第1课 殖民地人民的反抗斗争 知识点题库
①正义性②正确的政策和作战方针③人民群众的艰苦奋战④领袖的重要作用⑤各地互相支援，团结作战
①美国独立战争 ②美国南北战争 ③法国大革命 ④英国工业革命
材料一 所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的跨越国家、民族、文化和社会形态界限的很多接触与互动，全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换……
——摘自齐世荣《世界史近代卷》
材料二 英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
——摘自《世界历史》教材
材料三 第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃、亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家作出了很多努力。
——摘自《世界历史》教材
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（1） 材料中的“全球联系”指哪一历史事件？此事件有什么积极影响？这时期“人”被发现，提倡以“人”为中心的思想解放运动是什么？
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（2） 材料二描述的历史事件是什么？ 300多年后领导南美独立运动，并建立了“大哥伦比亚共和国”的领导人是谁？
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（3） 材料一与材料二之间有什么内在联系？
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（4） 材料三中，“世界资本主义殖民体系”最终前溃的标志性事件是什么？开辟中国历史新纪元的是哪一重大事件？
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（5） 亚非国家召开的万隆会议所体现的“万隆精神”，在日益变化的世界局势中，我们应该怎样传承并发扬光大？
材料一：
材料二：北美和俄罗斯的平原是我们的良田；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者；在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群；在阿根廷和北美西部大草原放牧着我们的牛群；秘鲁送给我们白银，黄金则从南非和澳大利亚流到伦敦；印度人和中国人替我们种植茶叶；在东、西印度扩大了我们的咖啡园，甘蔗园和香料园；西班牙和法国是我们的葡萄园； 地中海沿岸各国是我们的菜园主；我们的棉田，长期以来就分布在美国的南方，而现在差不多扩展到地球各个热带地区去了。
——《世界通史资料选辑》（近代部分）上册
材料三：
一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情況
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国家 |
英 |
法 |
俄 |
德 |
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工业产量位次 |
2 |
3 |
4 |
1 |
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殖民地面积（平方千米） |
3350万 |
1060万 |
1740万 |
290万 |
材料四：
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（1） 材料一中世界殖民体系在全球发展最快的时期是哪一个？（写出代表该时期的序号即可）。请根据所学分析殖民体系在这一时期迅速发展的原因。
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（2） 材料二中的“我们”指的是哪个国家？有哪些国家曾进行过反对它殖民统治的斗争，要求举出至少两个例子。
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（3） 材料三中表格说明一战前欧洲大陆出现了怎样的形势？而这一形势带来的最终结果是什么？
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（4） 根据材料四和所学，分析殖民主义带来的后果。（任意三点即可）
材料一：在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制；同时，农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858—1860 年，全国共发生了近 300 次农民暴动。
材料二：日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889 年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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（1） 材料一中提到“俄国的统治出现了危机”，结合材料一归纳俄国农奴制造成的危机的具体表现。
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（2） 俄国为了摆脱材料一中提到的危机，采取了什么措施？
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（3） 据材料二，概括日本向西方学习的特点。
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（4） 据材料二并结合所学知识，说明“非凡的改革方案”的具体措施。
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（5） 指出材料二中“非凡的改革方案”的消极影响。
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（6） 通过对上述问题的探究，你认为当今中国在崛起中应如何做？
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| 玻利瓦尔（1783～1830） |
玻利瓦尔（1869～1848） |
扎格鲁尔（1857～1927） |
