第1课 殖民地人民的反抗斗争 知识点题库
①华盛顿 ②林肯 ③玻利瓦尔 ④尼赫鲁 ⑤纳赛尔
| 节 目 分 类 | 节 目 清 单 | 选 中 理 由 |
| 歌 曲 类 | 《义勇军进行曲》 《国际歌》 | 革 命 战 歌 |
| 小 品 类 | 《来克星顿枪声》 《签署<独立宣言>》 | 同 仇 敌 忾 |
| 名 人 类 | 《印度人民的骄傲——章西女王》 《南美的解放者——林肯》 |
（1）在“节目清单”中有一处常识性错误，用你的“火眼金睛”找出并改正。
（2）请为“名人故事类”添加一个“选中理由”。（限定4个字）
（3）日本的第一个老师是中国，曾效仿中国之治实行改革，请说出这次改革的名称及对日本的影响。
（4）政府提倡爱国要理性，不要暴力。请你站在中学生的角度，为“理性爱国”设计一个活动方案。
材料一：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
材料二：“棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
——本丁克
材料三：诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。
——托马斯·潘恩
材料四：“由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
——《全球通史》
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（1） 材料一中所述的殖民扩张是在什么背景下发生的？结合材料说出一例殖民者的罪恶活动？对欧洲资本主义发展有何作用？
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（2） 造成材料二中这种悲惨境况的罪魁祸首是哪一国？该国在这一时期的殖民代表是谁？面对该国的疯狂掠夺，说出一位印度争取民族独立的民族英雄？
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（3） 在材料三中，北美大陆为接受“这次挑战”而进行了哪一场战争?什么事件打响了这场战争的“第一枪？在这场战争的影响下，拉丁美洲爆发了独立运动，领导这场独立运动被誉为“南美解放者”的是谁？
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（4） 据材料四回答19世纪的第一次灾难性战争后，中国的社会性质发生了怎样的变化？结合材料分析中国遭受三次“灾难性战争”的原因？面对列强的入侵，中国人民奋起反抗，请你列举一位这个时期的英雄人物？
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（5） 结合以上材料和所学的知识，你从中得到什么启示？
①华盛顿 ②章西女王 ③玻利瓦尔 ④克伦威尔
材料一 “不列颠侵略者打碎了印度的手织机，毀掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品。……不列颠的蒸汽和不列颠的科学在印度斯坦全境把农业和手工业的结合彻底摧毁了。”
材料二 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地……在 16 到 18 世纪中，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金 250 万千克，白银 1 亿千克，葡萄牙殖民者仅在 18 世纪就从巴西掠夺了价值 10 亿美元的黄金和金刚石。
材料三
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（1） 从材料一可看出印度社会发生了怎样的变化？变化的根本原因是什么？
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（2） 西班牙和葡萄牙殖民者的“善意”给拉美人民带来了灾难。结合材料二分析拉美独立运动爆发的原因。
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（3） 材料三图片中的人物分别是谁？请你说出他们的主要事迹。
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（4） 材料三中的文字资料分别体现了图中人物身上的什么精神？
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（5） 材料一中提到“俄国的统治出现了危机”，结合材料一归纳俄国农奴制造成的危机的具体表现。
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（6） 俄国为了摆脱材料一中提到的危机，采取了什么措施？
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（7） 据材料二，概括日本向西方学习的特点。
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（8） 据材料二并结合所学知识，说明“非凡的改革方案”的具体措施。
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（9） 指出材料二中“非凡的改革方案”的消极影响。
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（10） 通过对上述问题的探究，你认为当今中国在崛起中应如何做？
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（1） 古希腊的一位百科全书式的学者
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（2） 和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”
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（3） 被誉为近代自然科学的奠基人之一的英国科学家
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（4） 1920年号召印度人民开展非暴力不合作运动
