综合探究七 区域的变化 知识点题库

下列选项,属于第二手资料的是(     )


A . 在萧山跨湖桥遗址出土的独术舟 B . 记录东史郎在南京大屠杀中亲身经历的日记 C . 某大学教授编著的《中国古代史》 D . 记者拍摄到的美军虐待战俘的照片
我们生活的区域在不断变化,下列属于区域变化的积极影响是(  )

A . 人口越来越多 B . 交通越来越发达 C . 环境越来越差 D . “城市病”越来越严重
上海浦东新区、成渝实验区、武汉城市圈是我国的三个实验区。读“三个实验区的位置示意图”,规划建设上海浦东新区的主要目的是(  )

A . 扩大城市规划,增加城市的综合竞争力 B . 发展新的经济部门,缓解城市就业压力 C . 寻求洁净优美的环境,发展高新技术产业 D . 分散过多人口和工业给市区带来的压力
阅读材料,回答问题。

丽丽在街上看到一条标语“低碳生活,关系你我”。什么是低碳生活?回家后,丽丽上网查了查。原来“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量。

(1)低碳生活是一种生活方式,丽丽决定在社区里向大家宣传“低碳”生活理念,请你试着写一条低碳生活宣传标语,要求不能与材料重复。

(2)“低碳”是一种生活理念,更需要落实到行动。请列举我们日常生活中能做到的节能减排具体行动。(至少写出三种)

下列区域之间的联系中,属信息交流的是(    )

A . 杭州的西湖藕粉销往海外 B . 教师通过《历史与社会教学网》下载教学资源,交流教学心得 C . 山东省派干部支援西部大开发 D . 新疆人到上海卖新疆产的葡萄干
我们不仅生活在不同的社区里,也生活在时光流逝的长河中。——都会让我们感到社会的沧桑巨变。(    )

  ①家庭的变迁②衣食住行的演化

  ③个人成长的历程④文字的出现


A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
在我们探寻身边的变化、感悟生活中历史进程的时候,对于收集到的口头传说,最主要的应该是分析它    (    )  

A . 年代久远的程度 B . 真实可信的程度 C . 流传广泛的程度 D . 生动有趣的程度
下面是小辉和小群写的调查报告的一部分。请你阅读后,回答问题。

    暑假里,我们为了了解猕猴桃村的变迁,首先查找了该村的资料,包括报纸上的报道、电视专题片、相关的网络资料以及图片。然后,我们骑自行车,来到该村。我们首先来到村委会,说明来意,受到了村委会全体成员的欢迎。村委会成员带领我们来到村民的猕猴桃园里,让我们与村民直接对话,我们用数码相机拍摄了许多照片,了解了猕猴桃的生长情况……该村猕猴桃种植已有30多年的历史了,近几年得益于国家鼓励发展林果业的政策,规模不断扩大,品种更加优化,成为所在省典型的经济发展“百强村”。

  1. (1) 资料来源:调查访谈、

  2. (2) 上述材料中,哪些是第一手资料,哪些是第二手资料?

  3. (3) 上述资料反映了该村哪些方面的变化?

阅读材料,回答问题。

材料一:小吴是浙江省舟山人,一直在外地工作,很多年没有回老家了。一次偶然的机会,小吴从舟山晚报上得知到自己的家乡发生了很大变化,最新荣获全国十大为“美丽小城”之一。于是他查找了相关的文字资料和历史照片,最后,决定亲自到家乡去一探究竟,还采访了当地的人。

材料二:十几年前,舟山一些小镇的村民也只是养鱼种田,人民生活水平并不高。没有正儿八经的道路,车辆.人员都很难进入,现在镇里投入大量资金兴建道路,大力发展临港产业.建设海岛新城,这里的环境越来越好,人民手头也越来越宽裕!

