第五节 动物在生物圈中的作用 知识点题库

在下列各项措施中,不属于生物防治的是( )

A . 用寄生蜂防治美国白蛾 B . 用黑光灯诱杀农业害虫 C . 用青蛙消灭蝗虫 D . 用麻雀控制蝗虫数量
利用动物通过气味传递信息的方式可以对下列哪种动物进行生物防治?(    )

A . 蚂蚁 B . 蛾蝶类 C . D . 蝗虫
晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实,这一实例说明动物在自然界中能(  )

A . 帮助植物传粉 B . 帮助植物传播种子 C . 维持生态平衡 D . 促进物质循环
农民为了提高大棚农作物的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的(  )作用:

A . 帮助农作物传粉 B . 维持生态平衡 C . 帮助农作物传播种子 D . 促进生态系统的物质循环
我们在吃玉米果穗时,常会发现有缺粒现象,其原因主要是(  )

A . 水分不足 B . 传粉不足 C . 光照不足 D . 营养不足
玉米在开花季节,遇到下列哪种天气,最容易造成减产(  )

A . 连绵阴雨,低气温 B . 气温较低,雨水少 C . 晴空万里,微风 D . 多风,较温暖
利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫的好处是(  )

A . 可以减少使用农药 B . 防止对环境造成污染 C . 降低成本 D . 以上各项都是

阅读以下材料,回答问题

当你漫步乡间小道或到牧区游览时,常可发现滚动着的粪球。仔细瞧瞧,原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。蜣螂,俗称屎壳郞,多以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号。它常将粪便制成球状,滚动到可靠的地方藏起来,然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状,并在其中产卵。孵出的幼虫以现成的粪球为食,直到发育为成年蜣螂才破卵而出。

法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的:当第一次脱皮时,这个小昆虫还未长成完全的甲虫,很少有昆虫能比这个小动物更美丽,半透明的黄色如蜜的色彩,看来真如琥珀雕成的一般。它差不多有四个星期保持这个状态,到后来,重新再脱掉一层皮。这时候它的颜色是红白色,在变成檀木的黑色之前,它是要换好几回衣服的,颜色渐黑,硬度渐强,直到披上角质的甲胄,才是完全长成的甲虫。

  1. (1) 法布尔为了观察蜣螂的行为,整天趴在地上,专注地盯着蜣螂看。有时候蜣螂跑动,法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。法布尔这种研究方法属于法。

  2. (2) 蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物,还和它们的行为有关。其生殖方式为生。

  3. (3) 结合法布尔《昆虫记》的描述,并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比图片,分析可知,蜣螂的发育类型属于变态发育,与家蚕一样,其发育经过个阶段。

  4. (4) 小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题:蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗?他打算通过实验来寻找答案,选作初始实验材料的应该是(    )

    A . 球状的粪球 B . 梨状的粪球 C . 从粪球中爬出的幼虫 D . 野外抓到的蜣螂
  5. (5) 经过反复实验验证,小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论,并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生,是由决定的。

  6. (6) 蜣螂虽然是不起眼的小动物,但在自然界中也有很大的作用。下列叙述中不是动物在自然界中作用的是(     )

