第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点题库

（1） 据表可知，同时段郊区的平均气温比市中心，平均湿度比市中心。

（2） 有同学分析两区域植被量的差异可能是造成这种现象的原因之一，因为：

①植物体内的水分通过作用散失到大气中，吸收了热量。

②植物能吸收太阳能，通过自身的作用将太阳能转化为有机物中的化学能，使到达地面的太阳辐射显著减少。

（3） 增加绿化面积能缓解夏季城区温度过高的状况，但城市用地紧张，有什么措施既能增加绿化面积又能节约用地？。（写一条即可）

（1） 为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，放在酒精中隔水加热，碘液染色，你认为（填字母）叶片会全部变蓝。该装置所示的实验设计能探究对光合作用的影响。

（2） 甲装置中的红墨水会向左移动，是因为叶片进行了作用。

（3） 在乙装置中，塑料袋内壁上出现了大量水珠，这是因为叶片进行了作用。

（4） 丙装置中的吊瓶是为了提高移栽树木的成活率，给植物提供充足的水和无机盐，输液管的针头必须插入树干木质部的，因为该结构运输水和无机盐。

（1） 作为生物图中生产者的绿色植物，其细胞内有一座座“生产车间”，即(填“叶绿体”或线粒体”)，为植物自身及人和动物提供了以生存的“产品”即有机物和。

（2） 为验证绿叶能够在光下制造有机物，某班同学进行了实验，实验前，同学们先将盐载天竺放在黑暗处一昼夜，其目的是。经过一系列操作，滴加璃液并冲洗后实验结果如甲图所示。请你判断，制造了有机物的是哪一部分?

（3） 二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。乙图是盛夏晴朗的一天,某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读:

bc段:二氧化碳吸收量逐渐增大,是由于清晨随着太阳再冉升起，光照逐渐增强，气温逐渐升高

光合作用随之逐渐(填”“增强”或“减弱”)；cd段：二氧化碳吸收量逐渐降低，是由于随着光照强度和气温的进一步增高，部分气孔逐渐缩小或闭合，光合作用随之逐渐(填“增强”或“减弱”)；a点和g点，表明夜间植物在释放二氧化碳，请你解释其原因：

（4） 植树造林有利于维持碳一氧平衡，请你说说这是为什么?，

（5） 绿色植物作为“生物的基石”，除了为人和动物提供食物，以及推持碳一氧平衡以外，还有很多作用，请你说出几个方面(至少答出三方面)

①；

②；

③；

（1） 绿色植物通过把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的其他生物。

（2） 动物作为，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物。可见动物能。

（3） 动物能帮助植物，使这些植物顺利地；动物还能帮助植物传播，有利于。

（4） 人类的生活离不开动物。现在人类还通过对某些动物进行改造，研究开发乳腺生物反应器来生产所需的药品、营养品等物质。