  1. (1) 材料一中,小吴在认识区域变化时都运用了哪些资料?
  2. (2) 材料二中,分别反映了区域哪些方面的变化?
  3. (3) 结合上述材料和自己所掌握的知识,说一说有哪些具体的原因促使舟山发生了如此巨大的变化呢?
  4. (4) 为更好的建设舟山请你也献上一计吧!
下列属于第一手资料的有(    )

①档案    ②日记    ③照片    ④《明朝那些事儿》

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
下列说法正确的是(    )

①口述资料除了传说外,还有口述历史

②过去的人们遗留下来的实物,称为文物

③实物、照片、历史著作都属于第一手资料

④历史资料有文献资料、实物资料、口述资料

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
观察下图乡村道路的变化,回答问题。

  1. (1) 以上两幅图片的对比,说明了什么?
  2. (2) 请你列举你所在的农村或城市发生的一些显著的变化。
  3. (3) 看到这些变化,你有什么感受?
浙江省政府2016年10月31日出台新政:今后,全省各个城市新开工项目要全面落实“海绵城市”建设要求。城市建设要求发生重要变化,有一副对联形象地描述了这一变化,“以前靠石头围堤岸”。你认为最符合新政理念的下联是(    )
A . 如今以效益论英雄 B . 今朝以经济比高下 C . 如今以生态谋发展 D . 今朝以城市求双赢
不同的时代有不同的家庭财富标志。下图是改革开放以来家庭财富标志的变化,反映出(    ) 

 

 

 

 

70年代末“三转一响”

80年代“四大件”

90年代“三金”

2000-2010年“一动一不动”

A . 经济持续增长使经济结构不断优化 B . 经济持续增长使消费观念不断变化 C . 经济持续发展使就业观念不断变化 D . 工业技术进步使产品质量不断提升
2021年高考结束后,江峰与同伴相约去西湖游玩。他们用支付宝订购了直达杭州的高铁车票和大型山水实景演出“印象西湖”的门票;到达杭州后骑着共享单车游西湖,晚上与家人视频通话,并通过微信将西湖美景与家人、朋友分享。材料中反映了人们新的生活方式,其中没有涉及的领域是(    )           
A .    旅游 B . 通信 C . 住房 D . 交通
据统计,新中国成立之初铁路运营里程仅2.18万公里,2019年末中国铁路运营里程达到近14万公里,这表明新中国(    )           
A . 交通运输业成就显著 B . 铁路成为最主要交通方式 C . 形成综合交通运输网 D . 居民的生活日益丰富多彩
促使人类社会依次从低级向高级发展前进的根本原因是(    )
A . 社会生产关系的变化 B . 领导人物的努力 C . 社会生产力的发展 D . 人民群众的推动
人类文明在不断演进,人类社会形态更替变化的顺序依次是(    )
A . 原始社会、奴隶社会、封建社会、社会主义、资本主义社会和共产主义 B . 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主,义和共产主义. C . 原始社会、封建社会、奴隶社会、社会主义、资本主义社会和共产主义 D . 原始社会、奴隶社会、资本主义社会、封建社会、社会主义和共产主义
九年级(2)班某个同学在学习了“沧桑之变,历史告诉了我们什么”后,整理了下列笔记。笔记中错误的是(    )

沧桑之变,历史告诉了我们什么

笔记一:社会生产力是社会发展的最终决定力量;

笔记二:社会生产力决定社会生产关系;

笔记三:任何国家或地区的历史发展过程是一模一样的;

笔记四:中国特色社会主义是在改革开放的伟大实践中得来……

A . 笔记一 B . 笔记二 C . 笔记三 D . 笔记四
范仲淹“先天下之忧而忧”,为后世留下了丰富的政治、思想财富;周恩来“为中华之崛起而读书”,成为人民军队和中华人民共和国缔造者之一。由此,我们懂得(    )

①杰出人物才是历史的创造者

②个人的志向决定了国家的命运

③我们应关注参与国内外大事

④我们都应为人类发展担当责任

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④