第1课 殖民地人民的反抗斗争 知识点题库

下列人物中,能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是(   )
①克伦威尔    ②华盛顿    ③玻利瓦尔    ④章西女王

A . ①②③ B . ②③④ C . ②④ D . ②③
伊朗巴布教徒起义与苏丹马赫迪大起义的不同之处是(   )

A . 是否带有宗教色彩 B . 起义的方式 C . 最后的结果 D . 斗争的直接目标
下列有关印度民族大起义的说法,正确的是( )
①起义的核心力量是士兵②英国的殖民统治是起义爆发的根本原因③起义最终赢得了胜利④章西女王是起义中的大英雄

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
下列历史事件的发生与英国有关的是(    )
①鸦片战争   ②美国独立战争   ③印度民族大起义   ④拉丁美洲独立运动

A . ①②③④ B . ①② C . ①②③ D . ③④
列举世界近代史上民族解放运动的英雄人物(两位)。

印度民族大起义中,章西女王奋力杀敌,身负重伤仍坚持战斗直至阵亡。

章西女王、玻利瓦尔两位历史人物的共同点是(  )

A . 使国家赢得了独立 B . 领导的是资产阶级革命 C . 沉重打击了美洲殖民者 D . 领导了反殖民斗争
当代印度史学家说:“英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度人民的心目中,她是一个永不消逝的巨人。”这里的她是(    )

A . 圣马丁 B . 玻利瓦尔 C . 章西女王 D . 释迦牟尼
近日,印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧幕。片中导演肯定女性的才能,呼吁男女平等。早在160年前,印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”,参与领导了(   )

A . 拉美独立运动 B . 印度民族大起义 C . 北美独立战争 D . 太平天国运动
根据材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:世界各地区各民族的和平交往,有助于人们的相互了解,增进不同文化之间的交汇融合与借鉴互惠。如:马可·波罗的东来、中国四大发明的外传、郑和下西洋等。

材料二:战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。如:希波战争、亚历山大东征、蒙古西征等。

材料三:殖民扩张和掠夺,是近代资本主义原始积累的重要途径之一。西方国家在殖民活动中获取了巨大利益,极大促进了资本主义的发展;亚非拉地区遭受侵略和奴役,民族灾难深重,人民不断起而抗争。同时,在西方工业文明的冲击下,亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。

材料四:西蒙·玻利瓦尔1810年投身独立运动,组建了军队,征战南美洲北部,先后解放委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚。由于不可磨灭的功绩,被许多南美洲国家共尊为“解放者”。

  1. (1) 材料一,二分别体现了古代文明交往的哪种方式?

  2. (2) 为材料一,二归纳一个学习主题。

  3. (3) 指出材料三中殖民扩张活动对亚非拉国家的影响。

  4. (4) 材料三中“人民不断起而抗争”,请列举亚洲人民抗争事例一个。

  5. (5) 17世纪80年代到19世纪40年代,英国领先于欧洲各国的原因诸多,而殖民扩张、掠夺积累了大量资本是原因之一,你还能再列举出两个原因吗?

  6. (6) 材料四中西蒙·玻利瓦尔领导的独立运动抗击哪个殖民国家?

  7. (7) 材料四中有个国家为纪念西蒙·玻利瓦尔而用他的名字来命名,请指出该国。

历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是(    )

反抗殖民侵略的斗争

序号

人物

事迹

评价

华盛顿

领导美国独立战争

“合众国之父”

玻利瓦尔

领导拉丁美洲独立运动

“南美的解放者”

章西女王

抗击西班牙侵略

印度民族英雄

林则徐

虎门销烟

中国民族英雄

A . B . C . D .
以下史料说明甘地和凯末尔领导的民族独立斗争(    )

