第9课 秦统一中国 知识点题库

2014年是中国农历马年,在实现“中国梦”的征程上中国人民正策马扬鞭。

(1)秦朝建立以后,秦始皇规定以 字体作为标准文字,颁行天下。
(2)北宋李公麟精于画鞍马,他的 画法,被后人誉为“宋画第一”和“天下绝艺”。
(3)抗日战争时期,著名画家 笔下的马形神兼备,傲骨嶙峋,具有独创性和时代感。

创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:
探究一:制度篇

探究二:人物篇



探究三:交往篇
(3)丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路,都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。

探究四:文化篇
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。



探究五:改革篇


  1. (1) 商鞅变法开一代先河,请写出其中对封建制度的确立影响最大的措施。

  2. (2) 某历史兴趣小组同学搜集了一组富有创新意识的中国古代封建王朝帝王的图像。下列按时间先后顺序排列正确的是(      )

    A . ①②③④ B . ①③②④ C . ②①③④ D . ②③①④
  3. (3) 丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路,都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。
    请简述丝绸之路的作用。

  4. (4)  以上图片中哪一项发明推动了文艺复兴的发展?

  5. (5) 写出与下图内容有关的苏轼的代表作及《窦娥冤》的作者。

  6. (6) 我国在进入社会主义现代化建设新时期后,在经济改革方面有何创新?

毛.泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法.”“秦政法”中有一项重要举措是(    )

A . 禅让制 B . 分封制 C . 科举制 D . 郡县制
《汉书.百官公卿表》载,“御史大夫,秦官,位上卿,银印青绶,掌副丞相。”材料中“御使大夫”的职责是(    )

A . 监察百官 B . 掌管军事 C . 裁决中央和地方政事 D . 管理全国宗教事务
阅读下列材料,回答问题。

材料一:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。

──张岂之《中国文明史十五讲》

材料二:主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,地方千里……,尽诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟以地,侯之。彼人人喜得所愿……’于是上从其计,亦如己愿。

──《史记•平津候列传》

材料三:

请回答:

  1. (1) 材料一中的“制度”是谁首创的?秦国何时灭六国,完成统一大业?秦统一六国后,在地方上推行什么制度?

  2. (2) 从材料二中可以看出,汉武帝统治时期在政治上面临什么问题?汉武帝接受主父偃的建议,采取了什么措施解决这一问题的?

  3. (3) 材料三中,西汉疆域比秦朝多了什么地区?西汉对其实施管辖的标志是什么?是谁最早开辟通往这一地区道路的?这个地区的开通,使东西方的经济文化交流日趋频繁,这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“”。

郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于(    )

A . 商鞅变法 B . 秦始皇“焚书坑儒” C . 陈胜吴广起义 D . 汉武帝削弱封国
图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下侧“疆域四至”示意图反映的是(    )

A . 夏朝 B . 西周 C . 秦朝 D . 西汉
易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是(  )
A . 各自为政,此消彼长 B . 皇权至上,皇帝独尊 C . 层层分封,等级分明 D . 世袭制兴,禅让制灭
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( )
A . 秦隋宋 B . 秦隋元 C . 秦元明 D . 隋元明
历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识,回答问题。

  1. (1) 图一局面的建立者是谁?为巩固辽阔疆域,秦朝在地方上实行了什么行政制度?
  2. (2) 读图二,西汉政府在E处设置了什么机构?这一机构的设立有何历史意义?
  3. (3) 读图三,写出A,B,C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础,写出该战争名称。
  4. (4) 读图四,指出中原汉族迁往江南的主要原因。中原地区的人们大量南迁,给江南地区带来了什么影响?
电视剧《芈月传》中有这样一个场景:“芈月的姐姐在前往秦国途中生病了,芈月拿着药方去买药,结果没有人看得懂药方,好不容易找到一个能看懂楚文的人,但是不敢配药给芈月,因为药材的剂量不对。”在秦统一后,采取的下列措施中,哪些可以解决芈月遇到的上述问题(    )

①秦始皇在局部地区统一了文字

②秦始皇把小篆作为通行全国的标准字体

③秦始皇统一货币,规定全国统一使用五铢钱

④秦始皇统一了度量衡,把尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②④ D . ②③④
公元前219年,一位布商去外地购进一批布匹,他携带的货币最有可能是(    )
A . B . C . D .
中华民族在过去五千多年岁月中,生生不息,创造了辉煌灿烂的中华文明。阅读下列材料,回答问题。

(探究一)制度篇

材料一  谭嗣同在其著作《仁学》中指出:中国两千年之政,秦政也。毛.泽东也强调:百代皆行秦政制。

(探究二)经济篇戮

材料二  (公元前356年,秦国任用商鞅变法)商鞅变法明确规定:“( )力本业(努力搞好农业),耕织致粟多者,复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

(探究三)民族篇

材料三  宋元时期,民族冲突异常尖锐,北方游牧民族与中原农耕民族之间战争不断,但民族融合进一步加强,达到一个前所未有的水平。

——摘自朱汉国刘芃主编《历史学习精要》

  1. (1) 材料一中的“秦政”理论来源于哪家思想? 秦的“政制”指的是什么?
  2. (2) 材料二反映了商鞅变法怎样的经济思想?
  3. (3) 元朝时期,民族融合达到一个前所未有的水平,请举一例证明。根据材料三总结宋元时期重要的时代特征。
秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王,为中华民族发展做出过巨人的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反,这个问题是(    )
A . 国家统一问题 B . 外族入侵问题 C . 中央集权问题 D . 儒家思想问题
阅读下列材料,回答问题。

