第9课 秦统一中国 知识点题库
（1）秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数民族的进攻？西汉时期为促进汉族与该民族的友好交往的汉族宫女是谁？东汉末年以来，除该民族与鲜卑、羯之外，还有哪两支少数民族陆续内迁？
（2）建立北魏的是哪个少数民族？谁在位时进行了改革？其主要措施有哪些？（至少写出4条）这些措施起到了什么作用？
君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点，阅读下列材料，回答问题．
材料一 秦朝行政管理系统示意图（图1）
材料二 “臣愚以为诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣．” --《汉书•董仲舒传》
材料三 罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事…而殿阁大学士只备顾问．帝方自操权柄，学士鲜所参决．
材料四 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（图2），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心．”
-
（1） 根据材料一，秦始皇为建立君主专制中央集权制度，采取了什么措施？
-
（2） 材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响？
-
（3） 材料三反映了我国那一朝代官制的变化？
-
（4） 导游所说的“偏房”指的是哪一机构？
-
（5） 以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？
能够通过下图所示著作查到的史实有（ ）
①秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②文景之治 ③蔡伦改进造纸术 ④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语》
材料二：从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
-
（1） 材料一是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？
-
（2） 材料二中的“统一文字”指的是什么书体？文字的统一有何历史意义？
-
（3） 在弘扬中华民族传统文化方面，你有哪些好的建议？
①郡县制 ②行省制 ③“金瓶掣签”制 ④“三省六部”制
材料一：“汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……汉景帝平定七国之乱后，王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。
材料二：《秦汉王朝大事年表》
|
秦朝 |
汉朝 |
|
公元前221年，秦灭六国，结束春秋战国以来长期争战混乱的局面。 |
公元前202年，刘邦打败项羽，定都长安，建立汉朝 |
|
公元前221年，把全国分成36郡，以后又陆续增至40多郡。 |
公元前127年颁布推恩令，使诸侯王的封地和势力越来越小，无力对抗中央。 |
|
公元前215年，蒙恬率兵三十万打败匈奴，收复黄河以南土地。 |
公元前127至公元前119年，汉军三次发动对匈奴的战争，取得大胜，使北部诸郡得以安宁。 |
材料三：如图《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》
材料四：孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
-
（1） 根据材料一并结合所学知识，指出“汉承秦制”是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？“有所损益”主要是指西汉初年在地方行政制度上有何变化？为进一步解决王国问题汉武帝采取了什么措施？
-
（2） 依据材料二并结合所学知识，概括秦汉王朝在巩固统一方面的共同点。
-
（3） 写出材料三中A处和B处的政权名称。
-
（4） 材料四中“一个塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？根据材料三和材料四，概括三国两晋南北朝时期的时代特征。
