操作:选中“”单元格区域,将光标移到单元格区域右下角变成“+”形时,按下鼠标左键拖至“”单元格放开。单击任意单元格,然后单击“”选项卡下的“”按钮,在弹出的菜单中单击“”选项,再在弹出的对话框中输入查找内容:“男生”,替换为:“男”,单击“”按钮后单击“关闭”完成。
操作:选中单元格区域A2:G12,单击“”选项下“单元格”选项组中的“”按钮,然后在弹出的菜单中选择“”命令;再在弹出的“设置单元格格式”对话框中选择“”选项卡,再在出现的对话框中先选择“”线条样式,再选择“”边框,单击“确定”按钮完成。
操作:选中A2:G12单元格区域,单击“”选项卡下“”组中的“”按钮选项,在弹出的“排序”对话框中,选择主要关键字为“”,选择次序框为“”,最后单击“”按钮完成。
操作:先选中“A1:G1”单元格区域,单击“”选项卡下“对齐方式”组中的“”按钮,然后在“字体”组中单击“”框选择字体为“楷体”,单击“”框选择字号为“25磅”。最后选中“单元格”组中“”按钮下的“”选项,再在弹出的对话框中设置行高为“25”。
操作:先选中“”单元格区域,按住CTRL键,再选择“”单元格区域,单击“”选项卡下“”组中的“”按钮选项,在弹出的对话框中选择“”图表类型,最后调整图表大小和位置完成。
近四年我国快递行业业务量的增速情况(亿票) | ||||
年份 | 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 |
全国快递行业 | 313 | 401 | 507 | 635.23 |
A快递公司 | 44.99 | 62.2 | 85.2 | 121.2 |
B快递公司 | 32.14 | 47.2 | 69.85 | 100.3 |
C快递公司 | 44.6 | 50.64 | 56.64 | 91.15 |
D快递公司 | 32.6 | 38.98 | 51.12 | 73.7 |
E快递公司 | 25.8 | 30.52 | 38.69 | 48.41 |
其他快递公司 | 132.87 | 171.46 | 195.5 | 200.47 |
⑴将A5:A11区域数据以自动填充的方式补充完整;
⑵将第2行的行高设置为22;
⑶使用公式计算出购买总价;(购买总价=购买数量×单价)
⑷以“B2:B11”和“E2:E11”单元格区域的数据,创建图表类型为“簇状柱形图”(提示:系列产生在列),数据标志为“值”;
⑸操作完成后,以原文件名保存在考生文件夹下。
国民综合阅读率10年的变化 | |||||||||||
年限 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 | |
百分比 | 72.0% | 77.1% | 77.6% | 76.3% | 76.7% | 78.6% | 79.6% | 79.9% | 80.3% | 80.8% |
打开考生文件夹下的Excel文档“选修课情况统计表.xlsx”(如图1),完成以下操作:
图1
将标题在“A1:C1”单元格区域合并后水平及垂直居中。
在单元格B17中使用函数计算出选课合计人数,在“C3:C16”单元格区域中使用公式计算出每门课选课人数在所有选课学生中所占的比例,设置其数字类型为百分比,小数位数为1位。
使用单元格区域“A3:A16”和“C3:C16”的数据创建“三维饼图”图表,将图表数据标签设置为“数据标签内”,将图表标题设为“选课人数统计图”。
观察图表后,在F2单元格中选出“学生选课最多的课程”(方法:通过单击下拉箭头选出正确答案,操作如图)
操作完成后,将文件以原文件名保存在考生文件夹下(操作结果如图2)
图2
⑴在工作表Sheet1中,将单元格区域A1:E1合并后居中;
⑵计算每位学生的总成绩:用公式计算出“总成绩”(总成绩=技术分+艺术分),并将结果填写在区域E3:E8单元格内;
⑶制作总成绩最高的学生技术分和艺术分的饼图:选取区域A2:D3,图表样式选择“饼图”,系列产生在行,图表标题为“作品成绩”,图表放在“sheet1”工作表的表格下方;
⑷保存工作蒲并关闭应用程序。