    A . 维持生态平衡 B . 促进生态系统的物质循环 C . 帮助植物传播种子 D . 制造有机物储存能量
  1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果实,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂一一周氏啮小蜂,身长1mm,产卵于白蛾幼虫体内,利用幼虫体内营养发育长大,使白蛾幼虫死亡。连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制。请分析:
  1. (1) 这种以虫制虫的方法属于生物防治,有利于维持
  2. (2) 为了保护生物多样性,其中最有效的措施:
下列描述动物与人类的关系,错误的是(    )
A . 鱼寓意年年有余,表达了人们的美好愿望 B . 青蛙是害虫的天敌,被人们称为“农田卫士” C . 鸟是人类生存和发展的重要伙伴,所以我们都要爱鸟、护鸟 D . 鼠危害人类生产和健康,应当彻底消灭
  2017年,长沙某地实施“水稻+小龙虾”生态种养模式大获成功。该种养模式实现了优势互扑,既提升了稻米和小龙虾的品质,又保护了生态环境,一举多得。
  1. (1) 生态种养模式下水稻平均亩产比普通种植的同种水稻高出80千克,这种产最的不同属于的变异(填“可遗传”或“不可遗传”)。
  2. (2) 小龙虾的学名为克氏原螯虾,其体表有坚韧的,身体和附肢分节,属于节肢动物。
  3. (3) 小龙虾能以稻田中的害虫和杂草为食,其排泄物又为水稻生长提供了无机盐,这体现了动物能促进。小龙虾的活动可使水中的氧气均匀分布,还通过翻动土壌,改善了土壤的供氧状况,进而促进了水稻根的作用。
  4. (4) 根据你现在的职业规划,你将来的职业是什么,能给农业带来哪些帮助?(写出一点即可)
动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。
  1. (1) 蝗虫的天敌是蛇,麻雀,青蛙。如果人们随意捕杀这些动物,就容易引发蝗灾,这说明动物在维持中起着重要作用。
  2. (2) 动物作为者,直接或间接以植物为食,通过消化,吸收和代谢,排出了废物。可见动物能促进大自然的物质循环。
  3. (3) 植物依靠动物顺利地繁殖后代和扩大分布范围。
  4. (4) 人类的活动离不开动物。现在人类还通过对某些动物进行基因改造。研究开发来生产所需的药品,营养品的物质。
动物是多细胞真核生命体中的一大类群,我们人类亦从属其中.动物学根据自然界动物的形态.身体内部构造等特征,将特征相似的动物归为同一类.动物有着各种行为,这些行为可以看作是动物对刺激的反应.请据图回答下列问题:

  1. (1) 如图一所示,《动物世界》有这样一段解说词:“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情.美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量,获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿,尽情地和它们交配,而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群,孤独地四处流浪.”这体现出了生物之间的,反映出了动物的行为.
  2. (2) 如图二所示,我市枣花盛开的时节,一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞.这体现了动物在生物圈中的作用是,蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的
  3. (3) 如图三所示,老鹰在天空中翱翔,鹰的特别发达,有利于牵动翅膀扇动.
下列关于动物与人类关系的叙述中,错误的是(    )
A . 羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值 B . 扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力,还有净化环境的作用 C . 许多软体动物的贝壳都是重要的中药材 D . 对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物
下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用(     )
A . 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 B . 重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C . 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂 D . 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
小刚在生活中发现了一系列与生物学有关的问题,请你与他合作讨论,做出解释。   
  1. (1) 存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,但农民在进入地窖时,手里还要拿着点燃的蜡烛。这是为了检验
  2. (2) 久放的萝卜空心了,原因是
  3. (3) 买回的豆芽菜,一段时间后变绿了,原因是
  4. (4) 果农在果树开花季节放养蜜蜂,除了获得可口的蜂蜜之外,还可以促使果树增产,原因是
下列关于生物在自然界中作用的叙述正确的是(   )
A . 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行 B . 一些真菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病 C . 地衣是细菌和藻类共生在一起而形成的,地衣在土壤形成中有一定作用 D . 蜜蜂在汲取花蜜时可帮助植物传粉,它与植物形成了相互适应,相互依存的关系
研究发现,周氏啮小蜂能将受精卵迅速注入白蛾蛹内,利用蛹内的营养物质繁殖自身后代。从而杀死白蛾。这一事实说明,动物在自然界中能够(  )
A . 维持自然界中的生态平衡 B . 促进生态系统的物质循环 C . 帮助植物传粉和受精 D . 帮助植物传播果实和种子
有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人所起的作用是(  )
A . 人对鬼针草不会产生作用 B . 人毁坏了鬼针草 C . 人帮助鬼针草传播种子、果实 D . 以上三项都不正确
椋鸟喜欢吃枸杞,枸杞种子不能被消化,随粪便排出体外,这主要体现了动物在生物圈中的作用之一是(       )
A . 帮助植物传粉 B . 帮助植物传播种子 C . 维持生态平衡 D . 促进生态系统的物质循环