的原因是什么？
-
（2） 据材料二可知，甲午战败极大地唤醒了中国人。请结合史实，说明中国人被唤醒的表现指什么？探索的结果说明了什么？
-
（3） 材料二中孙中山为进行“革命”起步于哪一团体的建立？“革命”的指导思想是什么？
-
（4） 结合所学知识说明材料四中辛亥革命“将树砍断了”的含义。20世纪初，中国人民为了清除材料四所说的“树墩”，进行了哪些努力？
-
（5） （规律揭示）
综上所述，中国人对救国道路的探索，在向西方学习上呈现出什么趋势？
-
（1） 〖器物之变〗
洋务派为“自强”“求富”创办了一批近代军事工业及民用企业。各写出其中一例。
-
（2） 〖制度之变〗
学习西方先进的制度，维新派掀起的运动是什么？
-
（3） 20世纪初，以“民国”取代“帝制”的政治革命是什么?这次革命的指导思想是什么？
-
（4） 〖思想之变〗
“使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼”的伟大思想解放运动是什么？
-
（5） 〖感悟之变〗
综合上述问题探究，请你设计一个恰当的主题。
在北洋军阀的统治下，反动的政治势力向革命阵营猖狂反扑，妄图复辟帝制。在思想文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流。1913年，袁世凯下令各地学校恢复尊孔读经。
1914年9月，他亲自率领官员到孔庙举行祭孔大典。同年9月，他又在天坛举行祭天仪式。在袁世凯政府的支持下，各地纷纷成立各种名目的尊孔复古组织。袁世凯倒行逆施的行为遭到全国反对，1913年孙中山领导“二次革命”，1915年蔡锷等领导了“护国运动”，1917年孙中山领导“护法运动”，纷纷武力讨袁，反对北洋军阀的专制统治，在一片反对声中袁世凯帝制宣告失败，接着张勋复辟也未能得逞。
——摘编自朱汉国主编《高中历史·必修三》等
-
（1） 为了反对袁世凯复辟帝制，1915年起开始在思想文化领域开始一场什么运动？
-
（2） 阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
①成立兴中会 ②提出“三民主义”
③撰写《革命军》 ④领导辛亥革命