我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。

——(印度)甘地:《武力政策》

我们国家与我国民族的唯一使命是用我们的刺刀把敌人从我们的土地上赶走。

——(土耳其)凯末尔

A . 原因不同 B . 方式不同 C . 目的不同 D . 影响不同
某校九年级二班同学以“民族主义与全球化”为主题进行探究,请你参与。

民族主义发展历程表

阶段

时间

主要涉及地区

主要表现

第一阶段

形成

16世纪—19世纪中叶

由欧洲到北美

民族主义和民主主义融为一体

第二阶段

发展和扩散

19世纪中叶—20世纪中叶

逐渐波及世界

民族国家的涌现;民族解放运动的兴起

第三阶段

在全球的确立

20世纪中叶—20世纪90年代

亚、非、拉地区和欧洲

亚、非、拉民主运动和欧洲共同体的形成

第四阶段

陷入困境和新发展

20世纪90年代以来

全球

民族主义受到冲击;地区间民族矛盾突出

——本尼迪克特·安德森《想象的共同体》

【民族主义发展】

材料二:

【经济民族主义】

材料三:众所周加,“经济民族主义”在20世纪30代给欧洲和美国乃至世界带深重灾难——第二次世界大战。20世起40年代,痛定思痛,根本克服“经济民族主义”的国际制度被设计出来。二战后,美国“经济民族主义”为“经济自由主义”取代,“经济民族主义”逐渐没落……“20世起70年代以来……美国的贸易政策则发生了逆转,主张加强政府对外贸活动的干预,实行“公平与合理贸易”政策,以保昔日的竞争优势。这样一种以非关税措施为政策工具的贸易保护主义也被称为“新经济民族主义”。

——庞中英《积极应对全球“经济民族主义”的挑战》

【合作互利共赢】

材料四:无论前途是睛是雨,携手合作、互利共赢是唯一正确选择。第一,坚持开放合作,坚定维护自由贸易和基于规则的多边贸易体制。第二,坚持伙伴精神,加强宏观政策协调,努力推动世界经济强劲、平衡、可持续、包容增长。第三,坚持创新引领,促进数字经济和实体经济深度融合,挖掘经济增长动力。第四,坚持普惠共赢,促进全球包容发展。

  1. (1) 对材料一中第一阶段的主要表现用美国独立战争性质加以说明。20世纪中叶“涌现的民族国家”面临怎样的共同任务?20世纪90年代以来全球化发展对民族主义有何影响?
  2. (2) 材料二图A事件有何标志性?依据材料二,结合所学,概括抗日战争所体现的民族精神及抗战胜利的决定性原因。
  3. (3) 写出一个20世纪40年代为克服“经济民族主义”而建立的国际组织名称。依据材料三,结合所学,指出美国兴起”“新经济民族主义”的原因和消极影响。
  4. (4) 习主席提出的”四个坚持”对全球化发展有何意义?综合上述材料,基于民族主义应如何理性爱国?
1857﹣1859年印度民族大起义的领导人是()
A . 玻利瓦尔 B . 拉克希米•拜伊 C . 圣马丁 D . 克莱武
西方列强的殖民活动,激起了殖民地人民的普遍反抗。下列人物中反抗西班牙殖民统治,被誉为南美的“解放者”的是(   )
A . 章西女王 B . 玻利瓦尔 C . 甘地 D . 纳赛尔
发生在18世纪末19世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长,沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是(   )
A . 拉丁美洲独立运动 B . 第一次亚非会议的召开 C . 非洲独立运动高潮 D . 巴拿马收回运河区主权
“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。” 匈牙利伟大的革命诗人裴多菲的自由宣言表达了人们对自由的无线向往。下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是(   )

①章西女王②华盛顿③玻利瓦尔④克伦威尔

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
拉美人民在争取民族独立、维护国家主权方面不断抗争。19世纪初,率领队伍打败西班牙军队,成立了“大哥伦比亚共和国”。20世纪六七十年代,巴拿马不断爆发群众性的反美运动,经过广大群众的不懈努力,巴拿马终于年年底收回了运河区的全部主权。
印度民族大起义中最杰出的女英雄是(    )
A . 甘地 B . 尼赫鲁 C . 章西女王 D . 阿拉法特
18 世纪末,拉丁美洲绝大部分地区是西班牙、葡萄牙的殖民地。长期以来,美洲殖民地形成了一种金字塔式的社会模式,塔顶是独揽大权的殖民官吏, 塔底是印第安债务农和黑人奴隶,中间是比较富裕、但几乎无权的土生白人和混血种人,西班牙、葡萄牙王室则是这一社会模式的统治者。材料旨在表述拉丁美洲独立运动的(          )
A . 背景 B . 经过 C . 结果 D . 影响