第10课 数据可视化 知识点题库

（1） 当前的单元格是。

（2） 为统计“节后比节前重了多少”，小强操作步骤如下：①在E3单元格内输入公式；②将鼠标移至E3单元格右下角的填充柄处；③按住鼠标左键向下拖曳到E6单元格。

（3） 小强用图1的数据制作了图2所示的图表，该图表的数据区域是。观察图表可知，节后与节前体重变化最小的同学是。

图2

（4） 图表制作完成后，发现图1所示数据表中的范萌萌的节前体重数据有误并进行了修改。图表是否需要重新制作？。（填：是/否）

（1） 当前工作表的标题是。

（2） 上表中的“序号”列可以运用功能对数据进行填充。

（3） A13单元格“统计”所采用的格式为。（合并单元格  合并后居中）

（4） 如果C9单元格的单价改为50，内容会随之发生变化的单元格为：。

（5） 毛收入=全年销售量*单价，由此K3单元格中的化式为：。

（6） 若打算用图表反映十种类型的冷饮各自全年的毛收入在毛收入总和中所占的比重应采用。（条形图 柱形图 饼图 折线图）

（1） 在八年级和高一年级之间插入一个空行，并调整行高为20，在插入的A5：E5单元格中分别输入“九年级”“36”“28”“19”“5”。

操作步骤：选中第5行（或第5行的任意一个单元格）→单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“”（插入   删除）→选中新插入的行，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“”（行高   隐藏）→输入20→确定→并在A5：E5单元格中分别输入“九年级”“36”“28”“19”“5”。

（2） 将标题所在的A1：F1的单元格合并居中。

操作步骤：选中题所在的A1：F1的单元格，执行“开始”选项卡“”（字体  对齐方式）组中的“”（① ② 这里填相应的序号），即可将标题所在的A1：F1的单元格合并居中。

（3） 利用求和函数求出F3：F6的值操作步骤：选中F3单元格，单击“开始”选项卡“编辑”组中的“”（①   ② 这里填相应的序号）；这时，可以看到F3单元格中显示为“”（= SUM(B3:E3)    =SUM(B3,E3)）,→按回车键或单击编辑栏上的 ，即可算出F3的值，再进行填充就可以计算出F4：F6的值。

（4） 选择“F2 ：F6”数据区域，按照“总数”降序排序。

操作步骤：选中“F2 ：F6”数据区域，单击“开始”选项卡“编辑”组中的“”（①   ② 这里填相应的序号），在打开的菜单中单击“自定义排序”，打开“排序”对话框。→在对话框中分别选择→主要关键词：“总数”→排序依据：“数值”→次序：“”（升序  降序）→单击“确定”按钮。

（5） 以“B3︰B6”和“F3︰F6”单元格区域为数据源，创建图表类型为“簇状柱形图”数据图表。

操作步骤：先选中“B3：B6”数据区域，然后按住Ctrl键，拖动鼠标选中“F3︰F6”数据区域→单击“”（插入   开始）选项卡“图表”组中的“”（①    ② 这里填相应的序号），选择二维柱形图中的“簇撞柱形图”，图表就生成了。

⑹操作完成后以原文件名保存在原文件夹中。

操作步骤：执行“文件”→“保存”命令。

（1） 仔细观察上图，该电子表格的文件名是（含扩展名），图中有个工作表。

（2） 若要用函数计算2—101住户1—4月份的用电量，单元格F3中函数表达式为。

（3） 图2是对图1中的数据进行图表操作后的结果，此图表的标题是，该图表的数据区域是。

（4） 根据图2回答问题，从1月至4月，_________用户用电量逐渐降低？

（5） 图1中表格的边框颜色是黑色，如果将边框颜色修改成红色，需要先（填：单击/双击/选中）所要修改的单元格区域，然后单击菜单栏上的“格式”——“”,再按提示进行即可。

（6） 如果将用电量高于150的单元格加上绿色底纹，用电量低于50的单元格加上红色底纹，不满足条件的单元格格式不变，可以单击“格式”菜单中的“”命令进行设置，在弹出的对话框中需要设置个条件。

（1） 该表中有不同的数据类型，如A6是文本类型。由图可分析出单元格C3是类型（提示：文本数值/日期/货币？）

（2） D3单元格中的公示为“=B3*C3”，将该公式自动向下填充到D5单元格，则D5单元格中的公式是。

（3） 单元格D7求出的是D3：D6单元格区域的数值总和，如果用函数计算，应用到的函数是。（提示：Sum/Average/Countif/Max？）

（4） 如果“鱼香肉丝”的价格涨到每份8元，则必须手动修改的单元格是。（提示：B5/C5/D5/D7？）

（5） 下图是对表中的数据进行图表操作后的结果，此图表类型是，（提示：柱形图/条形图/饼图/拆线图？）图表标题是，该图表的数据区域是A2：A6及D2：D6，选择该区域时需用到键盘上的键。