材料一:中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

  1. (1) 材料一中所建立的维持中国几千年来统一的“政治制度”指什么?是谁首创的?观察上图,简述秦朝这一政治制度的具体内容。
  2. (2) 结合材料二和所学知识,为了有效地维系“大一统”,秦朝统治者除用以“规范,整齐”思想的措施之外还有哪些措施?汉武帝选择的“统治思想”是什么?举两例说明“追求统一仍始终……共同政治理念和奋斗目标”。
  3. (3) 综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。
阅读材料,完成后面的题目。

材料一:有一次孔子家的马棚失火,孔子闻讯回家,看见焦土断垣,急切地问:“伤人了没有?”对财产的损失只字未提。

材料二:现代著名历史学家郭沫若说:“书籍被烧其实还在其次,春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受到了一次致命的打击。”

材料三:“罢黜百家,独尊儒术”

请回答:

  1. (1) 材料一体现了孔子什么主张?他是家学派的创始人?他的学说在中国历史上的地位是
  2. (2) 材料二中的“致命打击” 的件事指的是

     “蓬蓬勃勃的自由思索”又是指历史现象?

  3. (3) 材料三的主张是提出来的?
封建社会在中国存在两千多年,中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是( )
A . 夏朝 B . 秦朝 C . 西汉 D . 东汉
以下历史地图能反映出(    )

A . 春秋时期大国争霸 B . 统一趋势不断增强 C . 战国时期百家争鸣 D . 战争不止社会倒退
我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措,阅读材料,回答问题。

材料一

材料二  公元前127年,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三  宋朝初,宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训,选用文官到地方任知府、知州等职,代替节度使管理地方政事,用以压制武将的权力。同时,文官可以担任统兵的将帅,武将却往往只是副帅,受文官的监督和管束。因此,宋代文官的地位和待遇都高于武将。

——摘编自岳麓书社七年级《中国历史》下册

材料四  大事年表

时间

事件

1653年

顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号

17世纪后期

康熙帝三次亲征,平定蒙古族准噶尔叛乱势力

1733年

康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号

1727年

设置驻藏大臣,监督西藏地方政务

18世纪中期

乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区

1793年

清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,确定了金瓶掣签制度

  1. (1) 观察材料一,图1反映了秦朝的什么地方管理制度?图2、图3反映秦朝采取了哪些措施巩固统治?
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。
  3. (3) 材料三中,为吸取“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训"宋太祖采取了什么政策?举一例加以说明。
  4. (4) 根据材料四,归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么?
  5. (5) 综合上述材料和所学知识,概括我国古代国家治理的总体特点。
统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料,回答问题。

【文明传承】

蚩尤作乱,不用帝命。……遂禽杀蚩尤。

——《史记.五帝本纪》

孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现。它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。

——李定一《中国史纲》

【中华大同】 

开创华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。 

——翦伯赞《中国史十五讲》

【边疆归一】

1759年,乾隆皇帝派遣清军平定天山南北叛乱。他认为:汉时西域寒地极广,……今遗址久烟,遂以“新附旧疆”之意将该地区命名为“新疆”,并设A负责管辖。 

——据纪大椿《论晚清新疆以建省为中心的改革》

民族自治地方经济发展概况

时间

农业总产值/亿元

工业总产值/亿元

1952年

46.5

11.4

1978年

155.6

212.1

2014年

11352.3

64369

【民族交融】

魏主下诏,“魏之先(祖先)出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元(开始)也。宜改姓元氏”。“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官”。南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后,感慨地说,以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。

——摘译自杨炫之《洛阳迦蓝记》

坐落在地球第三极上的布达拉宫,以世界屋脊作门槛,以千年冰雪作门楣。在天与地的交汇处,升腾起信仰的图腾,叩动着民族的灵魂。

——《国家宝藏》第三季第三期

【维护统一】(图2、图3)

  1. (1) 写出材料中“禽杀蚩尤”的事件名称。材料中孔子开创“自由讲学”的具体行动是什么?“黄金时代”指当时思想领域出现的什么局面? 
  2. (2) 材料中开创“华夏民族大一统的国家伟业”的皇帝为巩固国家在经济上采取了什么措施?汉武帝为实现“从地理空间和精神空间的整合与凝聚”,分别采取了怎样的措施?
  3. (3) 据材料并结合所学知识,指出汉时加强对“旧疆”的管辖措施,并填写材料中A机构的名称。图1中的印章是用来管辖哪一地区的,观察表指出其经济迅速发展的制度保障。
  4. (4) 根据材料可看出“魏主”采取哪两项改革措施以改变“落后的异族风气”? 

    有人说魏主的改革是关系到整个中华大地再次统一的重大事件,原因是什么?材料中的“布达拉宫……叩动着民族的灵魂”请举一例说出唐朝与其在民族交往方面的做法。 

  5. (5) 我国是一个统一的多民族国家,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。请你说出图2、图3中的人物为维护国家统一分别作出了什么贡献?